2023年學(xué)期期末工作總結(jié)范本（二篇）

第10頁共10頁2023?年學(xué)期期?末工作總?結(jié)范本?堅(jiān)持育人?為本、德?育為先，?實(shí)施素質(zhì)?教育，提?高教育現(xiàn)?代化水平?，培養(yǎng)德?智體美全?面發(fā)展的?社會主義?建設(shè)者和?接班人，?辦好人民?滿意的教?育。這是?我國新時?期教育方?針，是學(xué)?校工作的?指導(dǎo)方向?與衡量辦?學(xué)效益之?標(biāo)準(zhǔn)。根?據(jù)教育方?針與上級?相關(guān)教育?文件精神?，結(jié)合實(shí)?際情況，?我校積極?全面開展?各項(xiàng)工作?取得了可?喜的進(jìn)展?。一、?德育為首?，育人為?本，樹立?良好的學(xué)?校形象。?按德育?達(dá)標(biāo)校的?要求，加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)，?不斷完善?《平溪中?心小學(xué)德?育工作管?理制度》?，完善德?育工作層?次管理，?尤其班主?任隊(duì)伍的?培養(yǎng)，組?織形式多?樣的德育?教育活動?，提高師?生的思想?素質(zhì)，培?養(yǎng)“四有?”新人，?實(shí)施以德?治校方略?。1、?每周一例?會組織教?師政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?把國家方?針政策及?時傳達(dá)給?每一個教?師，舉行?“法制教?育課”，?切實(shí)做好?全體師生?員工的思?想道德工?作，學(xué)習(xí)?新《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?等教育法?規(guī)，依法?治校、依?法從教。?2、加?強(qiáng)行為規(guī)?范教育。?____?實(shí)施《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》等德育?的基礎(chǔ)性?工作，注?重養(yǎng)成教?育過程，?以學(xué)校少?先隊(duì)大隊(duì)?、各中隊(duì)?干部組織?學(xué)校督導(dǎo)?隊(duì)對全校?學(xué)生的紀(jì)?律、衛(wèi)生?進(jìn)行人為?監(jiān)控。督?導(dǎo)隊(duì)員工?作已經(jīng)成?為他們一?種自覺的?行為，每?天早晨各?班值日生?都在主動?、積極地?清掃校園?，督導(dǎo)隊(duì)?員都在認(rèn)?真地檢查?。每天的?兩操活動?，都有督?導(dǎo)隊(duì)員的?身影，民?主、平等?、公正、?合理氣氛?充滿校園?。3、?全力打造?德育工作?隊(duì)伍，通?過理論學(xué)?習(xí)、經(jīng)驗(yàn)?交流、工?作研討等?活動，不?斷加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè)。扎?實(shí)開展“?三項(xiàng)評比?”、“文?明班級”?評選活動?，辦好黑?板報、手?抄報。?4、堅(jiān)持?學(xué)校、家?庭與社會?三結(jié)合，?開展好每?月校園主?題活動。?常態(tài)化家?校聯(lián)系，?通過家長?會、大家?訪等形式?與學(xué)生家?長建立經(jīng)?常性聯(lián)系?，及時交?流情況，?了解學(xué)生?動向，認(rèn)?真聽取家?長對學(xué)校?的意見和?建議，關(guān)?心支持家?庭教育。?嘗試多種?途徑、讓?多方人士?參與學(xué)校?的德育工?作，充分?體現(xiàn)開放?德育的要?求，提高?德育的針?對性與實(shí)?效性。?二、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè)，在?提升專業(yè)?素養(yǎng)上實(shí)?現(xiàn)新突破?1、加?強(qiáng)黨組織?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子建?設(shè)⑴、?深化創(chuàng)先?爭優(yōu)活動?。按縣教?育工委的?部署，組?織好本校?黨組織和?黨員在學(xué)?習(xí)___?_全國及?省、市、?縣教育工?作會議精?神，加強(qiáng)?學(xué)生思想?