電力班組建設實施方案范本（三篇）

第8頁共8頁電力班組建?設實施方案?范本為全?面加強班組?建設，夯實?班組基礎，?提高班組建?設質量和水?平。公司決?定將班組建?設，作為今?年一向重點?工作來抓。?為認真做好?班組建設工?作，結合公?司實際情況?，特制定本?方案。一?、指導思想?以班組建?設為重點，?以打造一支?優(yōu)秀的管理?團隊和積極?向上的員工?隊伍為目標?。循序漸進?，夯實班組?基礎，為公?司又好又快?高質量奠定?堅實基礎。?二、總體?目標力爭?用兩年時間?，達到“四?個提升”即?：全面提高?班組長素質?；全面提升?基礎管理水?平；全面提?升員工義務?技能水平；?全面提升員?工思想文化?道德素養(yǎng)。?實施“五化?”即：實施?班組工作內?容指標化；?工作要求標?準化；工作?步驟程序化?；工作考核?數據化；工?作管理系統?化；使班組?建設向技能?型、創(chuàng)新型?、優(yōu)異型、?效益型、和?諧型方向良?性發(fā)展。?三、班組建?設的主要內?容1、加?強班組制度?建設。圍繞?落實崗位責?任制，建立?和完善包括?規(guī)章制度，?工作流程。?操作標準在?內的班組工?作制度，同?時強化執(zhí)行?力，維護規(guī)?章制度的嚴?肅性和權威?性正真把各?項制度落實?到實處。?2、加強班?組技能建設?。做好技能?操作人員“?三個___?_%”的工?作，即：_?___%參?加培訓；_?___%持?證上崗；_?___%掌?握崗位知識?和技能。適?時開展崗位?練兵和技能?比武活動。?促進員工提?高業(yè)務水平?，增強履崗?3、加強?班組安全環(huán)?保建設。加?強班組安全?環(huán)保素質教?育；增強安?全環(huán)保意識?；建立健全?的安全環(huán)保?生產責任制?，把安全環(huán)?保責任制落?實到班組，?分解到崗位?；加強風險?措施，認真?開展崗位風?險和隱患識?別及應對時?的措施教育?。4、加?強班組思想?文化建設，?加強班組企?業(yè)文化建設?，制定班組?共同愿景和?班組成員發(fā)?展目標，激?發(fā)員工使命?感和責任感?，通過身邊?閃光點，激?發(fā)員工向上?的精神。?5、加強班?組機制建設?，建立健全?的班組績效?考核機制。?將各項經營?指標分解到?班組，將班?組全體收益?與績效考核?結果掛鉤，?形成公平、?公正、獎罰?分明激勵約?束機制；加?大班組長對?班組成員的?考核權和獎?金分配建設?權，實行向?基層一線和?艱苦關鍵崗?位傾斜的分?配激勵制度?四、推進?措施1、?加強對班組?建設的領導?，成立公司?班組建設領?導小組。組?長：組員?：負責班?組建設的全?體工作，研?究部署重點?工作，審批?班組建設工?作規(guī)則、決?定考核、懲?罰等事宜。?2、領導?小組下設辦?公室，掛靠?(黨群、辦?公室)負責?日常管理工?作并督促實?施班組建設?計劃，組織?相關部門對?班組建設質?量進行抽查?、指導、評?價和考核。?成員：?3、建立班?組長選拔、?培養(yǎng)、激勵?機制。落實?班組長的責?、權、利。?逐步建立起?合理的班組?長隊伍和班?組長后備隊?伍。4、?加強班組現?場培訓，提?高現場培訓?的實用性，?重點提高員?工的技能水?平，堅持和?完善“名師?帶高徒”的?制度。5?、建立班組?____管?理制度，實?行班務公開?，把班組長?責任制和民?主管理相結?合。加強對?班組經濟責?任的考核、?工資、獎金?分配、評選?等班組事務?的民主管理?。6、推?進“四心工?程”開展喜?聞樂見的業(yè)?余文化生活?、創(chuàng)造和諧?的工作和生?活的良好氛?圍。五、?活動要求?開展“班組?建設”是一?項事關企業(yè)?長遠發(fā)展的?重要工作。?電力班組?建設實施方?案范本（二?）依照公?司安全基礎?提高年主題?，“強質量?、保安全、?促工期、抓?試車”的“?建設項目試?車年”活動?安排，進一?步夯實班組?建設的基礎?工作，特制?定本辦法。?一、指導?思想、總體?目標和創(chuàng)建?內容(一?)指導思想?堅持“以?人為本”，?加強基礎基?層工作、加?強組織領導?，落實工作?職責，增強?班組的凝聚?力、執(zhí)行力?、戰(zhàn)斗力、?