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春江花月夜

——景、理、情賞析渭南市隴海中學(xué)制作人:張小艷置身詩(shī)境詩(shī)歌開(kāi)篇寫(xiě)景的句子有哪些?春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)。

春江潮水明月芳甸花林流霜白沙意象?春江的潮水涌動(dòng),仿佛和大海連在一起,氣勢(shì)宏偉,這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升,明月與江潮相互輝映,波光粼粼,哪一處春江不在明月的朗照之中!江水曲曲彎彎地繞過(guò)花草遍地的春之原野,花林閃著銀光,空中月光似天降流霜,江畔白沙與月光融成白茫茫一片。景物特點(diǎn):空明澄澈、幽美恬靜用自己的語(yǔ)言描繪這幅春江花月夜的美景江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。面對(duì)如此美景,作者產(chǎn)生了怎樣的遐想?1、今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人(李白《把酒問(wèn)月》)2、年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。(劉希夷《代悲白頭翁》)3、哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(蘇軾《赤壁賦》)4、人生若朝露,天地邈悠悠(阮籍《詠懷》)5、天地?zé)o終極,人命若朝露。(曹植《送應(yīng)氏》)張若虛認(rèn)為:個(gè)人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的,因此“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年望相似”的明月共存,詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷,但并不是頹廢與絕望,而是緣于對(duì)生命的追求與熱愛(ài)。全詩(shī)的基調(diào)是“哀而不傷”張若虛對(duì)宇宙人生的見(jiàn)解有什么新意?感受游子、思婦的兩地相望、相思之情總寫(xiě):白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?這四句的巧妙之處在于:由眼前飄然而過(guò)的一片白云起興,用白云的“去悠悠”暗寓游子的離家遠(yuǎn)游??蓱z樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。詩(shī)人是如何來(lái)寫(xiě)思婦的相思之情?借月抒情詩(shī)人把月擬人化,“‘徘徊”二字很傳神:一是寫(xiě)出月亮游移不定的動(dòng)態(tài)二是賦予月亮人的靈性,它似乎也為思婦而傷心,對(duì)她充滿憐憫之情,在樓上徘徊不忍離去。豈料思婦觸景傷情,反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色,可是月色“卷不去”“拂還來(lái)”,真誠(chéng)地依戀著她。這“卷不去”“拂還來(lái)”的既是月色,也是思婦綿綿不絕的相思之情。鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。借典抒情:“尺素在魚(yú)腸,寸心憑雁足”。梁.王僧孺《搗衣詩(shī)》魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體,此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意。昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹(shù)。游子的思?xì)w之情詩(shī)人用落花、流水、殘?jiān)潞嫱杏巫拥乃細(xì)w之情?!氨庵圩印边B做夢(mèng)也念念想家——花落幽潭,春光將老,人還遠(yuǎn)隔天涯,情何以堪!江水流春,流去的不僅是自然的春天,也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月,更襯托他凄苦的寂寞之情。在這美好的春江花月夜,不知有幾人能乘月歸回

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