中學教師師德師風心得體會

中學教師師德師風心得體會中學老師師德師風心得體會大全5篇

中學老師師德師風心得體會的內容怎么寫？師德打算了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。下面是我給大家?guī)淼闹袑W老師師德師風心得體會5篇，盼望大家喜愛！

中學老師師德師風心得體會【篇1】

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們老師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。老師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。老師在工作中的一言一行，對同學都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培育同學良好的人格行為。作為一線老師，我認為師德主要體現(xiàn)在平常的工作之中——在工作中讓家長滿足，讓同學滿足，讓社會滿足，真誠的善待每個同學，才能為同學樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使同學親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為同學的良師益友。

在今后教育教學中，我將從以下幾方面做好工作：

一、喜愛老師職業(yè)是做好教學工作的前提。老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應當只把老師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是宏大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進展的觀點；宣揚學問來源于實踐的觀點。

三、關懷同學、喜愛同學、公平對待同學是新時期教育工必需具備的同學觀。青少年同學都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中，只有喜愛同學、敬重同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正對待每一位同學，才能杜絕體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確?????地傳授給同學，而不至于誤人子弟。

老師是教育活動的組織者、，在教育活動中起主導作用。老師要想有效的從事教育活動，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

通過學習老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己才智的鑰匙，打開同學踏入科學學問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學美妙的心靈。

通過學習老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛同學。喜愛同學是老師做好教育工作的力氣源泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的劇烈愿望，千方百計的去教好同學。

通過學習老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，老師是同學學習做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學是老師的影子?！?/p>

學習老師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的抱負，關心我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、公平的新型師生關系的基礎。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習老師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

中學老師師德師風心得體會【篇2】

通過學習與爭論，本人受益非淺，感受頗深，對師德與師風的含義也有了更深刻的熟悉，師德是老師道德素養(yǎng)。師風是指教育工行業(yè)的風尚風氣。愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為教育事業(yè)奉獻自已的力氣，這些都是師德師風建設的重要內容。做為一名后勤工為確保一線老師“十年樹木，百年樹人”宏大塑人工程的順當而有效的開展，意味著踏上了艱難而漫長的護航之旅。在學習中不斷深思“怎樣才能做一名稱職的教育工呢？”

一、愛國守法，為人師表

1、始終以愛國守法、為人師表為學習的目的。在以往政治學習的基礎上不斷深化學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國老師法》。通過這次師德師風的學習使我更全面的熟悉到自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教育工職責，不得違反黨和國家的教育方針政策。

2、做為一名教育工以身作則、嚴于律己、做好表率、身先示范的行為本身就是一種無聲的教育。所以，生活中的我加強注意衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明，爭取樹立良好的個人形象。工作中樹立關懷集體、團結協(xié)作、敬重同事的意識，努力擺正自己做人做事的目標與方向。不斷努力為學校的和諧向上的充人環(huán)境盡一份綿薄之力。

二、樹立終生學習的意識

理論學習與工作實際相結合使我熟悉到校辦工作是學校后勤工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的工作的重要組成部份，具有鮮亮的服務保障性，經濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實同學培育目標方面同樣起著舉足輕重的作用。我做為后勤工作人員在學習中進一步增加了做好本職工作的驕傲感，責任感和使命感。我認為：有了教學工作，后勤工作才有了服務對象，沒有后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個有機整體，相互依存，相互促進，缺一不行。因此，我充分熟悉到：校辦工作雖不直接參加教學，但所做的一切細瑣，繁雜的工作都是學校教育中必不行少的，而且是非常重要的部分，在教育事業(yè)的進展中起著不行替代的重要作用。通過本次學習樹立了為教學一線服務的思想。

三、樹立愛崗敬業(yè)的服務意識

1、后勤是一個很重要的保障服務窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，到處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務工作。障學校的教學工作那么做為一名后勤工能為一線老師擔供為全校師生供應熱忱急躁細致服務，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，始終把全校師生的呼聲作為第一信號。把全校師生的需要作為第一選擇。把全校師生的滿足作為第一標準。深懷愛師生之心，恪守為師生之責，多辦為師生之事。我認為校辦管理這個崗位，是學校后勤工作的重要組成部分。