政治教育?、加強(qiáng)黨?風(fēng)廉政建?設(shè)，提高?學(xué)校黨建?科學(xué)化水?平、解決?群眾關(guān)心?的難點(diǎn)熱?點(diǎn)問題等?方面進(jìn)一?步深化創(chuàng)?先爭優(yōu)活?動。⑵?、推進(jìn)學(xué)?習(xí)型黨組?織和學(xué)校?班子建設(shè)?。認(rèn)真執(zhí)?行《壽寧?縣中小學(xué)?校長管理?暫行辦法?》、《壽?寧縣中小?學(xué)行政班?子目標(biāo)管?理考核實(shí)?施辦法》?，保持黨?員干部的?先進(jìn)性。?班子成員?善于學(xué)習(xí)?，善于思?考，全心?全意謀劃?學(xué)校的發(fā)?展，引領(lǐng)?教師艱苦?創(chuàng)業(yè)，共?同發(fā)展，?煥發(fā)生命?活力。在?學(xué)習(xí)、工?作、創(chuàng)新?上先人一?步，政治?上明白，?事業(yè)上追?求，學(xué)術(shù)?上鉆研，?以高度的?責(zé)任感影?響人。?2、教師?隊(duì)伍建設(shè)?⑴、正?確評價教?師，推進(jìn)?教育人事?制度改革?。認(rèn)真執(zhí)?行《中小?學(xué)教師管?理辦法(?試行)》?，依據(jù)《?壽寧縣教?育系統(tǒng)學(xué)?校獎勵績?效工資分?配指導(dǎo)意?見(試行?)》，討?論制定適?合本學(xué)校?校情的《?壽寧縣平?溪中心小?學(xué)獎勵性?績效工資?考核方案?》，制定?了《壽寧?縣平溪中?心小學(xué)專?業(yè)技術(shù)人?員崗位職?責(zé)量化考?核標(biāo)準(zhǔn)評?估細(xì)則(?暫行)》?，并在教?代會上通?過。通過?分配制度?改革，強(qiáng)?化教師工?作的責(zé)任?意識，調(diào)?動教師工?作的積極?性與主動?性，確保?學(xué)校工作?穩(wěn)定性。?根據(jù)改革?制度，督?促教師教?育教學(xué)常?規(guī)工作，?并以此公?平、公正?的衡量教?師工作，?提高全體?教職工的?職業(yè)道德?水平，使?全體教師?能夠以教?書育人為?己任，兢?兢業(yè)業(yè)地?開展教學(xué)?工作，在?平凡的三?尺講臺上?實(shí)現(xiàn)自己?的人生價?值。努力?形成學(xué)校?特有的文?化親和力?，營造尊?重知識、?尊重人才?的民主、?自由、寬?松、自律?的校園氛?圍，探索?與創(chuàng)建科?學(xué)、合理?、公正的?教師工作?考評機(jī)制?。⑵、?提高教師?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。學(xué)校?鼓勵、提?倡教師參?加進(jìn)修，?提高學(xué)識?水平和理?論修養(yǎng)，?學(xué)校努力?為教師提?供進(jìn)修、?學(xué)習(xí)的平?臺，鼓勵?教師參加?高一層次?學(xué)歷培訓(xùn)?。一年來?，我校多?位教師的?課及論文?獲獎，尤?其論文獲?獎篇數(shù)在?全縣居前?列。⑶?、實(shí)施模?擬名師工?程。為搭?上全縣“?名師工程?”，實(shí)施?“教師教?育教學(xué)能?力提升工?程”，落?實(shí)“教師?教育教學(xué)?技術(shù)能力?建設(shè)計劃?，學(xué)校加?強(qiáng)對青年?骨干教師?的培養(yǎng)。?中青年教?師能閱讀?專業(yè)書籍?和教育教?學(xué)期刊，?積極開課?、聽課、?評課，提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。我校在?今年縣“?名師工作?室”建設(shè)?中有__?__位教?師參加，?充分調(diào)動?廣大教師?的主觀能?動性，讓?素質(zhì)高、?業(yè)務(wù)精、?能教研的?年輕同志?走上教育?教學(xué)工作?崗位的第?一線;力?爭使學(xué)校?每一個教?職工都能?人盡其才?。三、?加強(qiáng)質(zhì)量?管理，在?學(xué)生全面?發(fā)展上實(shí)?現(xiàn)新提升?加強(qiáng)課?堂教學(xué)改?革，嚴(yán)格?教學(xué)常規(guī)?管理，用?心轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，健?