撰寫演講稿技巧匯總(四篇)

第頁共頁撰寫演講稿技巧匯總(四篇)演講，首先要理解聽眾，注意聽眾的組成，理解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析^p他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，獲得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板，希望可以幫助到大家，我們一起來看一看吧。撰寫演講稿技巧篇一高考閱卷時間短，任務(wù)重，評卷人少，對于閱卷教師來說，電腦評卷下的腦力、視力勞動都很繁重，在此情況下，高考作文能否吸引教師的目光，讓他認真仔細地讀你的作文，開篇的出語非凡就顯得尤為重要。高考作文就應(yīng)該一開場就抓住閱卷教師的目光，這是高考的形式和閱卷實際所決定的。那么，高考作文怎樣開篇才能吸引教師的目光？修辭開篇，展示文采修辭是語言運用中不可缺少的局部。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你假設(shè)能純熟運用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運用比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。例：千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風(fēng)，照舊凜冽;蒼穹，照舊浩渺，你無語，碑無字，卻完好地記下了你的非凡，青史照舊為你長流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你——那個唐朝女皇的博大與智慧。(福建高考總分值作文《點點空白悠悠情思》)懸念導(dǎo)入，吸引讀者高考作文在開場寫之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時的好奇心理，吸引人們閱讀，從而到達良好效果。例：很小很小的時候，總是喜歡看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”我不是天使，要不被接進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？(廣東高考總分值作文《我是天使》)故事先行，引人入勝高考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它詳細形象，引人入勝，包含著一個經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理。作者敘寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深化寓意。標(biāo)題中的“它”，正是困難、挫折、困難險阻等的代稱，打破它們，人生將變得壯美無比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。例：夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠處望去，幾個小孩像在搜尋著什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光榮，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。(江西高考總分值作文《穿過它，生命從此壯美》)引用開頭，突出主題引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術(shù)效果。當(dāng)然，引用要突出主題，要準(zhǔn)確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度闡述了“意氣”，增強了論證效果，突出了主題。例：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌;“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的英勇和無懼;“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅決的信心。意氣，生命的支撐，成功的基石。(湖南高考總分值作文《談意氣》)設(shè)問開頭，引人深思高考作文開頭圍繞主題設(shè)問，有問有答，能引人深思，突出主題?？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。例：倘假設(shè)你是一粒種子，告訴我，你會怎樣?是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎？倘假設(shè)你是一掬清泉，告訴我，你會怎樣？是聽?wèi){風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花?倘假設(shè)你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會怎樣？