2、注意加強自己的服務意識，只有服務提高了，才能確保全校教學工作的有序開展。后勤良好的形象才能得到維護。

通過本次學習與反思：假如學校服務工作保障不力或工作滯后，學校的正常工作將會受到影響。對學校來講，后勤保障具有牽一發(fā)而動全身的功能，除了物質保障作用外，通過校辦窗口顯現(xiàn)出的良好服務和熱忱的工作態(tài)度，為全校師生供應了暖心窩的情感保障。所以，我始終堅持一切工作為了全校師生，堅持“管理育人，服務育人”的原則，避開辦事推諉，以優(yōu)質的服務、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作為師生服務。

總之，師德師風的學習活動開展使我更明確以后努力的方向：首先。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、作風正派、語言規(guī)范健康。其次。不做有損害集體榮譽和不利于團結的事、不擅自離開工作崗位。再次。旗幟鮮亮地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化。最終。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，要關懷集體自覺抵制社會不良風氣影響。

中學老師師德師風心得體會【篇3】

近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。老師的愛是照亮同學心靈窗戶的燭光，同學美妙人生的開端把握在老師手中，老師只有用自已的愛，才能與同學產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完善的境界。只有以愛心才能教會同學去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種宏大的感情，它總在制造奇跡，制造新的人。＂假如我的同學是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假如我的同學是花朵呢，我肯定做好護花的綠葉；假如我的同學是幼苗，我肯定當好稱職的園丁；假如我的同學是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭；假如我的同學是火箭呢？我肯定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。老師們，怎樣施愛呢？

一、學無止境，師愛的源泉

“要給同學一杯水，老師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對老師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老?！碧幱凇皩W問爆炸”時代的同學們，無論在學問的來源渠道、學問的種類范圍和運用學問的力量方面，都非同尋常。這就要求老師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。

二、為人師表，師愛的基礎

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是老師要求同學做到的，自己首先應當做到；凡是要求同學不能做的，自己先堅決不做。到處為同學表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在同學中樹立威信。“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是老師以模范品德作榜樣，成為同學效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力氣。

三、愛每一個同學，師愛的準則

一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學，這也是師愛的準則。在教育工作中，老師要把信任和期盼的目光灑向每個同學，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，擅長傾聽同學的看法和呼聲，和同學廣交伴侶，多開展談心活動，與同學進行思想和情感上的溝通，用愛去贏得一切同學的信任。愛，包涵了老師工作的全部內涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力查找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓舞。為他們供應更多體驗勝利的機會，讓他們揚起自信的風帆。信任“丑小鴨”肯定會變成漂亮的“白天鵝”。老師只要喜愛同學，敬重同學，同學肯定會把老師當成可以信任的人，也情愿向老師放開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力氣。

四、培育孩子的愛心，師愛的升華

古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決學問上的懷疑，更要重視道德、行為上的懷疑。即老師在教授學問的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。“要立業(yè)，先樹人”?，F(xiàn)在有些同學由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己喜愛同學的同時，我還留意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜愛的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給同學們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓同學們用自己的雙眼去查找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。老師一人之愛是有限的，同學的愛才更寬廣。老師以一人之愛，喚起同學之愛，才是師愛的連續(xù)，師愛的非凡力氣。

老師是“辛勤的園丁”，老師是“燃燒的蠟燭”，老師是“人梯”……老師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力氣。

中學老師師德師風心得體會【篇4】

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。

老師是學問種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對同學影響的重要因素之一，它不僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等心理品質的形成和心理健康的進展水平。

老師應因材施教，一視同仁，對“好同學”關愛備至，而對“差同學”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信學校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀的老師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)學問，不斷探究新的教學方法，豐富教學閱歷，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的學問。我肯定會以師德師風連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

中學老師師德師風心得體會【篇5】

作為一名基層老師，我仔細的參與了本次學習和活動，通過系列學習，我對老師師德師風在工作中的重要性有了一些新的熟悉，對自己今后工作中應當強化的一些方面也有了粗淺設想。

一、應進一步重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質修養(yǎng)和共性魅力，有更高的人文目標。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著同學，教育著同學。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對同學高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。

二、行風成敗、師德樹否，建立在老師良好的業(yè)務素養(yǎng)之上。老師春風化雨、言傳身教的技藝、“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力氣，它不僅能夠提高教育質量，也會促進同學的成人和成才，影響同學的身心進展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

對我而言，不喜溝通、不善溝通是我的短板，