2023年六年級教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期優(yōu)秀

第頁共頁2023年六年級教學(xué)工作方案下學(xué)期優(yōu)秀六年級教學(xué)工作方案下學(xué)期篇一指導(dǎo)學(xué)生獲得一些粗淺的自然科學(xué)知識的同時培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能。使他們受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國等思想品德教育。1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識周圍自然界常見的事物及互相之間的聯(lián)絡(luò)，理解自然的概貌和人類與自然之間的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生獲得粗淺的生理衛(wèi)生知識，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的才能，主要包括初步的觀察才能，實(shí)驗(yàn)才能，動手才能，邏輯思維才能。啟發(fā)他們的創(chuàng)造才能。3、開展學(xué)生對自然界和科學(xué)技術(shù)的興趣愛好，對學(xué)生進(jìn)展相信科學(xué)，破除迷信等科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，認(rèn)真細(xì)致，追求新知識等科學(xué)態(tài)度，熱愛大自然，愛勞動的思想感情和安康的審美情趣。以學(xué)生的生活經(jīng)歷為線索，以地球上的物質(zhì)及變化、生物體的外部表象及內(nèi)部構(gòu)造、機(jī)械與物體的運(yùn)動為主要內(nèi)容，展開科學(xué)探究活動，將“科學(xué)探究，科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機(jī)地整合起來，促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)絡(luò)。全冊共23課，外加兩課《研究與理論》。從知識構(gòu)造上分七單元：《物質(zhì)的變化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表變化》、《物體的運(yùn)動》、《生活中的機(jī)械》、《研究與理論》?！段镔|(zhì)的變化》單元在學(xué)生理解常見物體的根本性質(zhì)的根底上，對物質(zhì)的多樣性進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)，用辨證和聯(lián)絡(luò)的觀點(diǎn)對待事物的變化?！度说囊簧穯卧ㄟ^搜集、整理自己生長發(fā)育過程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)，從微觀處認(rèn)識生物的根本的構(gòu)造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現(xiàn)出的共同特征。本冊教材的教學(xué)難點(diǎn)是強(qiáng)化認(rèn)識事物內(nèi)部的變化規(guī)律，加大自主探究的施行力度，加大學(xué)生生活經(jīng)歷的整理與進(jìn)步，力求在事物的外表特征，與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)絡(luò)，突出認(rèn)識事物的構(gòu)造和功能。在探究技能上突出邏輯推理的`思維才能訓(xùn)練。第一單元物質(zhì)的變化3課時第二單元人的一生3課時第三單元微小的生物4課時第四單元地球和地表變化7課時第五單元物體的運(yùn)動2課時第六單元生活中的機(jī)械6課時研究與理論2課時引導(dǎo)學(xué)生借助他們不斷豐富的間接的生活經(jīng)歷，切入到科學(xué)探究活動之中。培養(yǎng)學(xué)生樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，不斷創(chuàng)新的意識。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。六年級教學(xué)工作方案下學(xué)期篇二六年級下冊的課程編排上很重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)與社會性的不斷開展，較上冊而言，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn)。同時，抓住學(xué)生所表現(xiàn)出來的社會積極性，和參與社會生活、努力實(shí)現(xiàn)自我價值的需要，從學(xué)生現(xiàn)有的生活積累出發(fā)，切入一些較為錯綜復(fù)雜的社會生活的方面，充分調(diào)動學(xué)生利用已有的社會生活經(jīng)歷，分析^p問題，然后提出相應(yīng)的解決方法。課文中涉及了有關(guān)戰(zhàn)爭與和平、科技與環(huán)保、生命與責(zé)任等話題，這些話題多具有一定的深度。為了使學(xué)生在面對這些學(xué)習(xí)主題的時候更加容易承受，選擇的切入點(diǎn)都比擬貼近學(xué)生的生活。本冊復(fù)習(xí)由四個單元構(gòu)成。第一單元我們生活在同一個地球村第二單元地球生病了第三單元世界問題還不少第四單元新的生活就要開場了品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性開展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會合格公民奠定根底。(二)本冊教材各單元目的第一單元我們生活在同一個地球村知識：理解地球的形狀、地球的大小、地球外表海陸分布的狀況，熟悉世界海陸的分布以及主要地形等根本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義六年級下品德教學(xué)方案工作方案第二單元地球生病了知識：感受全球氣候變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)的影響，認(rèn)識人類活動對環(huán)境變化所起的作用，使學(xué)生將身邊節(jié)能、綠化等“小事”和保護(hù)環(huán)境聯(lián)絡(luò)在一起，在日常生活中能有意識地關(guān)心和保護(hù)人類共同的生存環(huán)境。第三單元世界問題還不少知識：從戰(zhàn)爭給人類，特別是給兒童帶來的宏大苦難的視角，使學(xué)生知道戰(zhàn)爭的殘酷、戰(zhàn)爭的危害，從而懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活。同時，使學(xué)生知道全世界人民為了世界和平，制止戰(zhàn)爭，進(jìn)展著不懈的努力。第四單元新的生活就要開場了知識：使學(xué)生通過對6年小學(xué)生活的回憶，總結(jié)自己的成長過程，認(rèn)識到自