大學(xué)班會(huì)策劃方案范文（三篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)大學(xué)班會(huì)策?劃方案范文?一、班會(huì)?思想：為提?高我班學(xué)生?學(xué)習(xí)氛圍，?結(jié)合我班的?實(shí)際情況，?召開(kāi)本次學(xué)?風(fēng)建設(shè)主題?班會(huì)。二?、班會(huì)目的?：通過(guò)主題?班會(huì)，總結(jié)?前期學(xué)風(fēng)建?設(shè)中的實(shí)際?不足，計(jì)劃?提高后期班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，使班委及?同學(xué)們明確?自己的職責(zé)?，使每個(gè)同?學(xué)都發(fā)揮主?人翁的精神?，共同為創(chuàng)?建優(yōu)秀文明?班級(jí)而奮斗?。三、班?會(huì)主題：班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?(核心)?四、班會(huì)方?案：(一?)班會(huì)時(shí)間?：____?年____?月____?日pm6:?00(二?)班會(huì)地點(diǎn)?：1302?教室(三?)班會(huì)人員?：會(huì)計(jì)__?__班全體?同學(xué)及輔導(dǎo)?員(四)?班會(huì)主持：?何章勇(班?長(zhǎng))(五?)班會(huì)記錄?：王曉翠(?副班長(zhǎng))?五、班會(huì)步?驟：1、?班長(zhǎng)發(fā)言：?宣布班會(huì)正?式開(kāi)始2?、學(xué)習(xí)委員?發(fā)言：敘述?學(xué)生遲交作?業(yè)等一些學(xué)?習(xí)不足的地?方，并提出?合理解決的?辦法以及自?身后期努力?的方向。?3、團(tuán)支部?書(shū)記發(fā)言：?主要圍繞人?際關(guān)系問(wèn)題?的培養(yǎng)，從?人際關(guān)系的?角度來(lái)闡述?人際關(guān)系對(duì)?學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)?的促進(jìn)，對(duì)?前段工作中?的不足做出?檢討以及明?確自身后期?努力的方向?。4、組?織委員發(fā)言?：(1)?對(duì)以前工作?作出檢討;?(2)對(duì)前?段時(shí)間組織?活動(dòng)不成功?的原因探討?。(3)對(duì)?在學(xué)風(fēng)建設(shè)?的后期規(guī)劃?進(jìn)行說(shuō)明以?及明確自身?后期努力的?方向。5?、宣傳委員?發(fā)言：對(duì)工?作失職的檢?討和今后將?對(duì)宣傳活動(dòng)?進(jìn)行重視以?及明確自身?后期努力的?方向。6?、生活委員?：對(duì)全段工?作的總結(jié)，?對(duì)本班寢室?衛(wèi)生情況作?出檢討，及?對(duì)今后班委?檢查衛(wèi)生人?員進(jìn)行分組?，宣布分組?情況如下：?星期一、?星期二、?星期三、星?期四、星?期五、主?要檢查早上?內(nèi)務(wù)整理(?主要是疊被?子及拖地)?和晚上就寢?情況。明?確以后衛(wèi)生?工作的有效?進(jìn)行以及明?確自身后期?努力的方向?。7安全?委員：闡述?對(duì)安全強(qiáng)調(diào)?的不足以及?明確自身后?期努力的方?向。8、?輔導(dǎo)員發(fā)言?：(1)?強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在?班級(jí)生活中?的作用，強(qiáng)?調(diào)課堂考勤?的重要性，?要全面注重?課堂到課率?，學(xué)風(fēng)建設(shè)?從現(xiàn)在做起?。(2)對(duì)?我班某些優(yōu)?點(diǎn)提出，并?鼓勵(lì)大家走?出自己的個(gè)?性。9、?心理委員發(fā)?言：(1?)對(duì)“大一?”學(xué)生可能?出現(xiàn)心理問(wèn)?題做出說(shuō)明?：主要心理?問(wèn)題來(lái)自人?際關(guān)系，更?進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)?人際關(guān)系對(duì)?心理健康的?重要性以及?明確自身后?期努力的方?向。10?、文藝委員?