五年級寫事作文

五年級寫事作文篇一：五年級作文?一件令我感動(dòng)的事?寫作指導(dǎo)

一件令我感動(dòng)的事

【作文題目】在生活中，你總會(huì)遇到或聽到一些讓你感動(dòng)的故事。一個(gè)小女孩撿起公園里人們隨意丟棄的垃圾；年輕的大學(xué)生舍棄生命救起了落水的孩子請以“一件令我感動(dòng)的事〞為題寫一篇作文，要求把事情的過程寫清楚，寫詳細(xì)，表達(dá)被震撼的情感。

【思路導(dǎo)航】

1、選一件令人感動(dòng)的事，要求側(cè)重于感動(dòng)，可以深深地打動(dòng)人的事例。

2、要想把一件事寫得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)??？刹捎玫箶?、順序、插序的手法?/p>

3、還要注意描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來表達(dá)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，假設(shè)再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。

【寫作指導(dǎo)】

寫一件令你感動(dòng)的事，最好選擇自己親歷的故事，當(dāng)然也可以寫自己聽到的、看到的。要交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情發(fā)生的原因，事情是如何開展的，最后結(jié)果是怎樣的。抓住“動(dòng)情點(diǎn)〞是寫好這篇作文的關(guān)鍵。把感動(dòng)自己的瞬間寫出來，既表達(dá)了自己的感動(dòng)，又能讓讀者產(chǎn)生共鳴。細(xì)節(jié)描寫是表現(xiàn)“動(dòng)情點(diǎn)〞的好方法，所以抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等進(jìn)展細(xì)節(jié)描寫，其中的細(xì)節(jié)就是打動(dòng)讀者的地方。

語言描寫是塑造人物形象的重要手段，成功的語言描寫既能鮮明的展示人物的性格特征，又能深化的反映人物的思想感情，那么，怎樣才能寫好人物的語言呢？首先，語言描寫的形式要靈敏。比方“某某說〞這類的提示語可放在人物語言的前面、中間或者是后面，也可以完全省略，直截了當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)人物的對話。其次，語言描寫的內(nèi)容要豐富。也就是把語言描寫與動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等結(jié)合起來，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

【好詞】眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風(fēng)洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)氣勢洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲哀欲絕怒火中燒

【好句好段】

在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。

那位叔叔抱著水槍，奮不顧身的撲向火場，“哧——〞一道強(qiáng)烈的銀色水龍噴向熊熊烈焰。

他邁了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊探究一邊說：“說不定還會(huì)有人經(jīng)過這兒，會(huì)被絆倒的。〞

我凝視著廚房內(nèi)昏黃的燈光下媽媽那勞累不休的身影，她正彎著腰，用她那長滿老繭的手，蘸著冰冷的肥皂水，吃力地刷著爐臺(tái)一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

輕輕翻開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面還放著一張小紙條，上面這樣寫道：“災(zāi)區(qū)的小朋友，你我心連心，捐獻(xiàn)小禮物，寄托一片情。禮物雖小友誼重萬千，愿你勤努力，獲得好成績。〞

【范文賞析】

一件令我感動(dòng)的事

俗話說：“可憐天下父母心〞大人總是對自己的孩子無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的愛。在我的記憶中我的外公就是那樣的。其實(shí)在我有記憶以來一直是外公、外婆把我養(yǎng)大的，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵ξ乙恢笔呛屯夤馄派钤谝黄?，從我上幼兒園到小學(xué)每天接送我的都是外公，無論風(fēng)吹還是雨打，從沒連續(xù)過，在生活當(dāng)中他們對我的愛有許許多多的。我的外公已經(jīng)60多歲了，雖然外表看上去還是很硬朗，但是他兩鬢的白發(fā)卻掩蓋不住歲月在他身上留下的痕跡。