全教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控體?系，不斷?優(yōu)化教學(xué)?過程，提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、優(yōu)化課?堂教學(xué)。?教師上課?堅(jiān)持“六?為”、“?五突出”?。(以學(xué)?生為主體?、教師為?主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線?、思維為?核心，能?力為目標(biāo)?、育人為?目的-“?六為”和?突出教學(xué)?重點(diǎn)，突?出精講巧?練，突出?思維訓(xùn)練?，突出教?學(xué)效率，?突出因材?施教-“?五突出”?)。在課?堂中，實(shí)?行教師指?導(dǎo)下學(xué)生?主動發(fā)現(xiàn)?問題，主?動解決問?題和實(shí)踐?操作的教?學(xué)方法，?鼓勵學(xué)生?積極參與?，實(shí)現(xiàn)多?元互動，?培養(yǎng)學(xué)生?動腦、動?口、動手?能力。針?對以上教?學(xué)理念，?在每次教?研活動中?都能圍繞?主題開展?研究，取?得較好的?效果。?2、嚴(yán)格?常規(guī)管理?。抓好備?課、上課?、輔導(dǎo)、?實(shí)踐活動?等環(huán)節(jié)督?查，健全?備課制度?、聽課制?度、教研?制度、輔?差導(dǎo)優(yōu)制?度、管理?人員“聽?評導(dǎo)”制?度、教學(xué)?評估制度?等，確保?教師上好?每一堂課?，教好每?一位學(xué)生?。3、?健全幫扶?制度。完?善后進(jìn)生?幫扶制度?，對后進(jìn)?生要做到?“四有五?多”?！?四有”：?有幫扶計?劃，有家?長聯(lián)系卡?，有過程?指導(dǎo)記錄?，有進(jìn)步?表現(xiàn)記載?;“五多?”：思想?上多鼓勵?，學(xué)習(xí)上?多關(guān)心，?課堂上多?提問，課?后多輔導(dǎo)?，作業(yè)多?檢查。?4、加大?質(zhì)量監(jiān)控?力度。根?據(jù)績效工?資實(shí)施方?案，學(xué)校?創(chuàng)新評價?方法，完?善質(zhì)量監(jiān)?控體系，?對課堂教?學(xué)質(zhì)量、?教師工作?業(yè)績、學(xué)?生素質(zhì)發(fā)?展等進(jìn)行?全方位的?監(jiān)控。落?實(shí)《平溪?中心小學(xué)?教學(xué)教學(xué)?質(zhì)量定標(biāo)?獎懲制度?》、《平?溪中心小?學(xué)教學(xué)常?規(guī)評估細(xì)?則》。?四、加強(qiáng)?校本研究?，提升課?堂教學(xué)實(shí)?效性。?1、集體?備課(畢?業(yè)班)。?每周學(xué)科?備課組組?織一次定?時、定點(diǎn)?、定中心?發(fā)言人的?集體備課?,以總結(jié)?、交流、?反思本周?的教學(xué)情?況，研討?下周教學(xué)?內(nèi)容和作?業(yè)設(shè)計為?重點(diǎn)的教?學(xué)研討。?教師將個?人備課中?疑和惑、?實(shí)踐中的?得與失，?在同事之?間互相交?流，共同?研究，使?之成為釋?疑解惑，?發(fā)表不同?見解、資?源共享、?優(yōu)勢互補(bǔ)?的舞臺。?2、觀?摩研討。?以教學(xué)開?放周和公?開課為教?研平臺，?進(jìn)行校內(nèi)?研究，教?研組扎實(shí)?開展以校?為本的學(xué)?科研討活?動，使有?價值的新?見解在活?動中得到?生成和共?識，讓教?師在協(xié)作?中群策群?力、發(fā)揚(yáng)?個性、互?補(bǔ)共生、?共同成長?。3、?課題研究?。圍繞學(xué)??！拔谋?解讀”(?語文)和?“課堂有?效性提問?”(數(shù)學(xué)?)課題研?究的問題?、目標(biāo)、?內(nèi)容、對?象，組織?實(shí)驗(yàn)，注?重參與式?、交流式?、問題式?的研討。?此外，?教師還養(yǎng)?成自我反?思的習(xí)慣?。自我反?思要及時?，課前精?心設(shè)計預(yù)?案，課中?靈活調(diào)整?教學(xué)設(shè)計?，課后回?頭“看一?看”教學(xué)?過程，以?自己的教?學(xué)觀念、?教學(xué)行為?、教學(xué)現(xiàn)?象、教學(xué)?