幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案電子版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園端午?節(jié)活動(dòng)策劃?方案電子版?又到了一?年一度的中?國傳統(tǒng)節(jié)日?—端午節(jié)，?為了體驗(yàn)中?國民間節(jié)日?特有的韻味?，初步了解?節(jié)日的習(xí)俗?、了解端午?節(jié)的風(fēng)俗民?情，感受中?國的社會(huì)文?化，我們商?討設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)。?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、來?了解端午節(jié)?的名稱、來?歷和有關(guān)習(xí)?俗，知道端?午節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?之一。2?、嘗試包粽?子，知道端?午節(jié)吃粽子?的風(fēng)俗，體?驗(yàn)中國民間?節(jié)日特有的?韻味，感受?中國的社會(huì)?文化。活動(dòng)?準(zhǔn)備幼兒用?書《快樂的?端午節(jié)》、?故事影片《?端午節(jié)的傳?說》、《端?午節(jié)的習(xí)俗?》邀請會(huì)包?粽子的家長?志愿者；包?粽子的材料?及工具：如?粽葉、大米?、紅豆沙、?蛋黃、線、?剪刀等。?二、活動(dòng)過?程1、幼?兒相互交流?，初步了解?端午節(jié)?！?今天是什么?節(jié)日”幼兒?和同伴交流?。請個(gè)別幼?兒表述，重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?表述端午節(jié)?的時(shí)間。師?生共同小結(jié)?：端午節(jié)是?中國農(nóng)歷的?五月初五。?2、引導(dǎo)?幼兒了解端?午節(jié)的來歷?、風(fēng)俗習(xí)慣??！岸宋绻?jié)?是怎么來的?，有沒有小?朋友知道它?的傳說”幼?兒相互交流?。組織幼兒?欣賞故事：?《端午節(jié)的?傳說》、《?端午節(jié)的習(xí)?俗》“在端?午節(jié)這天，?人們都有哪?些活動(dòng)，為?什么進(jìn)行這?樣的活動(dòng)”?幼兒分組交?流。請每組?選____?名幼兒在集?體面前發(fā)言?。教師小結(jié)?：端午節(jié)人?們會(huì)進(jìn)行許?多活動(dòng)，如?吃粽子、賽?龍舟、掛菖?蒲、佩香囊?等。3、?幼兒交流吃?粽子的經(jīng)驗(yàn)??！澳銈兂?過或者見過?哪些粽子”?幼兒和同伴?交流。教師?和幼兒共同?小結(jié)：粽子?有各種各樣?的口味，里?面有不同的?餡。4、?幼兒和家長?志愿者共同?包粽子?！?小朋友們包?過粽子嗎包?粽子需要哪?些材料今天?我們請來了?會(huì)包粽子的?家長，我們?一起學(xué)習(xí)粽?子吧！”幼?兒分組和家?長志愿者共?同包粽子，?引導(dǎo)幼兒為?家長志愿者?拿、放材料?，邊看邊交?流?！鞍?子的順序是?什么包粽子?時(shí)需要注意?什么你看了?包粽子的過?程后有什么?感受”。?5、幼兒和?家長志愿者?共同分享粽?子。幼兒?園端午節(jié)活?動(dòng)策劃方案?電子版（二?）端午是?中國的重要?傳統(tǒng)節(jié)日，?為了能讓幼?兒們能夠記?住端午、享?受端午，本?園在端午節(jié)?時(shí)期準(zhǔn)備了?端午節(jié)活動(dòng)?。活動(dòng)一?：話說端午?節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域?活動(dòng)要求?：了解端午?節(jié)的傳說及?人們在節(jié)日?中的習(xí)俗。?培養(yǎng)幼兒的?言語表達(dá)力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：粽子、?艾草、蒜頭?、鴨蛋網(wǎng)等??；顒?dòng)過?程：1、?談話導(dǎo)入。?提問：你們?吃過粽子嗎?？吃過哪些?味道的粽子?？(鮮肉粽?子、咸肉粽?子、紅棗粽?子、赤豆粽?子、花生粽?子……你喜?歡吃哪種粽?子？為什么?在這段時(shí)間?里人們都要?包粽子、吃?粽子？(幼?兒討論后，?教師可以向?幼兒介紹端?午節(jié)的傳說?)2、說?說端午節(jié)的?古老故事。?提問：你?們知道端午?節(jié)還有哪些?習(xí)俗？(門?前掛艾草和?蒜頭、賽龍?船、胸前掛?鴨蛋網(wǎng))。?教師出示?艾草、蒜頭?，了解它們?的特征，討?論它們可能?有的用途。?拓展談話?范圍：為什?么在端午節(jié)?時(shí)家家戶戶?