創(chuàng)造綠色環(huán)境演講稿

創(chuàng)造綠色環(huán)境演講稿親愛(ài)的教師和同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：創(chuàng)立綠色校園，愛(ài)護(hù)地球母親。

綠色環(huán)境是安康和自然的象征。綠色能給我們帶來(lái)活力和生氣。當(dāng)你走進(jìn)我們布滿書(shū)香的校園時(shí)，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的鮮花。閑逛在校園的綠色場(chǎng)景下，會(huì)讓你感到神清氣爽，詹妮弗。下課后，站在樓道里看著校園里的綠色，讓我們大飽眼福，讓我們的精神到達(dá)一個(gè)更高更好的境地!在課余時(shí)間，學(xué)生可以在校園里漫步，看看四周的風(fēng)景，感覺(jué)就像在花園里。因此，我們應(yīng)當(dāng)永久保持校園綠色。

創(chuàng)立綠色校園，不僅要有美麗的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了創(chuàng)立綠色校園，我們應(yīng)當(dāng)攜手合作，讓我們一起做以下事情：

1、馬上行動(dòng)，關(guān)懷、支持、愛(ài)惜綠化，積極參加校園綠化的建立和治理，從小事做起，從1、1滴做起，從身邊做起;

2、愛(ài)惜花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨便亂扔果皮紙屑，不要隨地吐痰。

4、不使用一次性筷子，少用塑料袋;

5、勤儉節(jié)省，節(jié)省校園各種資源，隨便關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)省每千瓦時(shí)每滴水;

6、師生和諧，學(xué)生友好相處，語(yǔ)言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要切實(shí)樹(shù)立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建立綠色校園，愛(ài)護(hù)地球母親。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱忱傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

篇二：制造綠色環(huán)境演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)立綠色校園，享受綠色生活》。

綠，是生命的顏色;綠，是環(huán)保的顏色;有了綠色，便有了清爽的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了安康的生命;有了綠色，便有了漂亮的校園。

在一個(gè)清爽寧?kù)o的環(huán)境中生活是我們每個(gè)人的愿望，只是這個(gè)愿望需要我們用雙手和心靈去呵護(hù)，我們每撿起一片垃圾，每節(jié)省一滴水，每節(jié)省一度電，都會(huì)使我們的校園更綠一分。

走在校園里，你是否曾經(jīng)被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動(dòng)?是否曾經(jīng)被那些主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)所感動(dòng)?是否也曾經(jīng)被那些義務(wù)清掃我們教學(xué)樓的同學(xué)所感動(dòng)?反正我是被感動(dòng)了，他們都在為我們漂亮的校園而努力，我們?cè)诟兄x他們的時(shí)候，是否也應(yīng)當(dāng)積極的參加他們的隊(duì)伍呢?

固然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題。其涵義應(yīng)更廣更深，是一種安康向上的生活態(tài)度和生活方式，需要我們樹(shù)立綠色理念，創(chuàng)立綠色校園，爭(zhēng)做綠色公民。比方，嚴(yán)厲活潑的學(xué)習(xí)氣氛，積極進(jìn)取的班級(jí)，安康向上的精神面貌等，創(chuàng)立綠色校園，不僅要有美麗的環(huán)境。更應(yīng)當(dāng)提高我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的.實(shí)際行動(dòng)去影響四周的人。

讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)惜花草樹(shù)木設(shè)施的行為復(fù)制粘貼，把破壞綠化設(shè)施的行為放入回收站，然后永久刪除，把良好的衛(wèi)生習(xí)慣加為好友，把隨便亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。校園就是我們的家，每個(gè)人都是不行替代的一員，創(chuàng)立綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為生活的主旋律，用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境變化，用熱忱傳播環(huán)保觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起愛(ài)護(hù)環(huán)境的重托!

再過(guò)兩天就是植樹(shù)節(jié)了，盼望我們每個(gè)人都能種下一棵樹(shù)，種在我們的校園，更種在我們的心中。創(chuàng)立綠色校園，讓我們從心開(kāi)頭!

我的演講完了，感謝大家。

篇三：制造綠色環(huán)境演講稿

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成杞人憂天這一成語(yǔ)。可我認(rèn)為杞人之憂表達(dá)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的進(jìn)展，然而我們也應(yīng)當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看看進(jìn)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時(shí)污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚(yú)類大量死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，市民飲水后造成腹瀉。社會(huì)是這樣，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，開(kāi)著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間......一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每清掃完后，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)發(fā)覺(jué)地面已被一局部人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谥卫肀葦M嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛(ài)惜環(huán)境，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)?看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽吞?，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨便肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命......禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化，流失，沙土飛揚(yáng);在長(zhǎng)江河畔，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的同胞......這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們莫非還要連續(xù)重蹈覆轍嗎?不，絕不!我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的降落，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知損害了她，她在苦痛中呻吟，難過(guò)中流淚......同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧!大家應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)頭，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節(jié)省，拒絕使用一次性木筷......我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，護(hù)一株草，栽一棵樹(shù)。把愛(ài)護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立綠色家園。

這樣，不久的將來(lái)，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!

篇四：制造綠色環(huán)境演講稿

敬重的各位教師與親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我今日的環(huán)保演講稿的主題是：《爭(zhēng)做環(huán)保少年，為創(chuàng)立綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個(gè)地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境愛(ài)護(hù)，要從每一個(gè)公民，每一件事做起。愛(ài)護(hù)好自己的校園環(huán)境，也就為愛(ài)護(hù)全球環(huán)境做出了奉獻(xiàn)。

1、垃圾原本是一種財(cái)寶，我們卻把它放錯(cuò)了位置，使它對(duì)我們?cè)斐闪司薮蟮奈：Α，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站，對(duì)垃圾進(jìn)展處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾燃燒場(chǎng)，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來(lái)，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術(shù)，垃圾與人爭(zhēng)地之嫌是可以解除的。同時(shí)我們?cè)谇謇砝鴷r(shí)肯定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不行回收的。

2、建議城建部門在城建規(guī)劃時(shí)，將居民區(qū)、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū))、廠區(qū)、校區(qū)進(jìn)展科學(xué)合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如制止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)展建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3、節(jié)省每一滴水，每一度電。

4、保持校園環(huán)境的潔凈整齊，見(jiàn)廢紙要撿起。

5、不隨地吐痰。

6、教室、辦公室實(shí)行袋裝垃圾。

篇五：制造綠色環(huán)境演講稿

敬重的各位教師、同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。

綠色環(huán)境是安康自然的一種象征，綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有艷麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。閑逛在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神興奮、心情舒服。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，有置身花園之感。因此，我們就應(yīng)當(dāng)讓校園中的綠色永存。

創(chuàng)立綠色校園，不僅要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來(lái)，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、馬上行動(dòng)起來(lái)，關(guān)懷、支持和愛(ài)惜綠化，積極參加校園綠化建立和治理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2、愛(ài)惜花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、勤儉節(jié)省，節(jié)省校園內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