發(fā)言：對(duì)“?學(xué)風(fēng)建設(shè)”?精神進(jìn)行進(jìn)?一步的闡述?，提出自身?前期工作的?不足以及明?確自身后期?努力的方向?。11、?體育委員發(fā)?言：(1?)對(duì)早操出?勤中存在的?問(wèn)題任作出?了比較詳細(xì)?的敘述，主?要為某些學(xué)?生出勤不積?極甚至不來(lái)?。(2)班?中的體育用?品安全問(wèn)題?。(3)參?加體育活動(dòng)?積極性的重?要之處，鍛?煉身體及培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。12?、紀(jì)律委員?發(fā)言：對(duì)班?會(huì)中班干部?發(fā)言的總結(jié)?。13、?副班長(zhǎng)發(fā)言?：闡述自己?前期的不足?與改進(jìn)的方?法以及后期?應(yīng)該努力的?方向。1?4、班長(zhǎng)發(fā)?言：(1?)對(duì)本次班?會(huì)進(jìn)行小結(jié)?。(2)?強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?和班干部之?間相互配合?的重要性。?(3)強(qiáng)?調(diào)借助本次?班會(huì)進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀文明班級(jí)?。15、?班長(zhǎng)宣布班?會(huì)結(jié)束。?大學(xué)班會(huì)策?劃方案范文?（二）【?主題】我的?大學(xué)生活?【時(shí)間】_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?【地點(diǎn)】?室內(nèi)、室外?均可【形?式】討論、?分享【目?的】引導(dǎo)新?生對(duì)高中生?活進(jìn)行總結(jié)?，對(duì)大學(xué)生?活進(jìn)行思考?和規(guī)劃。?【活動(dòng)操作?示范】：?第一階段：?總結(jié)高中生?活1、輔?導(dǎo)員做開(kāi)場(chǎng)?引導(dǎo)。目的?是引導(dǎo)學(xué)生?回憶高中生?活(參考?：同學(xué)們走?進(jìn)大學(xué)校園?已經(jīng)有一段?時(shí)間了，相?信許多同學(xué)?對(duì)大學(xué)的生?活有了一些?思考，也會(huì)?將現(xiàn)在感受?到的大學(xué)生?活與剛剛過(guò)?去的高中生?活進(jìn)行比較?。那么，請(qǐng)?同學(xué)們先回?憶一下高中?階段的生活?，你最深的?感受是什么??給大家三?分鐘時(shí)間思?考，然后請(qǐng)?幾位同學(xué)分?享。)2?、分享。輔?導(dǎo)員請(qǐng)__?__名同學(xué)?與全班同學(xué)?分享，時(shí)間?控制在__?__分鐘左?右。輔導(dǎo)員?對(duì)學(xué)生的發(fā)?言?xún)?nèi)容做積?極的關(guān)注，?但不做任何?評(píng)價(jià)。3?、輔導(dǎo)員進(jìn)?行分享總結(jié)?和主題過(guò)渡?。(參考?：從大家對(duì)?于高中生活?的各種感受?中我深深體?會(huì)到了你們?都曾為自己?的理想—考?上一所好大?學(xué)而努力，?現(xiàn)在我們已?經(jīng)開(kāi)始了人?生的一段新?的征途，那?么我們?cè)撛?樣走好這段?征途呢?)?第二階段?：思考、討?論大學(xué)生活?1、輔導(dǎo)?員引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)入主題。?(參考：?如果我們將?大學(xué)生活分?為六個(gè)部分?：學(xué)業(yè)、人?際、愛(ài)情、?能力培養(yǎng)、?休閑、大學(xué)?生涯規(guī)劃，?大家來(lái)思考?、討論，我?對(duì)這些有什?么期待?有?什么計(jì)劃??)2、分?組。通過(guò)抽?簽的方式將?全班學(xué)生分?成____?組(視班級(jí)?人數(shù)而定)?。每組選組?長(zhǎng)一名，負(fù)?責(zé)組織該組?的討論;書(shū)?記員一名，?負(fù)責(zé)記錄發(fā)?言。3、?討論。分組?完畢之后，?每組各討論?一項(xiàng)內(nèi)容，?也由抽簽決?定。(建?議：1、?輔導(dǎo)員先將?大學(xué)生活六?個(gè)部分設(shè)計(jì)?