在我的記憶中令我感動(dòng)的事有很多，就在不久前發(fā)生的一件事，在我內(nèi)心深處對他們的感謝又加深了記得那天是星期一，外公又早早的在樓下做好準(zhǔn)備，送我上學(xué)，那天下著蒙蒙細(xì)雨，他把我安排在電動(dòng)車后，保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還是和往常一樣他一路讓我背著英語單詞，不停地叮囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)，電動(dòng)車也和平時(shí)一樣，迸發(fā)出特有的聲音前進(jìn)著。在離學(xué)校還有一半路程時(shí)，不知發(fā)生了什么事，電動(dòng)車突然“罷工〞了，外公這下著急了，一邊說要遲到了,一邊鉚足了勁開始拼命地踩著踏板前進(jìn)，大家知道電動(dòng)車在沒電的情況下，當(dāng)自行車來騎要花幾倍的力氣，就這樣時(shí)間一分一秒的過去，外公一刻不停地踏著，離上課的時(shí)間越來越近，外公騎車的頻率越來越快，就這樣一路下來，在離上課還有5分鐘的時(shí)候，我們按時(shí)趕到學(xué)校。外公催促我趕快上去，就在我要上樓的那一刻，回頭看了一下外公，只見他滿臉的水珠，已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了，那一刻我感覺到內(nèi)心里的五味瓶被打翻了，一種說不出的酸楚在我心中油然而生。校門外的外公顯得那么疲倦，我的眼睛潮濕了，心里暗暗地對外公說：“外公，您辛苦了，我一定會(huì)拿好成績來報(bào)答您對我的愛。〞

這樣令我感動(dòng)的事情有好多好多，他們在我的成長過程中填得滿滿的，也是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的翻開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動(dòng)。

那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個(gè)繁華的城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉(zhuǎn)向了車內(nèi)。這時(shí)，我看見一位大姐姐在火車?yán)镒邅碜呷?，不停的問著別人什么。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會(huì)吐，可是她買票時(shí)就剩這一張了，而她因?yàn)榧依镉屑笔?，必須明天回去，所以就買了?？伤龥]想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會(huì)換的，因?yàn)槲覀兊淖慌c她的座位方向一樣。這時(shí)侯，我們對面的一個(gè)叔叔站起來，對那個(gè)姐姐說：“唉！到我這來吧！〞那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經(jīng)睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥〞！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥??？〞那位叔叔憨憨地一笑：“其實(shí)，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向一樣的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀(jì)輕輕的正如季羨林所寫：“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。〞心里有一種感覺油然而生，那就是感動(dòng)。

篇二：小學(xué)五年級寫人寫事作文(12篇)

我有一件記憶憂新的事，我想一件難忘的事每個(gè)人都有。也許你不想告訴我，但是我要告訴你這件讓我感動(dòng)的事。

事情發(fā)生在二00七年的某個(gè)周末。星期天我和我的好朋友來到了離家不遠(yuǎn)的公園。那天我們興高采烈的來到了公園，我們一邊漫步一邊說自己認(rèn)為最好笑的事情，我平時(shí)就是一個(gè)“馬大哈〞走路從不看腳下有沒有石頭或玻璃碎片這些容易傷到自己腳的東西。今天可是我快樂的一天，也是我最難忘的一天。

我走著走著，一不小心腳就被玻璃碎片給搞破了，血就像未關(guān)好的水籠頭一樣流了出來。我被那紅紅的血嚇哭了，坐在石頭旁邊的一位啊姨看見了，連忙跑過來，對我說：“孩子，快，快到啊姨背上來。〞啊姨跪著說。我死活不到她的背上去，因?yàn)榘职謰寢屨f世界上有很多人把別人的小孩拿去買掉，所以我不敢讓啊姨背我。后來啊姨把我抱到了醫(yī)院的。來到醫(yī)院啊姨為了讓我不怕痛老是給我講笑話。出了醫(yī)院啊姨叫我把家的地址告訴她，我一五一十地告訴了那位啊姨。啊姨把我背回了家，叫我和我的朋在門口等我的爸爸媽媽回來，千萬不要亂跑。啊姨說完就走了。

阿姨走后我感動(dòng)的流下了淚水。假設(shè)有一天我能和她再次相見我一定要對她說一聲“謝謝！〞

星期五，媽媽帶我去剪頭發(fā)。來到理發(fā)店門前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一只棕黃色的小狗在理發(fā)店的門前用勁推門，可是怎么也推不開，直到里面的效勞員為我們開門進(jìn)去時(shí)，小狗馬上沖入理發(fā)店，可卻被效勞員一腳踢出了理發(fā)店。我心想：小狗又不是理發(fā)店的狗，為什么它要進(jìn)發(fā)店呢？

