小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)課件

小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)修改病句

必須掌握的基本常識(shí)有：

1、定義2、常見病句的十種病因

3、基本步驟4、原則5、常用的修改符號(hào)

6、方法

2小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)什么叫病句？

在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子，就叫做

病句。3小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再開處方對(duì)癥下藥，使病人得到康復(fù)。

4小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)常見的病句有十種病因一定要記住哦①語(yǔ)序顛倒②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)羅嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不當(dāng)⑦指代不明⑧分類不當(dāng)⑨不合事理⑩含糊不清5小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語(yǔ)搭配是否合理。③改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語(yǔ)病，是否改變了句子原意。方法是否簡(jiǎn)便。6小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)修改時(shí)不能改變句子的原意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，具有針對(duì)性，什么地方有錯(cuò)，就改什么地方；缺什么，就補(bǔ)上什么；多余什么，就刪去什么。既不能“大刀闊斧”改變?cè)?，又不能“?jié)外生枝”走彎路。

7小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)修改病句的原則原意要保改法要巧

改動(dòng)要少越簡(jiǎn)越好8小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)①搭配不當(dāng)例1、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子也可按搭配不當(dāng)。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天的北京是一個(gè)美麗的地方。9小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。保護(hù)水平豐富聽見了降低邁著10小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)常用的固定搭配繼承傳統(tǒng)（遺志、財(cái)產(chǎn)）端正態(tài)度明確目標(biāo)（目的）改正缺點(diǎn)（錯(cuò)誤）改進(jìn)方法（技術(shù)、工作）改善生活（關(guān)系、條件）改造環(huán)境（思想）增加數(shù)量增進(jìn)友誼增強(qiáng)體質(zhì)提高水平（效率、能力、質(zhì)量、產(chǎn)量）開展活動(dòng)開發(fā)資源開辟土地掀起熱潮嚴(yán)格要求（遵守、執(zhí)行）嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)肅（嚴(yán)厲）批評(píng)嚴(yán)厲（打擊、制裁）嚴(yán)峻形勢(shì)嚴(yán)密防守（監(jiān)控、調(diào)查）嚴(yán)重的問題周密安排（布局、計(jì)劃、調(diào)查）精密計(jì)算結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)交換意見交流經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題發(fā)明成果發(fā)展生產(chǎn)發(fā)布新聞發(fā)出警告

發(fā)揚(yáng)精神（作風(fēng)、傳統(tǒng)）發(fā)揮作用（威力、積極性）11小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)

常用的固定搭配熱愛祖國(guó)（生活）熱烈歡呼（歡迎）熱情接待交換意見（看法、作品）交流經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定立場(chǎng)（信念、信心、思想、方向）堅(jiān)決斗爭(zhēng)（反對(duì)、支持、擁護(hù)）維持秩序（生計(jì)、生活、狀態(tài)）保持記錄（聯(lián)系、清潔）激烈斗爭(zhēng)（爭(zhēng)論）潛心（研究、創(chuàng)作）悉心（照顧、照料）制定法規(guī)（章程、政策）制訂（計(jì)劃、方案）維護(hù)榮譽(yù)12小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)②語(yǔ)序顛倒

例2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子的病因也可判斷為語(yǔ)序顛倒?！按禾臁焙汀氨本眱蓚€(gè)詞沒有按要求表達(dá)的意思排列，使意思表達(dá)不清楚。把“春天”和“北京：調(diào)換位子即可。改為：北京的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。13小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)語(yǔ)序顛倒1.我們開會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。14小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

課，使我受到了深刻的教育。(分析)這個(gè)句子的病因是成份殘缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰(shuí)學(xué)習(xí)這一課？誰(shuí)受到了教育？改為：我學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

課，受到了深刻的教育?；蛘吒臑?學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

課，我受到了深刻的教育。15小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)③成份殘缺（請(qǐng)你再嘗試一下你一定行）