是授命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠？……大凡成功之士都會選擇后者，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜。(江西高考總分值作文《磨煉出與成功的默契》)破“舊”開篇，反襯主題所謂破“舊”，就是用逆向思維，從新的角度打破舊有的思想觀念，提出新的思想觀念。破“舊”開篇，就是先寫出舊有的思想觀念，然后否認它，并提出新的思想觀念，從而反襯主題的正確。下面例題中先寫出劉禹錫的觀點“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。然后否認它，并提出作者新的觀點“有時候選擇停頓也是好的”，從而反襯了主題的正確，令人耳目一新。例：劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！比欢F(xiàn)實生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆聽?wèi){它再頑強，再結(jié)實也有被狂風(fēng)襲卷的時候。人生亦如此，假設(shè)沿著自己的路走下去，只能說明你的毅志力比較頑強，并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停頓也是好的。(重慶高考總分值作文《走與?！?比興開篇，襯托主題“比興”是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，高考作文也可借他物比興，作為開篇之法。當(dāng)然，所用的他物，必須與“所詠之辭”有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。下面的例題從自然界寫起，由物及人，明確提出了自己的觀點——“做回自己，給自己一方天空”。這里的“比興”與“所詠之辭”——“做回自己，給自己一方天空”是相吻合的，從而襯托了主題。例：假設(shè)生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮;假設(shè)生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。假如是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你仍然可以長成一片翠綠；假如是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你仍然可以在枝椏間尋找快樂；假如是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你仍然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。(全國卷一高考總分值作文《給自己一方天空》)總之，采用怎樣的文章開頭，應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容和風(fēng)格來定?？傇敲词怯蒙虾玫拈_篇，能使文章主旨更鮮明，構(gòu)造更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富，材料更新穎，語言更生動。撰寫演講稿技巧篇二萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下根底。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個引人入勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開頭的方法很多，在此談?wù)勛魑闹凶顬閷嵱玫囊环N方法——修辭排比法。修辭排比法。在開頭的時候，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。這種方法的主要特點就是：連續(xù)把有幾個象征意義的句子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長，而且要順著比喻句往下寫，才能到達生動形象詳細的效果?！?、何謂排比？有何特點？在一個句子中同時把構(gòu)造一樣或相似，語氣一致、意思親密關(guān)聯(lián)的三個或三個以上句子或詞語，排列起來的修辭手法。其特點是有三個或三個以上分句組成，而且開頭幾個字一樣。例：不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，有的人渴望“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，也有的人為“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”而感動。例1《文學(xué)經(jīng)典，我的追求》：有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗的呢？那滿載思想的小舟便是書——名家經(jīng)典。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠方。