幾個(gè)討論問(wèn)?題;在討論?之前，輔導(dǎo)?員先召集組?長(zhǎng)布置任務(wù)?和注意事項(xiàng)?;2、每組?討論的時(shí)間?控制在__?__分鐘左?右。3、?要求每位同?學(xué)都發(fā)言。?4、組長(zhǎng)?控制每位同?學(xué)的發(fā)言時(shí)?間，鼓勵(lì)少?發(fā)言的同學(xué)?，控制“語(yǔ)?霸”的同學(xué)?;問(wèn)題討論?完畢后，做?好總結(jié)，并?選好分享代?表。5、?書(shū)記員要做?好每位同學(xué)?的發(fā)言記錄?。6、輔?導(dǎo)員做好整?個(gè)場(chǎng)面的控?制。)4?、分享。每?組選派一名?代表與全班?同學(xué)分享討?論結(jié)果，組?內(nèi)其他人可?作補(bǔ)充。在?每一組的分?享結(jié)束后，?其他小組可?以提問(wèn)。如?果在教室開(kāi)?會(huì)，輔導(dǎo)員?可以在黑板?上板書(shū)學(xué)生?所談各個(gè)內(nèi)?容的要點(diǎn)。?5、輔導(dǎo)?員總結(jié)。輔?導(dǎo)員的總結(jié)?、引導(dǎo)不含?對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容?的評(píng)價(jià)，讓?同學(xué)在聽(tīng)取?他人的觀點(diǎn)?、做法、經(jīng)?驗(yàn)時(shí)對(duì)自己?的做法、計(jì)?劃進(jìn)行修正?;引導(dǎo)學(xué)生?包容他人的?觀點(diǎn);輔導(dǎo)?員也可以和?同學(xué)們分享?自己的大學(xué)?生活。第?三階段：班?會(huì)總結(jié)(把?第三階段和?第四階段的?順序調(diào)整了?)1、引?導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到豐富大?學(xué)生活，以?及對(duì)大學(xué)生?活進(jìn)行規(guī)劃?的重要性。?(參考：?通過(guò)今天的?班會(huì)，我們?充分感受到?大學(xué)生活是?豐富多彩的?，但更需要?同學(xué)們做好?規(guī)劃充實(shí)地?度過(guò)!高中?階段因?yàn)橛?明確的目標(biāo)?，所以我們?過(guò)得忙碌而?踏實(shí);大學(xué)?階段才剛剛?開(kāi)始，盡管?我們的目標(biāo)?還不明確，?有那么多的?困惑，但這?正說(shuō)明我們?有很多的成?長(zhǎng)空間等待?我們?nèi)ヌ畛?!今天的班?會(huì)僅僅起個(gè)?拋磚引玉的?作用，如何?度過(guò)___?_年的大學(xué)?生活同學(xué)們?還得認(rèn)認(rèn)真?真思考，并?付諸于行動(dòng)?。這也許就?是我們生涯?規(guī)劃中關(guān)鍵?的一步。不?管你的目標(biāo)?是什么，我?只想告訴大?家的是：不?要虛度!讓?我們一起來(lái)?朗誦名句：?“當(dāng)他回首?往事的時(shí)候?，不會(huì)因?yàn)?碌碌無(wú)為、?虛度年華而?悔恨，也不?會(huì)因?yàn)闉槿?卑劣、生活?庸俗而愧疚??！?2?、介紹學(xué)生?心理健康教?育中心提供?的心理咨詢(xún)?服務(wù)，以及?學(xué)院的心理?成長(zhǎng)輔導(dǎo)服?務(wù)，若同學(xué)?們?cè)诖髮W(xué)生?活中遇到煩?惱和困惑，?歡迎來(lái)咨詢(xún)?。(建議：?輔導(dǎo)員老師?分享一句話(huà)?：必要的心?理求助是強(qiáng)?者的行為。?)第四階?段：布置作?業(yè)—班會(huì)心?得目的是?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?高中生活和?大學(xué)生生活?做深入的思?考;給在班?會(huì)中沒(méi)有機(jī)?會(huì)發(fā)言的同?學(xué)有表達(dá)的?機(jī)會(huì)。(?參考：討論?的時(shí)間太短?，分享的時(shí)?間也太短，?但同學(xué)們的?思考卻有許?多許多，所?以請(qǐng)同學(xué)們?以對(duì)高中生?活的總結(jié)以?及對(duì)大學(xué)生?活的思考為?內(nèi)容寫(xiě)份班?會(huì)心得，當(dāng)?然也可以談?談班會(huì)中的?感受，請(qǐng)?jiān)?三天內(nèi)完成?