在我剪頭發(fā)的過程中，小狗固執(zhí)地推門，但是在門口看守的男員工卻不給可憐的小狗開門，小狗見了“嗚嗚〞地叫著，好似在懇求男員工開門，可男員工仍然不理會(huì)它，繼續(xù)看他的電視。此時(shí)，我的心軟了，并且想幫它開門?？上М?dāng)時(shí)我正在剪頭發(fā)不能輕舉妄動(dòng)。我不禁同情起這只小狗。

就在這時(shí)候，一只兇狠的狼狗出如今小狗眼前，狼狗嚎叫起來好似是向小狗示威。小狗呈不下這口氣，就跟狼狗來了一場“搏斗〞，此時(shí)小狗忘記了對手是多么強(qiáng)大。經(jīng)過將近兩分鐘的搏斗，小狗已經(jīng)傷痕累累，狼狗卻毫無損傷。哦！我終于知道了小狗是怕敵人襲擊才要進(jìn)理發(fā)店的呀！就在這萬分緊急的時(shí)刻，另一位女員工見了馬上翻開門讓可憐的小進(jìn)來，小狗一進(jìn)來就跳到女員工的腿上叫著，好似表示感謝。我看見小狗有救了，不禁為它快樂，而且我還對那位員工的愛心所敬仰。

這件事一直銘刻在我的心中。

人的一生中有許多事，有傷心的事，快樂的事，快樂的事，悲傷的事。當(dāng)然，人的一生也少不了難忘的事！

那是2022年的初夏，媽媽早早的叫我起床，可是，我卻還在睡夢中，直到早飯的時(shí)候才起床。一起床就感覺身體有些不對勁，但還是忍著了。中午和下午媽媽一天和妹妹一天都在田鎮(zhèn)。而爸爸也不在家。

而我，只好一個(gè)人悶在家了看電視。中午有朋友叫我出去玩的，可因?yàn)樯眢w有些不對勁，所以放棄了玩的時(shí)間，中午也沒吃飯！突然，覺得渾身沒有力氣，感到很冷，很困。所以救鋪上幾床被子睡著了！夜晚，媽媽和妹妹從田鎮(zhèn)回來了，媽媽見我蓋嚴(yán)了被子，覺得不對勁，就摸了我的頭一下，頓時(shí)間，媽媽就立馬叫我起床，帶我去醫(yī)院看看怎么了！妹妹也要去，所以就連妹妹一起帶去了！

到了醫(yī)院以后，經(jīng)醫(yī)生檢查；是感冒了沒及時(shí)處理才會(huì)發(fā)高燒的。醫(yī)生說；‘吊水吧！這樣好的快。媽媽和妹妹在旁邊陪伴著我，使我感到了無比的幸福！

突然，肚子竟咕咕的叫了起來，媽媽說；“中午沒吃飯餓了吧！〞我說；“咦，媽媽你怎么知道？〞媽媽傲慢地說：“我看見桌子上的飯一動(dòng)也沒動(dòng)就知道了！〞

在我生病的這期間，家里的人都很照顧我，使我感到了無比幸福。這就是我難忘的事，雖然，他只是生活中的小事，但它卻震撼了我的整個(gè)心靈！在我的腦海里深深的記錄了下來！

一次活動(dòng)課上，教師跟我們玩了一游戲：改名字。教師說明了規(guī)那么：“每人取一個(gè)有意義的名字，改名字過程中不能讓其別人看到，也不能說給其別人聽。〞

同學(xué)們開始寫了。我四處張望，只見同學(xué)們一邊用手擋住字條，一邊埋頭苦想著，好似在想：我該去什么名字呀？這個(gè)名好聽嗎？同學(xué)們寫完了，把紙條交給了教師。教師說：“如今開始報(bào)名字，報(bào)道誰的名字誰就說某某某到，念了兩遍或兩遍以上的，就要到黑板上寫下他的名字。〞

