楊氏之子 名師獲獎(jiǎng)

10、楊氏之子新江中心學(xué)校梁敏

氏:

姓（楊氏是“姓楊的”）。

文言文是中國(guó)的一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。俗稱(chēng)“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物，而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為了能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉。可以說(shuō)“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來(lái)當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)的來(lái)往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型，會(huì)用“文言文”已經(jīng)演變成讀書(shū)識(shí)字的象征。

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。自學(xué)要求:

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字、生詞，并用自己喜歡的方法識(shí)記它們。

楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠（huì）。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?yuē)：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽(qín)?！眞èiyìngyì

梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠?？拙剑劊涓福福辉?，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅?？祝敢允緝海唬骸按耍蔷夜??！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。”梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見(jiàn)。乃：就，于是。我明白啦！我明白啦！為設(shè)果，果有楊梅。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。設(shè)：擺放。兒孔孔指以示兒曰：“此是君家果。”以：來(lái)。示:給······看。曰：說(shuō)。我明白啦！兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矗簺](méi)有。夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱(chēng)。我明白啦！句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立表達(dá)意思。

譯文

在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”

請(qǐng)同學(xué)們?cè)倮首x課文，誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

練一練：

如果楊梅是我家的果，那么＿＿＿＿＿＿

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。

如果孔雀不是您家的鳥(niǎo)，那么

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＿。

孔雀就是您家的鳥(niǎo)楊梅就不是我家的果比一比：孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。想一想

再讀課文，說(shuō)說(shuō)九歲孩子的回答妙在什么地方？一、都是在姓氏上做文章；二、語(yǔ)言風(fēng)趣機(jī)智。設(shè)想：孔君平聽(tīng)了孩子的話(huà)會(huì)是什么反應(yīng)？《世說(shuō)新語(yǔ)》中小故事兩則（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。這則故事的大意是：在一個(gè)下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事。一會(huì)兒，雪下大了，謝太傅很高興，就問(wèn)孩子們：“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說(shuō)：“用空中撒鹽勉強(qiáng)可以比方?！彼绺绲呐畠赫f(shuō)：“不如用柳絮因風(fēng)飛舞來(lái)比方?！敝x太傅大笑，非常高興?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中小故事兩則（二）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！边@則故事的大意是：徐家有個(gè)小孩，年方九歲