中級衛(wèi)生專業(yè)資格護(hù)理學(xué)主管護(hù)師中級模擬題2021年31002

中級衛(wèi)生專業(yè)資格護(hù)理學(xué)主管護(hù)師（中級）模擬題)(總分,考試時間120分鐘)A1A2型.為A.個護(hù)理B.理C.理D.綜護(hù)理.功能制理.傳播者依據(jù)受者的生理、心理和社會方面的具體情況選擇適宜的傳播途徑。體現(xiàn)了傳播擇的是A.則B.則C.則D.則.個體性則.某護(hù)士隨疾病控制中心工作人員到炭疽疫源地參與消毒和滅鼠等工作，工作結(jié)束后，對學(xué)期是A.5天B.8天C.10天D.12天E.18天4.，9能的是A.在病情允許的情況下，抬高床頭30～°B.按照理C.換D.續(xù)聲物.呼吸換.是A.對人的合理用B.用C.用D.對財產(chǎn)的管理.系.闌需1是A.法B.法C.壓力蒸汽滅法D.戊二醛浸泡法.法.對無明顯是A.入院8h染B.院h染C.院h染D.入院32h染.院4h后染.0～50張少A.7%B.8%C.9%.%E.12%9.關(guān)于溝通是A.要B.通C.式D.道.溝通的解.于A.四級醫(yī)療事故B.故C.故D.不屬于醫(yī)療故.故.是A.觸摸B.流C.勢D.口溝通.情.括A.日控制B.制C.制D.人力資源控制.制13.膽道檢查引起感染的無關(guān)因素是A.病原體的種類B.力C.果D.機(jī)體免疫功能.操作巧.在30張于A.1%B.5%C.7%D.8%E.10%1.患男6院發(fā)下行長類理是A.授權(quán)B.導(dǎo)C.做D.培訓(xùn)E.高代.于A.感B.率C.題D.通作率.擁有完成權(quán).是A.明確的目的性B.性C.性D.標(biāo)準(zhǔn)的合理性.方法性.是A.者B.品C.病原腔D.體者.病原體來手.少2/3過A.書溝通B.通C.通D.正溝通E.通20.是A.失到映B.復(fù)C.用D.調(diào).三動.指A.播B.播C.播D.播.衛(wèi)播.選擇是A.劑B.劑C.劑D.劑.干劑.某科室的目標(biāo)是提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，可行的備選方案有A.養(yǎng)B.數(shù)C.設(shè)D.專課.育.括A.社區(qū)健康教育B.育C.育D.業(yè)育.學(xué)校育.是A.量B.量C.例D.理例.護(hù)理平.的是A.環(huán)境因素、遺傳因素、年齡因素B.素C.素D.環(huán)境因素、學(xué)習(xí)因素、遺傳因素.遺傳因素素.、是A.醫(yī)院感染散發(fā)B.散C.行D.醫(yī)院感染暴發(fā).醫(yī)院患.“”屬一康為A.日常健康行為B.為C.為D.保行為E.為.社區(qū)健康教育以何種人群為對象A.健人群B.群C.群D.社人群E.群.是A.降低醫(yī)療成本B.播C.性D.饋.傳性.妥是A.好確題B.望C.真誠屬D.掌握發(fā)問技巧，多提誘導(dǎo)性問題.話.患應(yīng)士訴士是A.及時與患溝通流解在何情下為少擾者夜不戶房，針患法B.片C.眼D.即暖.認(rèn)為該患睬.病括A.墻毒B.燒C.剖D.嚴(yán)離E.肺毒.8在者足其A.生需要B.要C.愛與歸屬的要D.尊需要E.自要.術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法錯誤的是A.生當(dāng)征B.前051小徑素C.手過4量D.擇期的結(jié)直前2小時給予共3次.不物.是A.連續(xù)處置患者時，應(yīng)在全部患者處置結(jié)束后一次性洗手及消毒B.套C.用手直手2分鐘再手D.雙手被感染性材料污染后，應(yīng)先用消毒劑搓擦2后手.戴手.正確選用抗生調(diào)A.抗生素可確保感染患者治療效果B.素C.學(xué)D.應(yīng)考慮病原菌對抗生素的敏感性.素.C時是A.抓住主要問題B.性C.心D.評結(jié)果E.力.中于A.制B.制C.制D.過控制E.制.普通手術(shù)器械首選的滅菌方法是A.電離輻射滅菌B.壓力蒸汽滅法C.環(huán)氧乙烷滅法D.法E.濕法.護(hù)是A.服B.罩C.罩D.外口罩E.醫(yī)用罩.康括A.消除致病因素B.療C.本D.密切醫(yī)患關(guān)系.提高患者解.級級的為A.：：6B.：25C.：35D.：：7.1：46.“線謀組結(jié)”理是A.