評述：巧用修辭，化無形為有形，化抽象為詳細，形象地寫出了讀書的美妙感受。例2《我最好的朋友》：她，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一股清泉，滋潤我干涸的心田；她，猶如一縷陽光，驅(qū)散我心靈的陰霾。寫作角度1：生活中對自己幫助大的朋友同學(xué)鄰居??寫作角度2：爸爸媽媽我做人，同學(xué)們我道理??寫作角度3：書、名言警句??評述：運用修辭，生動形象地寫出“書”是我最好的朋友的原因。例3《追求心中的綠洲》：追求一輪紅日，便將強壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個夢想，便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。評述：用靈動的語言勾勒出追求者的執(zhí)著與堅韌的形象。排比句式開頭仿寫練習(xí)：☆、排比技巧：方法：1、太陽、星星、山巒、春雨、陽光、大海、海灣、溪流??2、語言的“生疏化”種類：1、陳述式排比例：凡事感謝,感謝傷害你的人,因為他磨練你的意志.感謝拌倒你的人,因為他強化你的雙腿.感謝欺騙你的人,因為他增進你的智慧.感謝蔑視你的人,因為他磨練覺悟你的自尊.感謝遺棄你的人,因為他你該獨立.凡事感謝,學(xué)會感謝,感謝一切使你成長的人.2、設(shè)問式排比：一問一答中顯真情例：是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)吶喊，而后鼓勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為____多做一件事。是您，魯迅先生！先用一個設(shè)問句提出問題，然后再用一個或一組比喻來答復(fù)前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當(dāng)用一組比喻來構(gòu)成排比或說成構(gòu)成一個博喻時，并讓每一個比喻句分別獨立成段時，其氣勢，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。例1、誠信是什么？活潑好動的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信譽卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約?！?023年總分值作文《誠信是什么》〕作者先提出“誠信是什么”這個問題，然后從小孩、小伙子和老人這三個不同年齡特征、不同人生閱歷的人的答復(fù)中讓讀者自己去體會什么是“誠信”。小孩把“誠信”比喻成“兩根纖纖的手指”，并認為“誠信”就是“拉過鉤兒就永不反悔”；小伙子把“誠信”比喻成“一張精巧的信譽卡”，并認為“誠信”是“不能透支的諾言”；老人那么把“誠信”比喻成“一本厚厚的日記”，認為“誠信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠信是什么”這個問題得到理解決，且顯得令人信服，感人至深。例2、誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……〔2023年總分值作文《誠信是什么》〕本文作者也是先提出了“誠信是什么”的問題，然后用了一個排比句來答復(fù)，而且每一個分句都是一個比喻句。作者將“誠信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨特，有創(chuàng)意了，但作者并不僅僅局限在此，還在每一個喻體前面加上了一串很富有特色的定語，又為這個比喻增色不少。采取一問一答的方式，讓人在不經(jīng)意中認清了“誠信”的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩意昂然。練習(xí)：以“幸?！睘樵掝}用設(shè)問+比喻式寫一組比喻。3、比喻式排比博喻，就是用幾個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體，又叫連比。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各種比喻，博喻運用得當(dāng)，能給人留下深化的印象。它可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，可以給人一種應(yīng)接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語言的文采和氣勢。有時還要在每個比喻的后面做進一步的解釋說明，那就又可使語言更加豐富。例、誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去承受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔?！?023年高考作文《誠信--永遠的綠卡》〕行文過程中構(gòu)建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細細品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠信”比作“春天第一縷陽光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點獨特。