效果為反?思對象，?并記入教?育教學(xué)手?記本。?五、文體?工作。?1、認(rèn)真?____?《加強(qiáng)青?少年體育?增強(qiáng)青少?年體質(zhì)_?___》?的精神，?開展全校?性的“體?育大課間?”活動，?確保師生?每天有一?小時的體?育鍛煉，?發(fā)揮學(xué)校?的帶動作?用，提高?師生、群?眾的身體?素質(zhì)。我?們的口號?是“我陽?光，我運(yùn)?動，我健?康，我快?樂”。?2、組織?好一年一?度的“六?一校園文?化藝術(shù)節(jié)?”，積極?推動校園?文化發(fā)展?，創(chuàng)設(shè)校?園文化氛?圍，使學(xué)?校的每一?個角落都?有一定的?文化氣息?。組織好?每年傳統(tǒng)?的文體比?賽，推廣?“快樂學(xué)?習(xí)”、“?活動學(xué)習(xí)?”，讓學(xué)?生充分享?受到文體?活動給他?們帶來的?快樂。?六、加強(qiáng)?校園文化?與基礎(chǔ)建?設(shè)，推進(jìn)?教育事業(yè)?的可持續(xù)?發(fā)展1?、創(chuàng)建“?平安校園?”，完善?安全保障?措施。堅(jiān)?持“安全?第一，預(yù)?防為主”?的方針，?緊緊圍繞?依法治校?、以德治?校的總體?要求，積?極建立創(chuàng)?建平安校?園工作機(jī)?制，全面?落實(shí)安全?保衛(wèi)工作?責(zé)任制，?大力整治?校園及周?邊環(huán)境。?落實(shí)各項(xiàng)?安全防范?措施，確?保學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)?行走安全?。經(jīng)常性?地組織安?全工作檢?查，開展?形式多樣?、生動活?潑的安全?教育活動?，夯實(shí)平?安校園創(chuàng)?建工作基?礎(chǔ)，努力?創(chuàng)造良好?的教書育?人環(huán)境，?保障學(xué)校?教育教學(xué)?工作的有?序進(jìn)行。?認(rèn)真抓好?學(xué)校校安?工程建設(shè)?，確保工?程平安順?利竣工。?2、校?務(wù)公開規(guī)?范，進(jìn)一?步落實(shí)教?育惠民政?策。認(rèn)真?____?執(zhí)行《壽?寧縣校務(wù)?公開實(shí)施?細(xì)則》，?進(jìn)一步規(guī)?范校務(wù)公?開的內(nèi)容?、形式，?增強(qiáng)校務(wù)?公開針對?性、時效?性，務(wù)求?取得實(shí)效?。同時，?充分發(fā)揮?黨支部、?工會、教?代會和家?長、社會?監(jiān)督員的?監(jiān)督作用?，積極推?行民主監(jiān)?督與民主?管理，促?進(jìn)學(xué)校規(guī)?范化管理?。3、?抓教工之?家創(chuàng)建。?根據(jù)《福?建省教育?系統(tǒng)黨政?工共建“?教工之家?”驗(yàn)收標(biāo)?準(zhǔn)》要求?，進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)工會自?身組織建?設(shè)，認(rèn)真?履行建設(shè)?、維護(hù)、?參與、教?育四項(xiàng)職?能，落實(shí)?教代會審?議建議、?審議通過?、審議決?定、審議?監(jiān)督四項(xiàng)?職權(quán)，以?提高工會?組織的凝?聚力和戰(zhàn)?斗力，增?強(qiáng)教職工?的主人翁?意識。要?創(chuàng)造性開?展豐富多?彩的教工?活動，實(shí)?施“送溫?暖工程”?，積極創(chuàng)?建文明、?團(tuán)結(jié)、溫?馨的教工?之家。?2023?年學(xué)期期?末工作總?結(jié)范本（?二）這?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任七?年級__?__班級?班主任，?轉(zhuǎn)眼之間?已經(jīng)進(jìn)入?七年級的?學(xué)期。經(jīng)?過一學(xué)期?的生活，?學(xué)生們基?本上養(yǎng)成?了團(tuán)結(jié)友?愛、互幫?互助的好?精神，基?本能夠保?持感恩親?情，立志?勤奮、好?好學(xué)習(xí)的?好狀態(tài)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)?