我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。16小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)成分殘缺

1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2.上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導(dǎo)我們班東西17小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)④重復(fù)羅嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都贊嘆不已。18小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)④重復(fù)羅嗦

他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。

改為：他告訴了我過(guò)去一段愉快的事。

或改為：他告訴了我一段愉快的往事。

還可改為：他告訴了我一段過(guò)去愉快的事。19小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。20小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑤前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

只有王娟同學(xué)沒有到。（分析）這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？改為：全班同學(xué)除了王娟沒有到，

其余的同學(xué)都到齊了。或改為：全班只有王娟同學(xué)沒有到，

其余的同學(xué)都到齊了。21小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。果然22小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑤前后矛盾

這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。（還練一練）

23小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑤前后矛盾

這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。改為：這學(xué)期，我們班上大約有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?；蚋臑椋哼@學(xué)期，我們班上達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)大約有一半。24小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑥用詞不當(dāng)例6：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。（分析）成績(jī)是用分?jǐn)?shù)之類明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，成就的范圍大些，成績(jī)的范圍小些。成就的概念包含成績(jī)。所以在這句話中的成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績(jī)。

改為：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成績(jī)。25小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑥用詞不當(dāng)（再練一次你更聰明）

為了一點(diǎn)小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。

改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾。

或改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事發(fā)生了糾紛。26小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。2.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮地張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?？洫?jiǎng)籠罩雖然但是手舞足蹈所以27小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰(shuí)幫助

誰(shuí)呢？沒有明確的指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。28小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)指代不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文29小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同一類。改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。30小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。31小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)修改病句要掌握四種方法：四是調(diào)法：這種方法多用于修

改詞序顛倒的病句。32小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑨不合事理例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個(gè)句子存在不合事理的現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。33小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)⑩含糊不清例10：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。（分析）中國(guó)古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說(shuō)這句話含糊不清。改為：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。34小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)修改病句常用的符號(hào)（1）、表示刪改（2）、表示刪除（3）、表示增補(bǔ)（4）、表示左右詞語(yǔ)互換位置35小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)用符號(hào)修改病句例1、參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.或改為：參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.36小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)用符號(hào)修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺(tái)上.投向38小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)小結(jié)

1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。 2、重點(diǎn)；掌握修改方法。3、難點(diǎn)；尋找病因。4、常見病句的十種病因：

語(yǔ)序顛倒；搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、原則：

原意要保、改法要巧、改動(dòng)要少、最簡(jiǎn)潔為好。

39小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)小結(jié)

7、方法：一補(bǔ)、二刪、三換、四調(diào)。8、常用的修改符號(hào)：

（1）、表示刪改

（2）、表示刪除

（3）、表示增補(bǔ)

（4）、表示左右詞語(yǔ)互換位置40小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)練習(xí)到我家

我們要好好招待它要求：先說(shuō)病因，再用修改符號(hào)，后把完整的語(yǔ)句寫在橫線上。

1、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。病因叫（語(yǔ)序不當(dāng)）改為：我們要理解和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。2、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。病因叫（成分殘缺）要發(fā)揚(yáng)改為：我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。41小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)練習(xí)到我家

我們要好好招待它

要求：先說(shuō)病因，再用修改符號(hào)，后把完整的語(yǔ)句寫在橫線上。3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。病因叫(指代不明)改為：王勤約定張文一起在自己家做作業(yè)。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。或：改為：張文約定王勤一起在自己家做作業(yè)。42小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)

修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳

2.防止以造新句來(lái)代替修改病句。

修改病句原則及分類練習(xí)43小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換44小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。45小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)練一練

二.改正搭配不當(dāng)之處。1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.城外聳立著一座小巧的房子。4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。46小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。47小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)四、綜合練習(xí)1.通過(guò)我們的努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。2.登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。48小學(xué)修改病句專項(xiàng)知識(shí)綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先