但作者并沒有只是停留在一個簡單的博喻的層面上，而是在每一個比喻后面又添加了一句。一般學(xué)生看似容易但做起難的而表達效果又特別好的話。如“敞開胸懷去承受”，就把作者對如春天陽光的誠信的喜歡之情寫了出來。4、起興式排比：朱熹在《詩集傳》中說：“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。就是在作文開頭先選用幾個鮮明生動的形象來帶出所要抒寫的主題內(nèi)容。例：假如你失去了金錢，你只失去了一局部；假如你失去了安康，你只失去了一半；假如你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。這個排比由三個語句構(gòu)成，作者先寫兩個假設(shè)復(fù)句來起興，目的是為引出第三個句子：“失去誠信”就“一貧如洗”。而這第三個句子是結(jié)論，是顯示作文中心的句子。三個假設(shè)復(fù)句造成一種氣勢，并讓讀者從中得到警示：人生在世，“誠信”是何等重要！【隨堂練習(xí)】練習(xí)：用修辭排比法為以下文題擬寫開頭。文題：《微笑著面對生活》博喻連篇佳作欣賞:那人卻在燈火闌珊處曾有人問過貝克特，他創(chuàng)作的戈多到底是誰，貝克特答復(fù)說：“假如我知道的話，早就告訴你們了?！钡却甓?，但戈多到底是誰？假如沒弄清楚這點的話，即使戈多來了，我們?nèi)匀恍瓮奥?，只會擦肩而過。在我的心中，“戈多”是現(xiàn)代人心中已久違的精神的寧靜、思想的澄明。我們已在喧嘩與騷動中沉淪太久，對于信念、理想、友誼這類事物已略感生疏。戈多是信念。對于人的渺小，古今同感。但現(xiàn)代人對于機器文明的強勢，內(nèi)心愈感脆弱，信念的火焰更為縹緲了。誠然，人只是一根葦草，是宇宙間最脆弱的東西，但人是一根能思想的葦草，人具有萬事萬物無所比較的精神力量?！叭酥皇腔鸹?，被信念從今天送往明天。”只要信念不息，火花就不會滅。戈多的歸來也就為時不遠了。戈多是理想?！吧倌甑膲粝胧秋L(fēng)的夢想，青春的思念是長長的思念?！边@是北歐海員遠航時所唱的歌謠，當(dāng)我們踏上人生征程之時，也應(yīng)想想，自己是否已準(zhǔn)備好理想要去實現(xiàn)。人假如沒有理想，便將陷于無邊的空虛與等待中。與其讓生命白白流逝，我們?yōu)楹尾蝗缃窬蜆淞⒗硐耄ビ痈甓嗟牡絹砟?？戈多還是道德。在我們踏上人生的征途之時，切不可忘記當(dāng)懷有一顆仁慈的心、帶著道德上路。古人欲立身立業(yè)者，必先立德。德如風(fēng)，功業(yè)如草，風(fēng)在上，草必靡，無往不利?，F(xiàn)代的人過于重利而輕義，以致缺少彼此的信任，內(nèi)心怎能不感到孤單、有所希冀呢？以愛人之心協(xié)調(diào)人際關(guān)系，那么我們將時刻感到自己浸身于愛的暖流之中?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！奔偃缥覀円褕詻Q了人生信念，樹立了遠大的理想，帶著道德上路，那么就會發(fā)現(xiàn)“戈多”已在我們面前。戈多其實從未曾分開過我們，戈多就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，繁忙于瑣碎，以致于連風(fēng)的感覺時刻在從手邊溜走。真正在等待的，其實是戈多，戈多一直期望著人們能盡早發(fā)現(xiàn)他，使人重歸心靈與肉體的統(tǒng)一。戈多今天已經(jīng)來了，但愿人們能把握戈多，使他明天不至于再次離我們遠去！這篇作文的骨架是這幾句話：戈多是已久違的精神的寧靜、思想的澄明；戈多是信念；戈多是理想；戈多還是道德。很明顯，文章是用這幾個比喻來連綴全篇的，這就是我們說的博喻連篇。博喻連篇，說起來比較新奇，但其實并不難掌握。作文時只要抓住關(guān)鍵的三步就可以成功駕馭。但應(yīng)注意抓住關(guān)鍵的三步：第一步，扣準(zhǔn)核心。博喻本身并不難構(gòu)成，關(guān)鍵是要有一個建立的前提，即要圍繞作文題目的核心內(nèi)涵來進展。有時候，題目不只是一個概念，這時候絕不能只抓住其中的一局部來博喻連篇。比方2023年廣東省的作文話題是“雕刻心中的天使”，這個話題，有兩個核心，一是“天使”，一是“雕刻”，假如我們的作文僅僅用“天使是什么，天使是什么，天使是什么”構(gòu)成，就遺漏了“雕刻”的內(nèi)涵，這就是不恰題的。再如上面的例文，話題是“戈多來了”，所以文章在屢次比喻“戈多是什么”之后，還著重反映出“來了”的內(nèi)涵，顯得特別貼切。第二步，博喻成綱。抓住題目的關(guān)鍵局部后，圍繞它從一個特定角度進展多方面比喻，要盡量爭取比喻之間要有一定的邏輯聯(lián)絡(luò)并保持一定的跨度，這樣便于下一步組構(gòu)成文。如2023年遼寧省作文題是“肩膀”，我們可以盡量多的先想一想“肩膀像什么？”在此根底上，可以找到這樣的幾個比喻句作為作文的綱領(lǐng)：肩膀是義不容辭的責(zé)任；肩膀是頂天立地的力量；肩膀是柔軟溫暖的港灣??第三步，連喻成篇。