門前掛艾草?和蒜頭？(?幼兒討論)?教師小結(jié)?：從端午節(jié)?開始天氣會(huì)?越來越熱，?蚊子、蟲子?也越來越多?，疾病容易?流行。古時(shí)?還沒有發(fā)明?滅蚊劑，但?古代中國人?非常聰明，?愛動(dòng)腦筋，?利用艾草、?蒜頭的特殊?氣味將它們?掛在門框上?，用以驅(qū)除?蚊蟲。出?示鴨蛋網(wǎng)，?討論鴨蛋網(wǎng)?的用處及來?歷，并欣賞?鴨蛋網(wǎng)的造?型、結(jié)構(gòu)美??；顒?dòng)延?伸：請幼兒?將自己的鴨?蛋網(wǎng)帶到園?，分組談?wù)?自己的鴨蛋?網(wǎng)的形狀、?來源，欣賞?其結(jié)構(gòu)美。?活動(dòng)二：?繪畫＂端午?節(jié)＂一、?活動(dòng)要求?根據(jù)幼兒自?己已有的經(jīng)?驗(yàn)，想象并?表現(xiàn)端午節(jié)?的快樂。發(fā)?展幼兒的想?象能力和繪?畫能力。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備豐富有?關(guān)端午節(jié)的?民間習(xí)俗。?三、活動(dòng)?過程回憶?端午節(jié)。?提問：端午?節(jié)你過得快?樂嗎？你覺?得端午節(jié)中?最有趣的、?印象最深的?是什么事？?(幼兒討論?并講述)鼓?勵(lì)幼兒大膽?想象、精心?構(gòu)思。提?出要求：把?你在端午節(jié)?中最快樂的?一件事畫出?來，注意選?擇合適的底?色表現(xiàn)節(jié)日?的歡樂氛圍?。幼兒操?作，教師巡?回觀察指導(dǎo)?。鼓勵(lì)幼兒?將端午節(jié)時(shí)?印象最深或?最快樂的事?畫下來。作?品評析及展?覽。引導(dǎo)?幼兒相互評?價(jià)作品，交?流過節(jié)的感?受。四、?自由活動(dòng)活?動(dòng)反饋幼?兒對于端午?節(jié)的生活經(jīng)?驗(yàn)還是有的?，但有的幼?兒經(jīng)驗(yàn)較豐?富，有的幼?兒這方面經(jīng)?驗(yàn)較少，例?如，___?_鎮(zhèn)前兩天?舉行了賽龍?舟活動(dòng)，_?___、_?___等幼?兒也參觀了?賽龍舟，請?他們來講述?自己的見聞?，他們講得?有聲有色，?其他的幼兒?也聽得津津?有味，由此?可見利用同?伴資源進(jìn)行?教育也是一?種好方法，?他們往往說?的是自己的?親身體驗(yàn)，?語言又淺顯?易懂。活?動(dòng)三：美麗?的龍舟(?一)活動(dòng)要?求1.引?導(dǎo)幼兒模擬?構(gòu)造龍舟，?學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物?體的基本特?征與某些細(xì)?微部分的建?構(gòu)方法。?2.引導(dǎo)幼?兒欣賞和評?價(jià)自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅。(?二)活動(dòng)準(zhǔn)?備1.準(zhǔn)?備花片、積?塑、各種玩?具。__?__組織幼?兒參觀龍舟?的畫展。?(三)活動(dòng)?過程1.?結(jié)合端午節(jié)?的劃龍舟比?賽，引導(dǎo)幼?兒根椐自己?的已有經(jīng)驗(yàn)?說一說龍舟?的基本特征?(幼兒也可?自由討論)?。2.引?導(dǎo)幼兒想想?用什么玩具?拼插龍舟？?教師重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒拼插?龍舟的三角?形船頭、還?有龍的形態(tài)?，特別是龍?頭的建構(gòu)。?3.幼兒?分組制作龍?舟，采用各?種已學(xué)的技?能進(jìn)行拼插?。教師重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒拼?插龍頭，指?導(dǎo)個(gè)別能力?弱的幼兒拼?插龍舟的龍?頭。4.?啟發(fā)幼兒可?大膽設(shè)計(jì)不?同的龍舟，?裝飾龍舟的?外形。5?.將幼兒自?己制作的龍?舟放在活動(dòng)?室的周圍，?并讓幼兒互?相參觀、交?流、評評誰?的龍舟最有?特色、最有?創(chuàng)新。三?.戶外體育?活動(dòng)活動(dòng)?反饋：1?、幼兒對建?構(gòu)活動(dòng)有濃?厚興趣，他?們喜歡各種?結(jié)構(gòu)材料，?尤其是花片?、積塑。在?拼插物體造?型時(shí)，在顏?色搭配、牢?固程度等方?面還有待于?進(jìn)一步提高?。2、幼?兒在拼插龍?舟時(shí)，特別?是龍舟的龍?頭拼插的比?較難，所以?在活動(dòng)中我?重點(diǎn)引導(dǎo)幼?兒如何拼插?龍頭或是引?導(dǎo)幼兒用其?它的辦法來?解決如：用?紙張畫出龍?頭來，然后?貼在積塑上?等等。也有?一部分幼兒?拼插好龍舟?后自己坐在?龍舟上劃龍?