教師開始念了，“夢家心〞念完，我就想：這是誰獲得？挺好聽的。劉嫻琴站起來說：“夢家心到！我的意義是：夢是每天像做夢一樣快樂，家家是家和萬事新，心是有愛心。〞教師又開始念了，“歐陽小雨〞一念，我不禁笑了起來，想：這是誰獲得？難道她希望天天下雨？何曼曼笑著站了起來說：“歐陽小雨到！〞原來她的意義不是我想的那樣，而是：“人們常說‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹’？所以我就給自己取了個(gè)歐陽小雨。〞像這樣有趣的名字還有很多，比方“歐陽飛〞“米琪連〞“雪兒開心果〞等。

一場改名字游戲不僅讓我理解了同學(xué)們的愛好，也讓我有了更多的歡樂。

一件難忘的事

從小到大有許多難忘的事，其中最難忘的事還要屬那件事。

記得那還是我6歲時(shí)發(fā)生的事。那時(shí)只有我和哥哥在家，哥哥在睡覺而我在那看電視。我看著電視覺得地上很臟就想學(xué)著媽媽的樣子拖地。于是，我就在地上倒點(diǎn)洗衣粉，拿著拖把沾點(diǎn)水就拖了，沒想到越拖越臟，越拖越濕，我實(shí)在看不下去了，索性把拖把一扔，正好把媽媽的最心愛的畫弄臟了，這時(shí)我想起了媽媽對我說的話：“雖然這畫不值多少錢，但我非常喜歡它，就算家里著火我也會(huì)帶著你和你爸還有它一起跑！〞想起了媽媽說的話我才意識到自己已經(jīng)犯下了滔天大禍。我膽戰(zhàn)心驚的把畫反著掛著又連忙跑進(jìn)了被窩。哥哥這時(shí)正好醒了，我瞪大著眼望著他生怕他看見那畫，而他只是環(huán)顧了一下四周又繼續(xù)睡了。我嚇得不敢睡。到了晚上媽媽回來了，我又擔(dān)憂媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，可媽媽只是很匆忙的洗了洗，倒頭就睡?？磥韹寢屨娴暮芾??？吹綃寢屢粫?huì)就睡著了，我這顆懸著的心總算暫時(shí)平靜了下來。過了許多天，媽媽照舊像往常一樣很忙。直到有一天早上媽媽剛吃完飯我就問她：“媽媽，我同學(xué)讓我問你一件事。〞媽媽卻仍然用她那勞累的臉擠出了微笑問：“什么事??？〞“我們班有個(gè)同學(xué)她做了一件天大的錯(cuò)事，可她不是成心的，她媽媽會(huì)原諒她嗎？〞“當(dāng)然啦，只要她真心的向她的媽媽成認(rèn)錯(cuò)誤就行了。〞媽媽的眼神仿佛能看川我似的，我像媽媽說的那樣真誠的道了歉，媽媽不沒罵我反而夸我是個(gè)很老實(shí)的好孩子。

自從那時(shí)開始我就發(fā)誓一定要做一個(gè)老實(shí)的孩子，直到永遠(yuǎn)我都會(huì)很老實(shí)，很信守承諾。這事給了我一輩子最大的啟發(fā)！

篇三：五年級作文指導(dǎo)寫事及閱讀

【習(xí)作要求】寫一件自己經(jīng)歷過的事

寫一件自己經(jīng)歷過的有意義的事，要把事情開展的順序?qū)懬宄?，重要的地方寫詳?xì)、詳細(xì)些。

【習(xí)作指導(dǎo)】

這次作文首先要弄清要求，詳細(xì)說來有四個(gè)方面。第一是自己親身經(jīng)歷的，不是看見的或聽別人說的。第二是寫事，不是寫人，當(dāng)然事在人為，會(huì)與人有關(guān)系，但要以事為主線。第三是有教育意義的，有意義是能感動(dòng)人、教育人、啟發(fā)人的。第四是要把事情開展經(jīng)過寫清楚，要用按事情順序的方法寫。第五，重要的地方要寫詳細(xì)些、詳細(xì)些。做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

下筆之前，要明確作文范圍。要求寫有意義的事，又是親身經(jīng)歷的事，但沒有規(guī)定是大事或小事，那就是說，大事小事都可以寫，也沒有規(guī)定什么時(shí)間、地點(diǎn)，沒有時(shí)、地限制，作文時(shí)作者可以自己構(gòu)思。只要是自己經(jīng)歷的有教育意義的事就可以寫。

