四年級上冊體育課教案

四年級上冊體育課教案篇一：四年級體育教案上冊

四年級上冊體育教案

第一課時

教學目的：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。

教學內(nèi)容：引導課——課堂常規(guī)

教學步驟：

一、自主活動、活潑情緒

教師活動：教師講解強調(diào)該學期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)那么。學生活動：學生自由組合4至6人一組，在田徑場規(guī)定的范圍內(nèi)自由進展游戲活動。組織：4至6人一組，自由分布在田徑場教師固定的區(qū)域內(nèi)。

二、常規(guī)性引導：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

三、興趣性引導：

游戲：快快排隊。

教師講清游戲規(guī)那么，組織學生進展游戲訓練，為以后課堂有續(xù)排隊奠定根底。

四、課堂評價、小結(jié)：

本節(jié)課主要是對學生在體育課堂上的常規(guī)要求進展了引導，大家做的不錯。以后上體育課要記住五點：

1、注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要

求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從指導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，注意平安。

5、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

第二課時

教學內(nèi)容：1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；

教學目的：

1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。

3、培養(yǎng)學生變向跑的才能和抑制困難的精神。

教學過程：

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務。

二、準備活動：

1、小游戲；“抓人〞

2、小型徒手操。

3、專項準備活動。

組織：隊列隊型：四列橫隊，體操隊型

三、隊列隊形：

1、集中注意力聯(lián)絡；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

4、變換隊形；

教師活動

1、教師講動作方法和要領。

2、教師個別指導。

3、找好學生做表演。

學生活動：

1、學生認真聽動作方法和要領。

2、學生練習。

3、分組練習。

4、動作一致，精神飽滿。

重點：動作自然，協(xié)凋準確。

難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

四、游戲：穿過小樹林；

規(guī)那么：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

教師活動：

1、教師講解游戲方法和規(guī)那么。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負。

學生活動：

1、學生認真聽游戲方法和規(guī)那么。

2、學生練習和比賽。

3、分組比賽。

五、課堂小結(jié)；

1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。

第三課時

教學目的：在小組活動中學會按順序使用同一場地。開展學生的跑的才能。教學內(nèi)容：跑走交替、游戲

教學步驟：

一、積極游戲，穩(wěn)固集隊

教師活動：

1、組織學生集隊和隊列練習。

2、組織學生進展游戲快快集合。

3、組織學生復習播送操。

學生活動：

1、按要求進展快速地集隊，并聽教師的口令復習看齊、報數(shù)。

2、按要求進展自主活動和游戲快快集合的互動。

3、認真聽口令復習播送操，改良第四節(jié)的動作。

組織：自由分散、五列橫隊

二、跑走交替，學會交往

教師活動：

1、帶著學生進展跑走交替、柔韌練習。

2、和學生一起領會跑走交替的要求。

3、組織學生分組進展跑走替

學生活動：

1、跟隨教師進展按圖形進展跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

2、理解分組進展跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進展練習。

篇二：四年級體育上冊教案1-40課時

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篇三：四年級上冊體育教案(人教版)

備課筆記

〔2022-2022學年度第一學期〕

年級：

科目：體育2022年8月

二0一五年下學期體育教學工作方案

一、學生情況分析：

小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷抑制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志二、教學目的及重難點：

1.、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、.掌握根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；

4、以速度力量練習和耐力練習的課〔跳躍性、耐力性的反復練習〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。

2教學難點:

1.以速度力量練習和耐力練習的課〔跳躍性、耐力性的反復練習〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的揮。

2.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。三、教材分析：

小學四年