安全意識(shí)、培訓(xùn)需求識(shí)別與分析制度模板范本

安全意識(shí)、培訓(xùn)需求識(shí)別與分析制度1總則為了增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高員工的安全技能，有效預(yù)防和減少事故的發(fā)生，保障員工的生命健康與安全，促進(jìn)安全生產(chǎn)，增加經(jīng)濟(jì)效益，特制定本制度。2安全意識(shí)、培訓(xùn)需求識(shí)別與分析程序辦公室為主管部門，具體工作由安環(huán)部負(fù)責(zé)。培訓(xùn)需求識(shí)別應(yīng)考慮以下內(nèi)容a）員工的需求；b）領(lǐng)導(dǎo)的要求；c）變化的需求；d）生產(chǎn)過程的回顧；e）記錄的回顧；f）學(xué)員反饋意見；g）事故、事件信息；h）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果。通過問卷調(diào)查、知識(shí)競賽、各類檢查等方式對(duì)所有員工進(jìn)行安全意識(shí)的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析、評(píng)價(jià)并記錄。通過問卷調(diào)查、詢問、各類檢查等方式調(diào)查員工掌握和熟練下列內(nèi)容的程度，進(jìn)行分析并由分析結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。a）企業(yè)的安全生產(chǎn)方針；b）操作規(guī)程；c）應(yīng)急程序；d）工作場所特定的安全要求；e）事故、事件報(bào)告程序；f）崗位職責(zé)；g）特定風(fēng)險(xiǎn)；h）相關(guān)的法律法規(guī)要求；i）個(gè)體防護(hù)用品配備和使用；j）人身安全的有關(guān)知識(shí)；k）防止傷害的糾正行動(dòng)。定期對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)培訓(xùn)并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。制定的提升計(jì)劃應(yīng)針對(duì)各層次員工的實(shí)際情況，制定員工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃中包括礦、車間、班組三級(jí)安全教育、全員安全教育、特種作業(yè)安全教育培訓(xùn)I、安全管理人員培訓(xùn)I、注冊(cè)安全工程師等。新員工必須首先接受安全意識(shí)的培訓(xùn)I,對(duì)新員工實(shí)行礦級(jí)、車間、班組三級(jí)安全教育，培訓(xùn)合格后方能上崗。安技科為新員工提供工現(xiàn)場特定的安全意識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合生產(chǎn)車間實(shí)際作業(yè)情況進(jìn)行教育，開展“師帶徒〃，對(duì)新員工技能、安全意識(shí)進(jìn)行傳帶，并記錄。保留員工接受現(xiàn)場特定要求、安全意識(shí)培訓(xùn)的記錄。明確培訓(xùn)需求，確保全體員工能夠勝任其所擔(dān)負(fù)的工作。對(duì)員工需求識(shí)別培訓(xùn)時(shí)包括以下內(nèi)容：a）重點(diǎn)方針、目標(biāo)的理解；b）掌握崗位職責(zé)與操作規(guī)程的；c）熟悉相關(guān)的法律法規(guī)要求；了解作業(yè)場所危險(xiǎn)有害因素；了解工作場所的特別要求；f）掌握個(gè)人防護(hù)用品配備和使用要求；g）違章指揮和不安全作業(yè)行為；h）應(yīng)急措施；i）事故事件的報(bào)告程序。培訓(xùn)需求針對(duì)所有員工和所有作業(yè)過程。培訓(xùn)需求識(shí)別要考慮一下因素：a）員工的需求；b）領(lǐng)導(dǎo)的要求；c）變化的需求；d）生產(chǎn)過程的回顧；e）記錄的回顧；f）學(xué)員反饋意見；g）事故、事件信息；h）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果。定期對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)培訓(xùn)的回顧，回顧的符合性包括：新員工安全意識(shí)培訓(xùn)、工作現(xiàn)場特定安全意識(shí)培訓(xùn)、復(fù)崗安全意識(shí)培訓(xùn)I。2.13當(dāng)設(shè)計(jì)、工藝流程發(fā)生改變時(shí)，需要對(duì)員工進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求的回顧。員工脫離工作崗位超過規(guī)定時(shí)間而復(fù)崗時(shí)，需要對(duì)員工進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求的回顧，重新進(jìn)行三級(jí)安全培訓(xùn)。建立監(jiān)測、跟蹤意識(shí)識(shí)別及深層次培養(yǎng)的需求機(jī)制，通過各類檢查、內(nèi)部溝通等方式進(jìn)行監(jiān)測，分析培訓(xùn)效果，在年度管理評(píng)審中進(jìn)行討論，根據(jù)培訓(xùn)需求編制新年度的培訓(xùn)計(jì)劃。通過以下途徑對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)的輸入：a）對(duì)新員工、返崗員工的日常培訓(xùn)；b）結(jié)合安全檢查與操作程序展開培訓(xùn)；c）生產(chǎn)班組針對(duì)作業(yè)現(xiàn)場特定要求的討論；d）文藝表演、知識(shí)比賽；e）宣傳欄、事故展覽f）發(fā)放小冊(cè)子、畫報(bào)。制定安全意識(shí)提升計(jì)劃，安全意識(shí)提升計(jì)劃的形式和內(nèi)容要考慮到各層次員工的實(shí)際情況。對(duì)管理層安全管理職責(zé)的特定意識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)安全管理人員層次特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)和年度再教育培訓(xùn)、三年換證培訓(xùn)。對(duì)礦山部管理層進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)，通過年終干部考核評(píng)價(jià)，安全意識(shí)與其崗位職責(zé)要相適應(yīng)。對(duì)不同