師德演講：尊重學(xué)生待生如友

師德演講：尊重學(xué)生，待生如友?師德演講敬重同學(xué)，待生如友

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們

大家下午好!

我今日師德演講的題目是——敬重同學(xué)，待生如友

在近十年的教同學(xué)涯中，在與同學(xué)朝夕相處的日子里，無論老師的主觀意識(shí)如何，都會(huì)自覺或不自覺地表露自己的思想、感情和觀點(diǎn)，以每位老師不同的人格直接對(duì)同學(xué)產(chǎn)生樂觀或消極的影響。

那如何讓老師的優(yōu)秀的人格來影響同學(xué)，很重要的一點(diǎn)是，作為老師不僅要有嚴(yán)師意識(shí)，而且還要有伴侶意識(shí)，并以真摯的情感來教育同學(xué)。

老師要用自己的學(xué)問和豐富的人生閱歷，做同學(xué)成長(zhǎng)路上的知心伴侶和引路人。

以真誠(chéng)的情感，視同學(xué)為知已，做同學(xué)的知心人，給同學(xué)做出表率，制造出一種親切和諧的教育氛圍，喚起同學(xué)樂觀的情感體驗(yàn)。

這樣，同學(xué)就會(huì)從老師的言行中感受到老師那慈母般的愛心，從而引起情感的共鳴，收到“親其師，信其道”的效果。

這樣，同學(xué)的崇敬之情便會(huì)油然而生，而由此教育效果也會(huì)明顯地呈現(xiàn)出來。

愛是勝利的第一秘訣，愛也似教育的潤(rùn)滑劑。

只有真心誠(chéng)意地去愛惜同學(xué)，才能使同學(xué)信任你，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果。

或許，對(duì)我那些同學(xué)，我特殊留意他們的一點(diǎn)一滴。

每天上班進(jìn)教室時(shí)，除了檢查作業(yè)之外，總會(huì)有意識(shí)地留意一下每位同學(xué)的氣色。

這些使同學(xué)看在眼里，感謝在心里。

我常常告知自己，必需以自己真摯的愛心，換取同學(xué)的愛心。

只有專心愛孩子，才能使他們懂得從小要樹立喜愛祖國(guó)、喜愛集體、關(guān)懷他人的良好道德品質(zhì)。

去年的小小的一件事，使我很受感動(dòng)。

一天中午，我在自然室給同學(xué)補(bǔ)習(xí)，一位老人，進(jìn)門就問你是李老師嗎?我說是。

她說“五班級(jí)馬老師叫我找你。

”接著就開頭哭了，在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我漸漸明白現(xiàn)在的六年紀(jì)也就是去年的五年紀(jì)有一位男同學(xué)叫趙品元(他的外甥)，由于前幾年醫(yī)院誤診，做錯(cuò)了手術(shù)，給孩子心理和生理都留下了終身的圓滿。

本身身體特別虛弱，再加上他比同班級(jí)的孩子大好幾歲，病休時(shí)間那么長(zhǎng)，學(xué)問上又拉了那么多，種種緣由使他休學(xué)在家。

數(shù)學(xué)和語文可以在家自學(xué)，英語誰也不會(huì)，輔導(dǎo)不了。

面對(duì)此情此景。

任何一位有良知的人都會(huì)說“你叫孩子來吧，中午我給補(bǔ)一補(bǔ)。

”其次天中午，她就把孩子領(lǐng)來了。

由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸老師，她很害怕，聲音如細(xì)蚊叫，不敢和我目光溝通。

我就順手低頭把著他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓舞他“你能行，你學(xué)的是算快的了。

你很有潛力。

”沒想到，就這不經(jīng)意的一次舉動(dòng)和一句話，卻讓他轉(zhuǎn)變了許多。

那天回家之后，他興奮地告知媽媽，老師特別喜愛他，還拍著他的肩膀教他!他要上學(xué)了。

其次天，他果真來上學(xué)了。

我是既感動(dòng)又慚愧。

同學(xué)的心靈是那么的稚嫩，同學(xué)的思維是那么的布滿天真，就這不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，就讓他轉(zhuǎn)變了那么多。

或許有時(shí)只要一個(gè)眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作，就會(huì)轉(zhuǎn)變其想法，轉(zhuǎn)變其學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至可能轉(zhuǎn)變其一生，這樣的影響力的確讓人感動(dòng)。

老師要教育別人，自己要先受教育要照亮別人，首先自己心中要有光明要點(diǎn)燃別人，首先心中要有火種。

在老師的教育影響因素中，愛是重要的、強(qiáng)有力的教育因素。

老師的愛對(duì)同學(xué)人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo)、感染和