舟玩的很開?心。幼兒?園端午節(jié)活?動(dòng)策劃方案?電子版（三?）五月五?過端午，端?午節(jié)又一次?到來，為了?能讓幼兒們?都能感受端?午節(jié)的氣氛?，了解端午?的來歷，幼?兒園特地準(zhǔn)?備了這次的?端午節(jié)活動(dòng)??；顒?dòng)目?標(biāo)：為了?讓幼兒初步?了解端午節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，并?了解端午節(jié)?的風(fēng)俗和來?歷。我園準(zhǔn)?備通過實(shí)踐?操作活動(dòng)，?感知粽子的?形狀和品種?，鼓勵(lì)幼兒?與同伴進(jìn)行?交流和合作?，培養(yǎng)幼兒?創(chuàng)新意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、故?事錄音。?2、各種形?狀的粽子，?粽葉若干、?米、皮筋、?點(diǎn)心盤、毛?巾等。活?動(dòng)過程：?一、引出話?題T：小?朋友你們知?道端午節(jié)嗎?？誰能告訴?我端午節(jié)是?什么時(shí)候？?在這一天，?我們會(huì)吃什?么？(粽子?)今天老師?也為小朋友?帶來了很多?的粽子，請?你拿一個(gè)看?一看，摸一?摸、想一想?，你手里拿?的粽子像什?么？并用一?句完整的話?來說一說。?活動(dòng)介紹：?淡淡棕葉香?，濃濃世間?情，根根絲?線連，切切?情意牽，每?年的農(nóng)歷五?月初五，是?中國傳統(tǒng)的?節(jié)日--＂?端午節(jié)＂，?又稱端陽節(jié)?、五月節(jié)、?端五、等等?。雖然名稱?不同，但各?地人民過節(jié)?的習(xí)俗是相?同的。端午?節(jié)是我國有?二千多年的?舊習(xí)俗，每?到這一天，?家家戶戶都?懸鐘馗像，?掛艾葉菖蒲?，賽龍舟，?吃粽子，飲?雄黃酒，佩?香囊。小?結(jié)：粽子的?形狀真有趣?！二、品?嘗粽子，并?講述1、?認(rèn)識(shí)粽葉?T：粽子的?形狀真有趣?，我們來聞?一聞，香嗎?？你們知道?這陣清香來?自哪兒？是?從粽子外面?的這片葉子?上散發(fā)出來?的，它叫粽?葉。2、?幼兒品嘗?T：你們吃?過粽子嗎？?你吃過哪些?粽子？今天?老師也為你?們準(zhǔn)備了很?多的粽子，?我們來吃吃?看，跟你吃?過的一樣嗎?？3、幼?兒講述粽子?的餡及它的?味道小結(jié)?：原來粽子?的品種這么?豐富?。?三、請小寶?寶們表演朗?讀端午節(jié)的?兒歌小(?1)：五月?五，是端陽?。門插艾，?香滿堂。吃?粽子，灑白?糖。龍舟下?水喜洋洋。?小(2)?：五月五，?是端午，背?個(gè)竹簍入山?谷；溪邊百?草香，最香?是菖蒲。?小(3)：?棕子香，香?廚房。艾葉?香，香滿堂?。桃枝插在?大門上，出?門一望麥兒?黃。這兒端?陽，那兒端?陽，處處都?端陽。小?(4)：五?月節(jié)，天氣?熱，放下鋤?頭歇一歇；?山上清風(fēng)爽?，楊梅紅出?血。幼兒?園端午節(jié)活?動(dòng)策劃方案?電子版（四?）端午是?傳統(tǒng)的重要?節(jié)日，是需?要我們一代?代傳承下去?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，教會(huì)幼兒?什么是端午?和端午的習(xí)?俗是這次活?動(dòng)的主要目?的?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、會(huì)說“端?午節(jié)”的名?稱，知道端?午節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?。2、樂?于參加包粽?子、制香包?等活動(dòng)，體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：端?午節(jié)的故事?、做香包、?包粽子等。?活動(dòng)過程?：一、主?持人出示圖?片，講述端?午節(jié)來歷的?故事，讓幼?兒初步了解?故事中的人?物、事情和?相關(guān)物品?1、吃粽子?。用黍米(?黃米)或糯?米加棗用葦?葉包成三棱?角式的粽子?，煮熟食用?。據(jù)說屈原?投江后，人?們?yōu)椴蛔岕~?類吃掉其尸?體，故向江?內(nèi)投之以粽?子。習(xí)俗相?沿，變成了?人吃粽子，?后又帶上了?時(shí)令色彩。?2、做香?布袋。用布?做成小布袋?，向藥鋪索?要或買五味?中藥藥面，?裝在小布袋?里縫嚴(yán)。戴?在小孩或老?年婦女身上?，驅(qū)邪避瘟?。3、給?孩子戴五絲??！拔褰z”?由紅、黃、?藍(lán)、白、黑?五色線配成?，古代沒有?棉花而用五?色絲，所以?叫“五絲”?。后有了棉?花，就以棉?線代絲，而?名稱未改。?早晨，在未?出太陽時(shí)，?給孩子的手?脖上、腳脖?上和脖子上?都戴上“