直線領(lǐng)導(dǎo)有相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)和人員作為參謀和手B.求C.多D.突.敏.壓力蒸汽滅菌為A.枯草桿菌芽胞B.菌C.菌D.短小桿菌芽胞.胞.是A.性者B.細(xì)菌外C.疫D.發(fā)病E.不病.是A.進(jìn)行衛(wèi)生宣傳B.識C.式D.主動勸告他人E.念.是A.保護(hù)性隔離患者房間應(yīng)保持負(fù)壓B.空氣傳播疾蚊C.如無單獨房間，傳染患者也可住同一房間，但床距應(yīng)保持1m上D.外.者.于是A.時性B.絕C.理D.分最間.解.是A.水痘B.喉C.炎D.細(xì)菌性腦膜炎.寒.為A.：2B.：3C.：4D.：1.2：3.到A.加大消間B.量C.量D.消用間.量.以下消毒劑中是A.聚酮碘B.銨C.酸D.甲醛E.醇54.PDA循環(huán)管理的關(guān)于A.處階段B.段C.段D.反階段.段.為A.組設(shè)計B.革C.劃D.組建設(shè)E.整.康含A.常為B.為C.為D.違行為E.致式.是A.式B.素C.量D.為.傳播息.指A.生需要B.愛與歸屬的要C.要D.自我實現(xiàn)的要.安要.7歲。以原發(fā)肝”史10，飲酒史8于A.價B.價C.價D.價.健價.有健康”行為的A.遺因素B.素C.素D.決因素E.素.我國醫(yī)院分級管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，護(hù)理人員占衛(wèi)生技術(shù)人員總數(shù)的.%B.40%C.50%.%E.70%6.不屬于全面綜合性監(jiān)測的類型是A.測B.測C.測D.測.測.協(xié)是A.調(diào)合B.題C.性D.性.理.應(yīng)A.立即更換手套B.處C.套D.換作.理.關(guān).A為B.B型為C.C型為D.D為.E為.改變行為使用的方法和工具屬于A.行主體B.體C.境D.行手段.果.屬于X述人性觀”是A.們?nèi)蜝.一C.力D.作.理.占核85%～是A.盆腔腹膜結(jié)核B.核C.核D.子宮內(nèi)膜結(jié)核.核.的ABC時，C目是A.必須完成的標(biāo)B.標(biāo)C.標(biāo)D.很想完成的標(biāo).不標(biāo).速白等報管科A.立即B.6內(nèi)C.8內(nèi)D.12內(nèi).4內(nèi).是A.疾病的臨床現(xiàn)B.短C.急D.疾病的潛伏期.限.應(yīng)A.每周1存B.存C.存D.專人專用，用后才進(jìn)行終末消毒.周2存.是A.隔離感染患者B.毒C.手D.毒.素.“？于A.問B.問C.問D.問.封問.是A.感B.動物病C.病人源D.種病.具有性.是A.專咨詢B.察C.查D.查閱檔案資料.論.是A.毒位步擦B.用無菌棉簽浸潤含有效碘5000mg/L消毒1遍C.膚D.轉(zhuǎn).下.是A.表皮葡萄球菌B.菌C.菌D.體.體.是A.以為本B.觀C.理D.增強(qiáng)群體凝力.能.專、于A.小護(hù)理B.理C.理D.理.徑.是A.性B.性C.性D.性.性.織于A.策B.策C.策D.策.策.院括A.查因B.臨床查C.施D.48長E.醫(yī)理.是A.室B.醫(yī)護(hù)人員辦室C.室D.患者入院接處.醫(yī)室.括A.每天定時作息B.機(jī)C.藥D.期檢E.C式.是A.施B.素C.灶D.對感染危險指數(shù)高的人，采取選擇性去污染等施.避制.位是A.化B.化C.動D.居.可調(diào).是A.莢膜B.毛C.壁D.芽胞E.毛.是A.塵B.期C.快速存7～14天D.菌物放.儲物架及凈.原位菌群失調(diào)括A.一失調(diào)B.調(diào)C.染D.癥.位.險括A.器B.道C.鏡D.板.避環(huán).通是A.澄清B.默C.述D.同感E.證.我國流行性出是A.毒B.菌C.毒D.菌.毒.是A.要了式問B.點C.應(yīng)避問D.饋.儀巧.是A.紗口罩B.罩C.罩D.普通醫(yī)用口罩.醫(yī)用罩.護(hù)哦”饋的A.饋B.饋C.饋D.饋.錯饋.宜A.～3B.～4C.～5D.～6E.～7.某醫(yī)位30張，是90%時為35小每護(hù)士每作8小占2數(shù)A.15人B.16人C.17人D.18人E.19人99.染是A.者B.屬C.員D.門病人E.人.血管內(nèi)導(dǎo)管相關(guān)性感染的主要影響括A.型B.導(dǎo)管留置的間C.理D.管作.置管資.涵A.