2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 School and Numbers Again,Please說(shuō)課稿 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersAgain,Please說(shuō)課稿冀教版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersAgain,Please

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和跨文化交流的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)校園詞匯和數(shù)字表達(dá)，學(xué)生能夠提高聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：學(xué)校相關(guān)的詞匯，如classroom,school,teacher,student等。

-數(shù)字表達(dá)：正確使用數(shù)字1-10以及序數(shù)詞1st,2nd,3rd等。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用“Thereis/are…intheschool.”和“Ihave…inmybag.”等句型。

-日常用語(yǔ)：掌握基本的校園問(wèn)候和禮貌用語(yǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)字表達(dá)的理解與運(yùn)用：學(xué)生可能難以區(qū)分?jǐn)?shù)字和序數(shù)詞的用法，需要通過(guò)具體情境和游戲活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化。

-句型結(jié)構(gòu)的正確運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際使用中可能混淆主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固。

-語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：英語(yǔ)中某些單詞的重音和語(yǔ)調(diào)可能對(duì)學(xué)生造成困擾，需要通過(guò)反復(fù)跟讀和模仿來(lái)糾正。

-文化差異：理解英語(yǔ)國(guó)家的校園文化，如課間休息的習(xí)俗，以及如何禮貌地與同學(xué)和老師交流。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、多媒體音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：冀教版英語(yǔ)教材配套資源網(wǎng)站

-信息化資源：校園圖片庫(kù)、英語(yǔ)歌曲、動(dòng)畫視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如學(xué)校模型）、卡片、掛圖、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段英語(yǔ)兒歌《TheSchoolSong》，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的學(xué)?；顒?dòng)，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師展示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出校園的各個(gè)部分，如classroom,school,library等。

2.介紹數(shù)字1-10和序數(shù)詞1st,2nd,3rd，通過(guò)實(shí)物教具（如數(shù)字卡片）進(jìn)行展示。

3.演示句型結(jié)構(gòu)“Thereis/are…intheschool.”和“Ihave…inmybag.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

4.結(jié)合圖片和情境，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分組，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，如“Whereistheclassroom?”、“Ihaveabookinmybag.”等。

2.數(shù)字游戲：教師準(zhǔn)備數(shù)字卡片，學(xué)生抽取卡片，說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字和序數(shù)詞。

3.課堂競(jìng)賽：將全班分成兩個(gè)小組，進(jìn)行“搶答”游戲，搶答正確的小組得分。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校里最喜歡做什么？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行回答。

3.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為在學(xué)校里應(yīng)該怎樣和同學(xué)、老師交流？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)的重要性。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)，進(jìn)行“你說(shuō)我猜”游戲，猜出對(duì)方所描述的物品。

2.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)校有什么不同嗎？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并拓展相關(guān)知識(shí)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

1.教師在授課過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

2.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋，糾正錯(cuò)誤。

3.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。

4.教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如合作精神、問(wèn)題解決能力等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園文化：介紹不同國(guó)家的學(xué)校文化差異，如英國(guó)的寄宿學(xué)校、美國(guó)的公立學(xué)校等。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具：推薦實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，如英語(yǔ)詞典、語(yǔ)法書籍、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

-數(shù)字游戲：收集與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲，如數(shù)字拼圖、數(shù)字連連看等。

-校園活動(dòng)：分享英語(yǔ)國(guó)家的校園活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、英語(yǔ)角等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，提高閱讀興趣。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)表達(dá)。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)，展示所學(xué)詞匯和句型，加深印象。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)和公眾演講能力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，如《Hello》、《Happy》等，提高英語(yǔ)聽力水平。

-推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，如《FindingNemo》、《TheLionKing》等，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)角色扮演，如《Alice'sAdventuresinWonderland》、《PeterPan》等，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)寫作比賽，提高英語(yǔ)寫作水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)國(guó)家的新聞，如CNN、BBC等，了解世界動(dòng)態(tài)，拓寬視野。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的校園情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，這樣的教學(xué)方法提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了電子白板和多媒體資源，通過(guò)圖片、視頻和音頻等多種形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異處理不足：在課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生掌握得較好，而一些學(xué)生則顯得較為吃力。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué)。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，但實(shí)際互動(dòng)環(huán)節(jié)仍顯不足，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈π判亩辉敢鈪⑴c。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這可能不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將嘗試在課堂中實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.增強(qiáng)課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.多元