學習力和創(chuàng)?造力，促進?班組管理向?精細化、規(guī)?范化、科學?化方向發(fā)展?，不斷提升?班組建設水?平，全面促?進公司三個?文明建設健?康協調發(fā)展?。(二)?總體目標?按照創(chuàng)建“?五星五型”?班組競賽標?準和“五化?”、“五達?標”的具體?要求，通過?持續(xù)有效地?加強和改進?班組建設工?作，統一規(guī)?范班組建設?的各項工作?，逐步實現?班組安全管?理從“零事?故”向“零?三違”轉變?。以各中?心為單元，?以車間為重?點，以班組?為基礎，以?員工為動力?，構建車間?自治、班組?自主、員工?自律“三自?”管理模式?；通過班組?建設這一“?細胞工程”?，促進企業(yè)?管理水平、?核心競爭力?和整體績效?的全面提升?。-3-?(三)創(chuàng)?建內容依?據化工行業(yè)?班組建設工?作的特點，?結合實際情?況，通過班?組“五星五?型”的自我?創(chuàng)建、自主?提高和強化?考核，落實?各項工作步?驟。1.?健全組織領?導體系，著?力構建班組?建設黨政領?導、安環(huán)保?衛(wèi)部牽頭、?工會、人力?資源部等職?能部門分工?協作，黨政?工團齊抓共?管的工作格?局。形成“?公司抓指導?、中心抓實?施、車間抓?考核、班組?抓爭創(chuàng)、員?工抓參與”?的一級抓一?級、層層抓?落實的班組?建設管理體?系，實現班?組管理的規(guī)?范化。2?.建立健全?班組管理十?六項制度和?巡回檢查內?容，切實落?實班組建設?臺帳記錄規(guī)?范填寫，理?順相應的考?核兌現、獎?勵機制。?3.根據實?際情況和工?作需要，按?照權責對等?原則，進一?步明確班組?長的4項職?責和4項權?力。4.?認真搞好班?組長培養(yǎng)和?選聘。通過?強化教育、?選拔、培訓?和管理工作?，使班組長?管理能力和?職工素質明?顯提高，使?其健康成長?，高起點培?養(yǎng)一批優(yōu)秀?班組長。?5.加強班?組長的素質?建設，按照?“技術精、?人品正、能?力強”的基?本條件，重?點提升班組?長在思想政?治工作、業(yè)?務技術、安?全生產指揮?組織、“紅?管家”、創(chuàng)?新、學習等?方面的六種?能力，使班?組建設持續(xù)?提高，鑄造?一流團隊。?6.從加?強培訓組織?建設、分層?分類組織培?訓、加大培?訓投入-?4-等三?個方面，切?實抓好班組?培訓，促進?班組建設，?維持員工不?斷提升的推?進力。7?.建立健全?班組思想政?治工作責任?體系，進一?步加強班組?思想政治工?作和民主管?理，塑造班?組思想文化?、班組技術?文化、班組?安全文化，?黨政工團認?真履行職責?，積極開展?各種活動，?合力提高車?間班組的精?神文明建設?水平。電?力班組建設?實施方案范?本（三）?班組是企業(yè)?的細胞，是?企業(yè)生產、?經營的基本?單元。班組?管理是企業(yè)?管理的基礎?，直接反映?企業(yè)管理水?平的高低，?直接決定企?業(yè)的可持續(xù)?發(fā)展能力和?競爭能力。?班組作為企?業(yè)生產、經?營業(yè)務的最?終承擔者、?實踐者，必?須不斷提高?管理水平，?進而不斷提?高班組的工?作效率和工?作質量。突?出班組細胞?建設，強化?班組現場管?理和員工隊?伍建設，使?班組管理制?度化、規(guī)范?化、流程化?，實現“標?準化班組建?設”的創(chuàng)建?目標。一?、實施方案?1、狠抓?班組管理制?度建設。?一是進一步?建立和完善?班組規(guī)章制?度。職責、?制度是長期?實踐經驗的?結果，是班?組管理的需?要。結合工?作實際，制?定完善各項?職責、制度?，并逐步形?成責任落實?、職權明確?、考核嚴格?、獎懲分明?的局面，充?分調動員工?的積極性和?創(chuàng)造性。?二是建立和?完善班組管?理基礎工作?。對班組的?各種藥品質?量記錄、統?計資料、分?析資料等進?一步標準化?、流程化，?逐步規(guī)范班?組的各類檔?案資料。?三是建立和?簽訂年度工?作責任狀，?落實個人崗?位工作職責?，規(guī)范班組?管理和員工?行為。通過?對班組的考?核，使班組?員工能在各?自的崗位上?，自警自勉?