作文要求規(guī)定了表達(dá)順序要采用按事情開展順序，不能用空間方位或時(shí)間順序。因此，動(dòng)筆前要認(rèn)真考慮事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣。作文時(shí)，按這個(gè)順序去寫，是符合事情的開展過程的，這樣寫出來的文章就能到達(dá)條理清楚，首尾連接。這對初學(xué)作文者特別重要。

最后一個(gè)要求就是把事情的經(jīng)過寫詳細(xì)、詳細(xì)。有的同學(xué)說，要寫的材料全在肚子里，可就是寫不詳細(xì)，寫不生動(dòng)。怎么辦呢？要解決這個(gè)問題，首先要抓住要點(diǎn)想仔細(xì)，要點(diǎn)就是文章的主要局部，也就是一件事的經(jīng)過局部，是寫事作文的主體，這局部寫詳細(xì)了，文章內(nèi)容才充實(shí)。其次是捕捉感人的細(xì)節(jié)。一篇詳細(xì)而生動(dòng)的文章，能吸引讀者的是那些精彩的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)，就是表現(xiàn)人或事的詳細(xì)情節(jié)。例如?景陽岡?武松打虎的情節(jié)：描寫老虎撲人的動(dòng)作是“一撲〞、“一掀〞、“一剪〞，表現(xiàn)了老虎的兇猛。寫武松打老虎的“三招〞是“一閃〞、“一

閃〞、“又一閃〞，然后趁勢還擊：“棒劈〞、“腳踢〞、“拳打〞，這些描寫都細(xì)致入微。給讀者留下深化的印象。

【范文點(diǎn)評】

友誼的考驗(yàn)

書包里裝滿了書、簿、筆，但我的書包又盛滿著我和她朋友之間的深沉友誼。她叫黃麗娜，她和我一塊兒上學(xué)，一塊兒回家，一塊兒學(xué)習(xí)，同一個(gè)班，兩家又離得很近，所以我們從小就是形影不離的好伙伴。

一件不愉快的事情在我們之間發(fā)生了。一個(gè)火辣辣的三伏天下午，我們上完體育課回來，拿起自己的水“咕嘟咕嘟〞地往嘴里灌。黃麗娜正在邊笑邊喝，突然，一條水柱向我書包噴來，原來是黃麗娜把水壺里的水噴了出來。我氣上心頭，以其人之道還治其人之身?！皣W啦〞一聲，她的書包像我的書包一樣成了“落湯雞〞。黃麗娜見狀，“哇〞的一聲哭了，伏在桌子上。我心中暗暗罵了一句：“小氣鬼！〞

上課了，我的氣還沒消，黃麗娜通紅的眼睛也忽閃忽閃地白著眼，看樣子在生我的氣。我倆的脾性都很倔強(qiáng)，真是錘子砸到石頭上――硬碰硬。

一節(jié)課過去了，我走出座位，看見黃麗娜還低著頭坐著。我暗暗回頭瞄了一眼，喲，黃麗娜眼里的紅絲消失了，臉上也泛起了紅云，她突然害羞地向我擲來一個(gè)小紙團(tuán)，我想接，可沒接到。又犯愁了，也許是罵我的，不撿！可是好奇心經(jīng)不起引誘，我用手撿起紙團(tuán)掰開“對不起〞！紙上的字又燃起了我們的友誼之火。想想那件事，我也有錯(cuò)，可是還跟她鬧別扭，我才是小氣鬼呢！我從此又和她“打成一片〞。她笑了，我也笑了。

人人都有一個(gè)書包，可我的書包讓我承受了一次友誼的考驗(yàn)。

【簡評】本文以書包為線索，寫同學(xué)之間的友誼，雖然友誼這個(gè)題材并不新穎，但本文卻給人一種清新的感覺，小作者沒有細(xì)敘友誼如何結(jié)實(shí)，始終如一，

而是集中寫由書包引起的風(fēng)波的起因，經(jīng)過和結(jié)果。經(jīng)過這場風(fēng)波的考驗(yàn)，“我〞和黃麗娜之間的友誼，更為真摯深沉。文章雖短，但沒有平鋪直敘，情節(jié)起伏，中心突出，引人入勝。