前面擬好了幾個博喻句，作文的骨架就形成了，再對每一個比喻句進展擴大，形成文章的一個段落，互相聯(lián)結(jié)，文章便大局已定了。注意哦，別忘了反思一下，假如還有什么對題意兌現(xiàn)不到位的地方，一定要補救一下。撰寫演講稿技巧篇三高考作文開頭技巧考生作文開頭存在的問題:1、不必要的釋題；2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。比一比下面幾段開頭:選擇如同我們的左手和右手：一邊是誠信，另一邊是自己的私欲?！蹲笫终\信，右手私欲》松柏不會因為遭受幾次雨雪的侵襲而放棄它對大地常青的承諾；江河不會因為遭遇幾次干旱而停下它奔向大海的腳步；山峰不會因為受到種種災(zāi)害而改變對草木的呵護?！墩\信做人》中華的傳統(tǒng)美德有很多，誠信只是其中的一種，而且，誠信的人往往都會有著其他的美德，但有著其他美德的人不一定有誠信方面的美德，可以說，誠信可以做為人的評價之一，是對人理解的途徑?！缎牡奶鴦印犯呖甲魑拈_頭的要求:1、要向主題靠攏〔扣題〕：梁啟超說文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！度龂萘x》開頭?“話說天下大勢，合久必分，分久必合”，對歷史的概括性就非常強。2、要短小精悍：茅盾《海南雜憶》開頭?“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。清晨，大霧。陳國凱《霧》開頭僅四字白描，見解深化既交代故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示故事結(jié)局，含義深刻雋永。3、要有文采：運用修辭手法。“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。”《青春》；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”《紅樓夢》以詩開頭，生動含蓄?！爱?dāng)你再烈日當(dāng)空的夏季揮灑汗水時，當(dāng)你在車水馬龍的鬧市匆匆而過時，當(dāng)你在為了家人的幸福生活默默奮斗時，當(dāng)你在遭遇挫折卻露出燦爛的笑容時，我想說，這個世界需要你：農(nóng)民工兄弟﹗”〔2023山東高考優(yōu)秀作文《這世界需要你》〕開頭運用排比抒情強烈，富有感染力?！捌诖茄c淚澆灌的紅霞，是風(fēng)與浪拍打的港灣；期待是苦與樂飛翔的翅膀，是憂與喜編織的童話?！薄?023四川高考作文《總有一種期待》高考作文開頭技巧:1、開門見山法：就是文章開頭不轉(zhuǎn)彎抹角，直截了當(dāng)?shù)攸c明寫作主題的開頭方法，這樣的開頭講究要言不煩，片言明旨，寥寥數(shù)語即能概括全文內(nèi)容，明中心，攝魂魄。其效果是緊扣標(biāo)題，內(nèi)容明白、中心突出。例1:朱自清《背影》的開頭:我與父親不相見已兩年余了,我最不能忘記的是他的背影。開篇點題，為下文寫父愛埋下伏筆。例2:2023全國課標(biāo)卷《勿以善小而不為》?做好事不分大小，重要的是要有一顆行善之心。勿以善小而不為，是做一個行善之人的根本要求。例3：太陽不語，自是一種光芒；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠……人也一樣，沉默不語也是一種潛在的、無聲的鼓勵，是一種可貴如金的品質(zhì)。(2023年高考福建卷優(yōu)秀作文《這也是一種鼓勵》的開頭)【點評】本開頭先用“太陽不語，自是一種光芒；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠??”這一排比句作鋪墊，接著便類比推出“沉默不語也是一種鼓勵”這一中心論點。開篇即亮明題旨，給人一種簡潔明了的印象，同時營造出一種濃郁的抒情氣氛。例4：平凡，可以因為一種心性而偉岸。生命，可以因為一種傾情而絢麗。無論命運是讓你瑟縮在世界的一角，還是讓你屹立在歷史之巔，有一種超脫生死、能被時間長河所擁抱的愛與悲憫，叫做情有獨鐘?！?023重慶總分值作文《情有獨鐘》〕2、巧用修辭法：最常見的是比喻和排比〔注：形式是為內(nèi)容效勞的！〕開篇使用修辭〔擬人、排比、比照、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等〕，生動形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力。排比句，句式整齊，氣勢充分，極富感染力；比喻句、擬人句，形象生動，新穎別致；設(shè)問句，那么讓讀者一開場便生發(fā)好奇感，產(chǎn)生閱讀興趣?？傊\用修辭法設(shè)置文章的開頭，能使讀者開篇即能體味到飛揚的文采。例1：2023年高考全國卷ⅱ的優(yōu)秀作文《守住內(nèi)心的深度》的開頭：“一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……”例2:2023年高考全國卷ⅱ的優(yōu)秀作文《淺閱讀與深閱讀》的開頭：茫茫書海之中，假如深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；假如深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云；假如深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。