側(cè)重于政府為B.側(cè)重于個人為C.側(cè)重為D.變.題.“依靠遺傳和為現(xiàn)A.被動發(fā)展階段B.段C.段D.鞏固發(fā)展階段.調(diào)控段.有關(guān)ABC時間管理法的描是A.同時兼顧C(jī)工，應(yīng)減少B.“日單類C.集成A作D.作時況.每“”.是A.用之長B.爭C.質(zhì)D.責(zé)一致E.確.淋球菌對外界抵抗力特點是A.對抗生素不感B.感C.感D.長.對感.應(yīng)A.熟石灰浸泡毒B.理C.燒D.過氧乙酸噴灑.理.某就5是A.層策B.策C.策D.策.高、中、策.是A.備B.可達(dá)的C.可充性D.誤.才.，4，6天孢利巴第5出39可能情況是A.急菌痢B.染C.炎D.癥.植.馬”啟是A.強(qiáng)化溝通能力B.制C.式D.學(xué)會有效聆聽.創(chuàng)境.是A.需要的時間短B.工C.勵D.差.過標(biāo).通過討論沖突的得失，開誠布公地與雙方加以溝通和討論，使雙方了解沖突所帶來的們該是A.協(xié)商 B.協(xié)C.延 D.壓制E.育.于A.規(guī)B.當(dāng)C.感D.陷.強(qiáng).某病區(qū)護(hù)士甲和護(hù)士乙又一次因為工作上的事情發(fā)生了爭執(zhí)，剛好護(hù)士長在旁邊，護(hù)默盾溝的A.境B.學(xué)會有效地聽C.力D.任性溝通E.重理.知信模的述錯的是A.信”礎(chǔ)B.信”度C.行”動D.行”標(biāo).“”習(xí).是A.共標(biāo)B.換C.度D.協(xié)合.率.導(dǎo)致新生兒括A.生產(chǎn)過程污染B.人工染C.手D.宮感染E.染.某醫(yī)院200張床，同期住院人中有6人發(fā)生醫(yī)院中2人發(fā)生2，染是A.3，%.%，4%.%，5%D.8，%.%，9%.康是A.為B.為C.境D.變式.改變?yōu)?括A.隨教育B.度C.育D.出教育E.育.是A.式B.性C.性D.個體必難.信.泡A.40鐘.0鐘.0鐘D.50鐘.0鐘.信息溝通的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是A.、者B.道C.道D.道.道.工作前制定計劃時要求充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提出一些新方法、新措施，這是A.可考核性原則B.則C.則D.創(chuàng)原則E.則.護(hù)士長甲，做護(hù)士長工作中她非常善于關(guān)注不同護(hù)士的個性和特點，積極為她們創(chuàng)造良好的活。的循了A.系原理B.理C.理D.效原理E.理.促成因素的A.念B.持C.件D.家支持E.技力.括A.信息明確的則B.則C.組織則D.則.合理使用則.梅毒病原體易滅活的環(huán)境是A.干環(huán)境.37℃環(huán)境C.境D.寒環(huán)境E.境.水是A.細(xì)芽孢B.毒C.子D.分桿菌E.毒.是A.德菲法B.名義集體決法C.法D.法.頭法.某護(hù)士長平時在工作時喜歡自己決定一切，不善于聽取其他護(hù)士的意見，這種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于A.型B.型C.型D.型.放型.位300張區(qū)65個?？崎L3管0了A.目標(biāo)統(tǒng)一原則B.則C.則D.最少層次原則.集則.管理幅度是指一個主管能夠直接有效指揮下屬成員的數(shù)目。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，高層管理人常適A.～8人B.～8人C.～10人D.10～2人.2～4人.是A.滿足病人需要B.本C.力D.有效利用資源.滿求.是A.器B.毒C.風(fēng)D.中統(tǒng).毒.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的主體階段是A.確定職責(zé)和限B.作C.計D.織計.確立標(biāo).行為有明顯的主動性，其主要表現(xiàn)為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)，這是行發(fā)展的A.被動發(fā)展階段B.段C.段D.鞏固發(fā)展階段.自動段.“您今天的傷口疼痛怎么樣”于A.封閉式提問巧B.開放式提問巧C.探索式提問巧D.偏向式提問巧.復(fù)巧.是