悔恨

這件事埋在心底很久很久了。每當(dāng)想起它，我就臉紅耳熱，心里涌起深深的悔恨。

兩年前，我在鄉(xiāng)下讀三年級。那天下午，太陽火暴暴地炙烤著大地。竹子、樹木都被曬得低垂著頭。這時(shí)校園，一場籃球冠軍爭奪賽正緊張地進(jìn)展著。球場被圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。場外的觀眾似乎比參賽的隊(duì)員們還要緊張，一個(gè)個(gè)伸著脖子……

“雪條――快來買，一角錢一條！〞我遁聲望去，只見一位頭發(fā)花白了的老大爺，肩上搭著一條白毛巾，面前掛著一個(gè)箱子，正汗流滿面招睞顧客。我的喉嚨正干得要起火，一聽見有雪條，很快樂。手不由自主地伸進(jìn)口袋，掏出錢一數(shù)，只有一角七分。真絕望，還不夠買兩條雪條！突然，我心里想出一個(gè)鬼主意：我漸漸走到老大爺跟前，帶著懇求的語氣小聲說：“老大爺，我只有七分錢，賣一支雪條給我，行嗎？〞我裝出一副可憐巴巴的樣子。老大爺遲疑了一下，但他還是彎下腰去，從雪條箱里取出一條雪條遞給我，笑著說：“拿去吃吧！〞我接過雪條，得意洋洋地走了。

我正津津有味地吮吸著雪條。突然，從不遠(yuǎn)處傳來兩位同學(xué)的對話：“別人的雪條都賣一角五分錢，這位大爺只賣一角錢，真傻！〞另一位同學(xué)說：“你看錯(cuò)人了。他不是做生意的，是鄰村的五保戶，他知道大家看球賽口渴，特意從圩上買來雪條，還虧了一分錢賣給大家呢！〞“真是一位好心人！〞“他是想報(bào)答一下大家對他的恩。哼！有的人還只給他七分錢呢，真不知羞！〞這位同學(xué)把話音拉得長長的，說

著還瞟了我一眼。我的臉頓時(shí)紅了起來，身上像扎滿刺，不敢抬起頭來。是啊，自己明明有一角七分錢，卻耍了小聰明去騙別人，多可恥??！教師說過，扯謊是墮落的開始，貪小廉價(jià)是腐化的表現(xiàn)。整個(gè)下午，我沒有一點(diǎn)心思去看球賽，我不知怎樣吃那支雪條，只感心里難受得想嘔。

這件事雖然過去了兩年，但是每當(dāng)想起的時(shí)候，我仍是那樣慚愧，悔恨，不敢抬頭見人。

【簡評】這篇習(xí)作在寫法上有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：一是運(yùn)用比照手法，將“我〞的自私自利和“大爺〞的助人為樂相對照，以突出“大爺〞的高尚品質(zhì)；二是開頭、結(jié)尾、題目互相照應(yīng)，使文章的構(gòu)造嚴(yán)密，也突出了“我〞知錯(cuò)就改的特點(diǎn)。

難忘的一件事

上學(xué)前班，對一個(gè)剛上學(xué)的小孩子來說是多么快樂呀！

開學(xué)的第一天，我走進(jìn)學(xué)校的大門，對這里的一切都陌生。許多小朋友見我呆呆地站著，就走上來和我說話，可我卻不敢和他們說話。教師走來了，笑瞇瞇地看著我，可我總是有點(diǎn)害羞，不敢正眼去看她。

上課鈴響了，教室里充滿了笑聲、叫聲。一會(huì)兒，教師進(jìn)來了，她慈祥的目光掃視了一下大家，我周圍的同學(xué)還在說話，可我不敢說話，一聲不響地坐在那里，教師讓大家靜下來。她就表揚(yáng)我坐得好呢！

第一天就輪到我做值日，大家都爭著去倒垃圾，我也和大家一起爭著，教師就讓我去倒，我快樂地提著裝滿垃圾的簸箕向教室外走去，可我不知道垃圾往哪兒倒，一個(gè)人走來走去。后來，我看見四周沒人，干脆把簸箕里的垃圾往走廊的地