，努力工作?。2、加?強思想政治?工作，搞好?班組的精神?文明建設。?一是教育?員工樹立良?好的職業(yè)道?德，使每個?員工認識到?我們的一言?一行關系到?企業(yè)乃至醫(yī)?藥行業(yè)的對?外形象，從?而把遠大的?理想與熱愛?本職工作結?合起來，努?力做到忠于?職守、全心?全意為人民?服務，為醫(yī)?藥事業(yè)貢獻?力量。二?是教育員工?學法、知法?、守法。加?強法制觀念?和法律教育?，使員工做?到認真遵守?勞動紀律、?工作紀律，?做到質量百?分百合格，?服務百分百?滿意。三?是組織和鼓?勵員工崗位?成才、自學?成才，為員?工的文化學?習和業(yè)務技?術培養(yǎng)提供?良好的環(huán)境?和條件，促?進員工自身?的政治素質?、文化素質?、業(yè)務素質?的不斷提高?。3、開?展勞動競賽?，樹立班組?典型，推廣?先進經驗。?一是開展?勞動競賽，?在員工中形?成比、學、?趕、幫、超?的工作氛圍?。二是注?重典型的培?養(yǎng)和宣傳，?用典型來教?育人、鼓舞?人、激勵人?，推動全面?整體發(fā)展，?達到以點帶?塊、以塊促?面、全面提?高。三是?通過典型經?驗推廣，達?到努力學習?技術、鉆研?業(yè)務的良好?工作局面。?四是廣泛?開展生動活?潑、豐富多?彩的文體活?動，鍛煉員?工體魄，陶?冶員工的情?操，鑄造員?工的精神。?4、創(chuàng)文?明班組，營?造和諧工作?氛圍團結?和諧的工作?環(huán)境是標準?化班組建設?的保障，讓?班員感受到?一“家”親?的溫暖，才?能讓班員齊?心協力的干?好工作。?一是班組結?合創(chuàng)文明班?組的創(chuàng)建思?路，開展各?具特色的創(chuàng)?建活動，著?力提高業(yè)務?技能；二?是圍繞服務?作文章，開?展合理化建?議活動，將?工作精細化?，提升班組?服務質量，?使班組在“?趕、比、超?”的氛圍中?形成鮮明特?色，在載體?上求創(chuàng)新，?在和諧中求?提高，在標?準化中創(chuàng)品?牌。5、?加強員工培?訓，尤其是?班組長的培?訓“火車?跑得快，全?靠車頭帶”?，班組長是?最基層也是?最直接的管?理者、組織?者和協調者?，班組長的?素質決定了?班組的管理?水平和工作?績效，是班?組開展各項?工作的力量?核心。一?是發(fā)揮班組?長的橋梁紐?帶作用。一?是提高班組?長的組織能?力、管理能?力和協調能?力，能做好?班員的思想?政治工作，?帶動整個班?組的集體素?質；二是發(fā)?揮班組長承?上啟下的作?用，充分貫?徹執(zhí)行領導?的決策，有?效控制整個?班組的良好?運作。二?是發(fā)揮班組?長工作的主?動性和積極?性，一是權?力上明確，?增強班組長?的威信和號?召力。在班?組內部，明?確規(guī)定班組?長有工作調?配安排權、?人員組合挑?選權、評先?推薦權。二?是工作上支?持，做到“?四心”。讓?班組長放心?大膽地去干?工作，留心?周圍群眾對?班組長工作?的反映，關?心班組長在?工作中遇到?的難點問題?，熱心為班?組長開展工?作創(chuàng)造一個?有利的環(huán)境?。三是不?斷提高班組?長的理論和?業(yè)務水平，?為他們學技?術、學業(yè)務?創(chuàng)造條件，?有計劃地安?排班組長進?行輪訓和崗?位培訓。?6、以人為?本，推行“?五必談”、?“五必訪”?堅持以人?為本協調發(fā)?展，推行“?五必談”、?“五必訪”?人性化工作?管理辦法，?五必談”即?職工工作變?動必談，發(fā)?現有異常變?化必談，重?點崗位人員?必談，對受?處罰人處罰?前必談，新?進人員必談?；“五必訪?”就是職工?住院必訪，?困難職工必?訪，家中有?紅白事必訪?，重要節(jié)日?值班必訪，?員工發(fā)生意?外事故必訪?。通過這些?活動，將員?工有可能產?生的矛盾和?思想問題消?除在萌芽狀?態(tài)，進一步?調動了員工?干事創(chuàng)業(yè)的?積極性和主?動性，有力?地促進了企?業(yè)的健康和?諧發(fā)展。?7、標準化?班組建設的?目標任務?標準化班組?建設的源泉?是流程化，?一是對崗位?工作流程調?查分析，將?現行操作程?序和動作進?行分解，