教師職業(yè)規(guī)劃教師職業(yè)規(guī)劃匯總

第頁共頁老師職業(yè)規(guī)劃老師職業(yè)規(guī)劃匯總老師職業(yè)規(guī)劃老師職業(yè)規(guī)劃篇一我們總是向往著美妙的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進展了將來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從如今起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。個人資料：姓名：×××性別：女出生年月：××××年××月性格：外向?qū)W歷：大學本科三年級專業(yè)：漢語言文學座右銘：只要我認為是正確的值得的，我會一直堅持下去！由于我對自己將來的開展還處于比擬朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個將來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目的圖。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業(yè)的課程，所以假如沒有意外的話我將來職業(yè)的開展方向是一名中學的語文老師。如今我是一名大三的學生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上程度，做好班級工作；對于第二階段，我方案先用一年的時間進展社會理論，自認為社會經(jīng)歷大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔就行。1、興趣愛好：我的愛好還是比擬廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2、我的性格〔優(yōu)點、缺點〕：我自認為我的性格可以說是比擬開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好似也差不多，因為當我在一個生疏的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏向：比方我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受才能較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我才能范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目的，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾。如今進入了大學，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什么知識，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己?？傮w感覺：一般。5、專長：說到我的專長，好似我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比擬好的算是我的英語了，我曾經(jīng)夢想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱辛的過程，我就打退堂鼓了，畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，〔軟硬筆〕雖然模擬成分居多，但是相較于我們整個文學院來說，還是不錯的。6、過往經(jīng)歷：在高中以前，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷，在班級里沒有擔任過什么職務(wù)，社會理論更不用說了，在進入大學后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓，擔任了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)歷，就是我不合適擔任領(lǐng)導性的職位，總是對別人嚴格不起來，假如班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比擬合適在別人領(lǐng)導下工作。7、思維才能：說到思維才能，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認真做過一些關(guān)于智力的測試，但是從我數(shù)理化學不好的情況來看，邏輯思維才能肯定是不怎么好，文學方面的思維才能應(yīng)該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的方法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳方法。1、職業(yè)目的：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認同。2、收入目的：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立，夠吃夠喝就行，適當?shù)臏p輕父母的負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。3、學習目的：〔1〕因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以進步自己的文學修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會占我大局部的時間，夯實自己的文學根底，進步自身的'文化修養(yǎng)；〔2〕還有就是努力把英語六級過了，進步自己的英語口語程度，不要變成啞巴英語；〔3〕繼續(xù)努力和同學維持友好的關(guān)系；〔4〕積極參加學校組織的各項活動；〔5〕按時按點的進展必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合?！?〕考過普通話，拿上老師資格證。4、名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，開展為預(yù)備黨員，順利入黨。假如還可以繼續(xù)勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生承受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5、成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮斗。我在大學期間主修的專業(yè)是漢語言文學專業(yè)，這與將來擔任中學語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的，我有別的專業(yè)沒有的深沉文化底蘊，而且文學是一門比擬廣泛的學科，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè)，比方編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。首先，我認為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點；其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，假如他不具備這些根本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學校期間，我擔任過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認為有一定的經(jīng)歷，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團干部”。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資較之貧乏。根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我合適從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學生來說，這方面的工作比擬穩(wěn)定，容易找到，尤其是老師這個職業(yè)，這是一個永久的職業(yè)，由于如今越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。老師職業(yè)規(guī)劃老師職業(yè)規(guī)劃篇二時間總是不近人情的，匆匆地推擠著我們分開昔日的校園。當06年收到師范的錄取通知書，感覺好似抱著睡了一覺。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書。五年是一段很長的日子，明天是個不可逃避的東西。辭別了師長的諄諄教導，如今不管我們與否都得向一個時代辭別，搖身一變，變成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社會的力量和責任。于是我不再彷徨，害怕，猶豫和虛度，雖然是被時間擠出了校園，但如今不能再讓時間推擠我。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃，無疑是掌控時間最有效的手段。讓時間來見證我三年來成長的每一個腳印。如今是只是爆炸的時代，所有新穎的事物都虎視眈眈。站在教育這個大舞臺，我對自己掂量了很屢次，自己小小的身子和心靈是微缺乏道，但是有一聲聲老師夢的響聲震耳欲聾。我很清醒，教育需要我，學校需要我，學生需要，我的將來需要我。努力的過程是漫長而艱辛的，我不怕。三年的時間，也可以說是彈指一揮間，時間長不長短不短并沒有關(guān)系。重要的是我在時間的洪流襲來時，穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進。沒有放棄才是成功的首要條件。蘇格拉底說：當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知缺乏，做學問要不知足。作為剛剛上崗的新老師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的老師,一定要讓自己不斷地開展,不斷地進步。明確作為老師的根本要求和開展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強理論學習，進步自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育理論活動，主動向老老師學習，向同行老師學習，在理論中進步自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。2.在學校拜老老師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進展學科教學，掌握教學規(guī)律，從理論中獲得專業(yè)技能的成長。3.學習是老師成長的泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論效勞于理論，進步自己的教學根本功。1.學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要擅長在教育教學理論中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題，總結(jié)經(jīng)歷以指導教育教學理論活動，使進步教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，實在打造效率課堂。2.在教育技能根本純熟的根底上，積極參與班級管理工作，進步班級管理才能。3..要給學生一桶水，自己必需要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要老師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化程度與時代接