幼兒園小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思

幼兒園小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思幼兒園小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思幼兒園小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思幼兒園小班健康教案有用的鼻子一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。

2、學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。

3、培育幼兒愛(ài)惜鼻子的意識(shí)。

4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、培育幼兒英勇、活潑的共性。

二、活動(dòng)預(yù)備1、香油、酒、醋、香水2、紙巾若干、垃圾桶三、活動(dòng)過(guò)程1、利用贈(zèng)小禮物情境激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

師今日貢老師給小伴侶帶來(lái)好多小禮物，我們一起去聞聞究竟是什么？（幼兒操作老師進(jìn)行引導(dǎo)）師（招呼小伴侶就坐）小伴侶，貢老師給你們帶來(lái)了什么禮物？幼（依據(jù)自己聞到的說(shuō)出名稱）香油、酒、香水2、溝通談話引導(dǎo)幼兒認(rèn)知鼻子的作用。

師你是怎么知道的？幼一用小鼻子聞到的師你呢？你幼兒自由回答。

師原來(lái)我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過(guò)什么氣味？

幼噴香的飯菜，廁所的臭味師小鼻子本事真大呀！小鼻子能聞味，還能干什么？引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。

師哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。

師小結(jié)原來(lái)小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子。

小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的，而且也有兩個(gè)鼻孔。

可是魯魯有個(gè)壞毛病，經(jīng)常要挖鼻孔。

豬媽媽告知他這樣很不講衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了。

一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒(méi)趣，就拿起一個(gè)小豆子剛要往鼻子里面塞，豬媽媽看到了（出示掛圖）焦急地大聲說(shuō)魯魯你不能這樣做?。熦i媽媽為什么特別焦急，不讓魯魯這么做？師小豬魯魯聽(tīng)了媽媽的話，忙把小豆子收了起來(lái)。

還有哪些小東西不能塞到鼻子里？哪個(gè)小伴侶想告知小豬魯魯？4、實(shí)踐操作指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。

師小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？擦一擦師那應(yīng)當(dāng)用什么擦？手帕、毛巾、紙巾師怎樣擦呢？老師先做給小伴侶看看（師一邊講解一邊示范）。

小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側(cè)的鼻涕；一、二、三，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，最終擦凈鼻孔四周的鼻涕。

師老師為小伴侶預(yù)備了紙巾，每個(gè)小伴侶拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)當(dāng)放到哪里呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并發(fā)覺(jué)垃圾桶。

師幼一起練習(xí)擦鼻涕。

師放完紙巾的小伴侶到老師這兒來(lái)和小鼻子做嬉戲嘍！5、通過(guò)嬉戲，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的伴侶。

師好寶寶，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里？幼貢老師，告知你，我的鼻子在這里幼兒邊說(shuō)邊指出。

引導(dǎo)幼兒再來(lái)一邊等待全部幼兒都圍過(guò)來(lái)。

師小鼻子旁邊都有那些好伴侶？（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們?cè)僖黄饐?wèn)候小鼻子的伴侶吧！6、延長(zhǎng)活動(dòng)，到戶外呼吸新奇空氣。

教學(xué)反思活動(dòng)中我以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡(jiǎn)潔結(jié)構(gòu)。

接著通過(guò)聞氣味、捏鼻子體會(huì)鼻子的作用。

同時(shí)插入擦鼻涕的方法，針對(duì)部分不會(huì)擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo)，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

把握愛(ài)護(hù)鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。

通過(guò)講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識(shí)到一些不良習(xí)慣造成的危害。

不足之處我敘述的比較多，對(duì)幼兒的引導(dǎo)有所欠缺，沒(méi)有體現(xiàn)幼兒的主體性。

小百科

鼻()分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅覺(jué)器官。

呼吸兼嗅覺(jué)器