，用信封封?好后由班長(zhǎng)?收齊送交給?我。第五?階段：班會(huì)?結(jié)束感謝?大家的參與?!【注意?事項(xiàng)】：?1、[活動(dòng)?操作示范]?僅供參考，?各學(xué)院在不?違背活動(dòng)主?旨的前提下?，可設(shè)計(jì)形?式多樣的，?適合自身特?點(diǎn)的主題班?會(huì)。2、?六項(xiàng)內(nèi)容的?討論參考問(wèn)?題(1)?學(xué)業(yè)：我的?大學(xué)學(xué)業(yè)目?標(biāo)是什么??____分?萬(wàn)歲?還是?學(xué)習(xí)扎實(shí)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?專(zhuān)業(yè)技能??在大學(xué)里，?學(xué)習(xí)是我努?力的目標(biāo)嗎??(2)?人際：我理?解的人際交?往是什么??大學(xué)中的人?際交往重要?嗎?我還是?比較多地在?與高中同學(xué)?聯(lián)系嗎?我?是主動(dòng)與新?同學(xué)認(rèn)識(shí)、?交往，還是?等待別人來(lái)?走進(jìn)我?我?和寢室同學(xué)?開(kāi)始出現(xiàn)矛?盾了嗎?怎?樣和不喜歡?的人相處呢??(3)?愛(ài)情：愛(ài)情?是大學(xué)生活?的必需品嗎??我對(duì)大學(xué)?里的愛(ài)情持?怎樣的態(tài)度??愛(ài)情與學(xué)?業(yè)，我將如?何處理它們?之間的關(guān)系??(4)?能力培養(yǎng)：?我希望在大?學(xué)里培養(yǎng)哪?些綜合素質(zhì)?和能力?可?以通過(guò)哪些?方式和途徑??(5)?休閑：我度?過(guò)課余時(shí)間?的休閑方式?有哪些?怎?樣培養(yǎng)健康?有益的休閑?方式?(?6)大學(xué)生?生涯規(guī)劃：?我如何規(guī)劃?我的大學(xué)生?活?每年要?達(dá)到什么樣?的目標(biāo)?通?過(guò)什么途徑?達(dá)到?3?、輔導(dǎo)員要?批閱同學(xué)們?的發(fā)言記錄?和班會(huì)心得?，對(duì)一些迷?茫的學(xué)生應(yīng)?做個(gè)別輔導(dǎo)?。大學(xué)班?會(huì)策劃方案?范文（三）?一、班會(huì)?主題:助?人為樂(lè)情常?在，雷鋒精?神心永存。?二、活動(dòng)?背景：_?___年_?___月_?___日，?毛爺爺親筆?題詞：“向?雷鋒同志學(xué)?習(xí)?！崩卒h?同志的精神?已經(jīng)伴隨我?們走過(guò)了_?___個(gè)年?頭，新時(shí)期?，雷鋒精神?將賦予我們?更加深遠(yuǎn)的?意義，我們?與雷鋒精神?同行。雷鋒?離開(kāi)___?_年來(lái)，多?少人默默堅(jiān)?守著雷鋒精?神，將志愿?服務(wù)化為自?覺(jué)行為和生?活方式。而?新時(shí)期的我?們更應(yīng)用自?己的實(shí)際行?動(dòng)傳承和詮?釋雷鋒精神?，溫暖社會(huì)?的每個(gè)角落?并賦予其新?的時(shí)代內(nèi)涵?.三、班?會(huì)目的：?通過(guò)舉辦這?次政治學(xué)習(xí)?，提高大家?對(duì)新時(shí)代的?雷鋒精神的?認(rèn)識(shí).在?學(xué)習(xí)上，我?們需要雷鋒?精神。我們?應(yīng)該像雷鋒?那樣刻苦鉆?研、積極進(jìn)?取，把學(xué)習(xí)?當(dāng)成自己的?樂(lè)趣，做一?個(gè)有利于社?會(huì)的人。只?有這樣，我?們自己的能?力才能得到?更大的發(fā)揮?。在生活?中，我們需?要雷鋒精神?，只有我們?自己發(fā)揚(yáng)助?人為樂(lè)的精?神，與人為?善，我們才?能得到別人?的幫助和尊?敬，才能在?互動(dòng)的真誠(chéng)?中感受到真?正的快樂(lè)。?一個(gè)時(shí)刻只?看到自己利?益的人是很?難體會(huì)到生?活中的快樂(lè)?的，真正的?快樂(lè)只有一?種，那就是?為他人付出?，這樣做將?獲得生命的?榮譽(yù)。四?、班會(huì)時(shí)間?：-年_?___月_?___日?五、班會(huì)地?點(diǎn)：樹(shù)達(dá)?樓204?六、活動(dòng)對(duì)?象：__?__級(jí)計(jì)算?機(jī)科學(xué)與技?術(shù)專(zhuān)業(yè)全體?同學(xué)七、?班會(huì)活