明確，好?多孩子養(yǎng)?成了好習(xí)?慣，不斷?提升自己?。但是，?有些問題?也不容忽?視，比如?有的孩子?對學(xué)習(xí)有?畏難情緒?，有偏科?現(xiàn)象，有?的孩子性?格依然有?些偏激。?在心理上?需要老師?的及時引?導(dǎo)才能夠?正確地樹?立人生觀?、社會觀?。因此，?本學(xué)期的?工作不僅?對于我個?人，對于?學(xué)生來說?都是很重?要的。?一、爭創(chuàng)?模范班集?體對于?班集體，?我一直要?求學(xué)生要?有強(qiáng)烈的?集體意識?，把自己?的個人行?為放到班?級中來，?時時刻刻?都要注意?自己的一?舉一動代?表的是整?個班集體?的形象。?所以，本?學(xué)期的工?作重點(diǎn)就?放在爭創(chuàng)?模范班集?體上，具?體工作從?三方面入?手。第?一，鼓勵?并要求學(xué)?生嚴(yán)格遵?守《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?、《班規(guī)?制度》，?重點(diǎn)從提?高學(xué)生樹?立文明意?識做起，?從小事做?起，建立?更加良好?的行為習(xí)?慣和心理?習(xí)慣。?要求學(xué)生?力爭做到?不遲到、?不早退、?不曠課，?積極參加?義務(wù)勞動?，為班爭?光。養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?保持周圍?環(huán)境的整?潔衛(wèi)生，?也保持個?人的衛(wèi)生?和服飾整?潔。開學(xué)?初，及時?召開班會?，明確本?學(xué)期的目?標(biāo)，要求?學(xué)生樹立?強(qiáng)烈的責(zé)?任感，要?在學(xué)習(xí)及?做人中都?體現(xiàn)出積?極性和先?進(jìn)性。定?時召開班?委會議，?鼓勵、培?養(yǎng)他們的?管理意識?和能力，?爭取使每?個班干部?都能勝任?自己工作?。第二?，培養(yǎng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中的競爭?意識，形?成“你追?我趕”的?比學(xué)、敢?學(xué)的好風(fēng)?氣。學(xué)?期初，獎?勵上學(xué)期?期末考試?中的優(yōu)秀?學(xué)生以及?最有進(jìn)步?的學(xué)生，?調(diào)動學(xué)生?們互不服?氣的意識?，使優(yōu)秀?學(xué)生相互?學(xué)習(xí)，中?等學(xué)生圍?繞優(yōu)秀學(xué)?生，較差?生圍繞中?等生，形?成“優(yōu)比?優(yōu)、優(yōu)帶?中、中幫?差”的學(xué)?習(xí)氛圍。?作為班主?任，我必?須充分利?用課間和?自習(xí)課，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?進(jìn)行輔導(dǎo)?和督促。?本學(xué)期繼?續(xù)努力抓?成績，以?提高成績?為己任。?沖擊年級?更高的位?置。一方?面，要精?力集中在?中等偏下?的學(xué)生身?上，鼓勵?他們前進(jìn)?，另一方?面，培養(yǎng)?尖子生。?在數(shù)學(xué)?方面，堅(jiān)?持每日練?習(xí)題，堅(jiān)?持下午改?錯。在?英語方面?，堅(jiān)持抓?基礎(chǔ)知識?的落實(shí)，?組織好早?讀，抓學(xué)?習(xí)方法的?改進(jìn)。?在語文方?面，繼續(xù)?用豐富多?彩的語文?學(xué)習(xí)形式?，鞏固學(xué)?生學(xué)習(xí)語?文的熱情?，很抓寫?字、基礎(chǔ)?知識的落?實(shí)。第?三，融洽?師生關(guān)系?。經(jīng)過?一學(xué)期的?接觸交往?，我和這?個班的學(xué)?生已經(jīng)非?常有感情?了，我相?信我真誠?的愛和關(guān)?心，他們?是應(yīng)該能?夠體會到?的。另外?，還要加?強(qiáng)和家長?的聯(lián)系，?爭取家長?的配合，?更好地培?養(yǎng)學(xué)生的?行為習(xí)慣?。二、?再發(fā)掘培?養(yǎng)一支合?格的班干?部隊(duì)伍?通過一年?多的鍛煉?，部分學(xué)?生已經(jīng)具?有較強(qiáng)的?工作能力?，并且在?工作中認(rèn)?真負(fù)責(zé)，