中班主題誠(chéng)實(shí)教案反思

中班主題誠(chéng)實(shí)教案反思?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

對(duì)中班主題誠(chéng)懇教學(xué)方案的反思

中班主題誠(chéng)懇教學(xué)方案的體現(xiàn)主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。

通過角色表演來理解故事，樹立誠(chéng)懇的美德，知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要他們能英勇地承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好男孩，適合幼兒園老師參與中班主題活動(dòng)班，來見誠(chéng)懇的教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過角色表演了解故事并培育誠(chéng)懇的美德。

2.知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要他們能英勇地承認(rèn)錯(cuò)誤，他們?nèi)耘f是一個(gè)好孩子。

3.最初進(jìn)展幼兒解決現(xiàn)有生活閱歷問題的力量。

4.培育一個(gè)敢于敢做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。

5.對(duì)有禮貌行為的孩子的初步訓(xùn)練。

活動(dòng)預(yù)備

桌子，花瓶，信頭紙，筆等，兒童讀物，教學(xué)掛圖60-25。

活動(dòng)程序

首先，對(duì)故事有初步的了解。

老師在這里有一本書。

里面的內(nèi)容是什么？

2.讓孩子談?wù)撍麄兛吹降墓适隆?/p>

其次，老師講故事，讓孩子們更多地了解這個(gè)故事。

1.展現(xiàn)掛圖，然后老師逐步講故事的內(nèi)容。

并問故事中孩子的名字是什么？他們?cè)诩沂钦l(shuí)？他們?cè)谕媸裁存覒颍客骀覒驎r(shí)發(fā)生了什么？列寧是如何做到的？他后來如何訂正？

第三，請(qǐng)幼兒扮演角色并體驗(yàn)故事。

1.老師在這里支配了列寧姨媽的家。

誰(shuí)情愿扮演列寧和他的小伴侶？

2，老師做旁白，并指導(dǎo)孩子做適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

第四，請(qǐng)孩子們認(rèn)真了解列寧當(dāng)時(shí)的心情。

剛才有許多孩子在玩列寧。

當(dāng)列寧說“不是我”時(shí)，他有什么感覺？

2，孩子回答。

老師總結(jié)列寧的回答很輕，由于他感到特別內(nèi)。

3.當(dāng)列寧寫信給姑姑承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，他感覺如何？（列寧承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，他得到了姑姑的寬恕并感到更加拘束。

）

5.結(jié)合孩子的生活，讓孩子談?wù)撟约旱慕?jīng)受，并指導(dǎo)孩子在做錯(cuò)事時(shí)要大膽。

1.你曾經(jīng)說過謊嗎？您當(dāng)時(shí)的想法是什么？以后如何做？鼓舞幼兒表達(dá)對(duì)自己經(jīng)受的真實(shí)想法。

2.誰(shuí)能告知我，孩子可以撒謊嗎？孩子們，您想成為一個(gè)誠(chéng)懇的孩子還是一個(gè)說謊的孩子？為什么？引導(dǎo)幼兒與同齡人爭(zhēng)論。

3，總結(jié)其實(shí)每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤，只要他們能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力訂正，那仍舊是一個(gè)好孩子。

但是我們不想有意做錯(cuò)事！

教學(xué)反思

通過此教學(xué)活動(dòng)，孩子可以認(rèn)真地聽故事，理解故事的內(nèi)容，并可以回答老師提出的各種問題，可以培育孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)力量，更重要的是要了解誠(chéng)懇的必要性，但是由于孩子還很小，所以對(duì)誠(chéng)懇這個(gè)詞的含義的理解仍舊只是表面上的。

在日常生活中，會(huì)消失這種不誠(chéng)懇的表現(xiàn)，這就要求老師不斷地指導(dǎo)和加強(qiáng)教育。

使兒童從小就培育誠(chéng)懇的素養(yǎng)。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余