運用排比、比喻突出了深閱讀之于人的意義，觀點鮮明。例3：2023課標(biāo)全國卷《常懷感恩之心》的開頭：感恩，是冬日里的陽光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的綠洲；感恩，是人世間最美妙的情感。運用排比、比喻生動突出感恩的重要性，緊扣標(biāo)題。課堂練習(xí)：閱讀下面材料，擬一個標(biāo)題，綜合運用開門見山法和修辭手法寫一段開頭。周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：?孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試﹗?我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起重擔(dān)。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說:?你不是沒有才能挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)憂摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(2023大綱全國卷〕參考標(biāo)題：《放下顧慮》《放下顧慮，收或成功》《學(xué)會放棄》《放棄也是一種美》《專注鑄就成功》精彩開頭曾經(jīng)有多少時機擺在我們面前，只是因為顧慮重重，后退一步，它便成為無奈的泡影；曾經(jīng)有多少瞬間等待我們努力，只是因為顧慮束縛，它便成了永久的遺憾；曾經(jīng)有多少大門向我們敞開，只是因為顧慮太重，駐留一刻，它便成了一生的悔恨?！斗畔骂檻]》甘肅考生人生一世，不要有太多的顧慮，也不要感慨生活有太多的不完美。人生假如處處都是艷陽高照，時時都是祥和如意，生命也就失去了存在的價值。放下顧慮，解出心鎖，成就美妙將來?！斗畔骂檻]，解除心鎖》甘肅一考生3、引用開頭法：“他山之石，可以攻玉”，考生在文章開頭，巧妙地引用與文章主旨相關(guān)的詩詞、歌詞、警句、名言、諺語等內(nèi)容，能使文章顯得自然靈動、含蓄雋永，同時又能表達思想的厚度，彰顯文化底蘊，增添文采。例1:2023課標(biāo)全國卷《保持仁慈的本性》的開頭：例:2023大綱全國卷《放下顧慮》的開頭：“我們之所以未能走得更遠，是因為我們的肩上背負的顧慮太多。?于丹如是說?！崩?:2023高考江西卷《燕子不歸春仍然》的開頭：“宋代詩人戴叔倫曰：燕子不歸春仍然，一汀煙雨杏花寒。然而，只要你向遠方觀瞻，就會發(fā)現(xiàn)其實時間仍在流轉(zhuǎn)，燕子不歸春仍然?！崩?:2023高考湖南卷《伸出雙手，擁抱世界》的開頭：“余秋雨曾曰：像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早會消失，唯有善與愛，才能永久。伸出雙手，用你的愛擁抱世界吧﹗”4、疑問開頭法：效果：即在作文開頭,以富有力度的語言設(shè)疑:一是設(shè)問;二是反問寓答于問;三是設(shè)疑,留下懸念。例1：當(dāng)掌聲和吹呼在終點線上響起，當(dāng)獎牌和鮮花在領(lǐng)獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？《跑在線上的美麗》點評:以反問開頭,引起讀者對“起跑線”的關(guān)注,接著點明“跑”的內(nèi)涵,文筆洗煉,主旨鮮明。例2：《當(dāng)生活遭遇困境》：當(dāng)你遇上泥濘，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風(fēng)的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈……例3：幸福是什么？雜交水稻之父袁隆平說：……常曬太陽，呼吸新穎空氣，有個好身體。李白說：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。幸福并不需要德高望重，更不需要財大氣粗。其實幸福很簡單，追隨你的夢想，做你想做的事情。2023福建高考《幸福的意義》課后作業(yè)：作文開頭訓(xùn)練1、請以“回絕平庸”為題寫一段開頭。精彩開頭：〔1〕平庸是無邊的沙漠，回絕是點亮黃沙的綠洲；平庸是無邊的沼澤，回絕是沼澤旁鳴唱的鳥兒；平庸是壓頂?shù)某钤?，拒絕是吹散陰霾的春風(fēng)。平庸讓人墮落，墮落扼殺進步；回絕平庸，救人于懸崖，挽狂瀾于既倒。如此胸懷，如此睿智，如此豪邁，既讓人心生感喟，又讓人振臂歡呼﹗〔2〕平庸的我，坐在窗前，仰望著星空，考慮著回絕平庸的途徑。2、請以“這世界需要你”為題寫一段開頭。精彩開頭：〔1〕地球不會因為一個人而停頓運動，世界卻會因為有你而不一樣。因你，才會有滿園春色；因你，才會有春暖花開。〔2〕恰如平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，漸漸地，你走進了我們的世界，滋潤了我們的心