家風家教作文600字

家風家教作文600字篇一：作文素材之家風家教

作文之家風家教

學生優(yōu)秀片段：

1、〔余春玲〕好家風是一種精神財富。

好家風是對孩子的一種耳濡目染、潛移默化的教育。曾國藩家風甚嚴，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才，吉鴻昌家風正直剛毅，最終成為名垂青史的一代名將，李開復家風開通和寬容，使女兒成為一個擅長表達的孩子，學習成績優(yōu)異的學生。馬云家風寬容，但品德要求上嚴格苛刻，他不僅注重個人自律，對家庭成員也嚴格要求。每種家風的背后都有一段泛黃的老故事，它綿延在幾代人的記憶里，在潛移默化的傳承中熠熠生輝，給后人留下了一筆珍貴的精神財富。

2、〔林文良〕良好的家風是個人成功的基石。一個人要想成功，良好的家風必不可少。曾國藩的祖父曾星岡總結了一套治家八字法，而曾國藩規(guī)定兒子每天必做四件事：看、寫、獨、作。即使父子相隔千里，但他仍然寫信回家、細心指點要求兒子不光學習中國的經(jīng)史子集天文算術，還要學習外國知識。

正是因為曾家良好的家風，才使得后來曾家子弟在戰(zhàn)場、官場、外交、科研等各個領域大放榮耀。正是深得曾國藩家風之益的結果。因此，良好的家風對個人成功有重要作用。

3、〔廖健翔〕正所謂家風純，社風正。儒家經(jīng)典?大學?里強調的“修身、齊家、治國、平天下〞的道理?？梢?，家風是社會風氣之本。戰(zhàn)國末期的嬴政，出身于動亂的年代，他父親一直以統(tǒng)一中原，稱霸中原的野心為家風，家族中人也非常暴躁，兄弟之間經(jīng)常爭斗。在這種風氣下，形成了嬴政那暴虐的性格，在統(tǒng)一中原后，焚書坑儒，殺掉一切與自己意見不合的人。正是因為其家風不正，社會風氣混亂，形成了嬴政那嗜血暴虐的性格。

只有樹立正確的人生價值，培養(yǎng)良好的風氣，才能為一個國家的文化和道德起到凈化作用，讓我們的社會風氣更加安康。

拓展素材

一．名臣曾國藩的家教

假設說一代名臣曾國藩的個人成就讓人仰慕的話，那么更讓人嘆服的是他的后裔人才輩出，長盛不衰。一個令人探究的問題是曾國藩嚴格的家庭教育。曾國藩從傳統(tǒng)文化中尋找根據(jù)，經(jīng)過自己的理解、消化，獨創(chuàng)一套“明理修德、節(jié)省習勞〞的家教理論和方法，對子孫溫言細語，不厭其煩，言傳身教，最終讓曾家后代人才層出不窮。

二.家訓造就學界“豪門〞

【多維解讀】1.羅馬建成非一日之功

任何成功都離不開大量的、細小的量積累，只有量的積累到達了一定的程度，才會產(chǎn)生質的飛躍，俗話說“羅馬建成非一日之功〞。家庭教育也是如此，“三錢〞〔錢學森、錢三強、錢偉長〕在中國科技界赫赫有名，然而有研究者曾探尋過“三錢〞的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探究精神等因素外，“三錢〞同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族。據(jù)不完全統(tǒng)計，當代錢氏家族僅科學院院士國內(nèi)外就有l(wèi)00多人，分布在50多個國家。杭州錢镠研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興隆不衰，與被錢家人當成家規(guī)的?錢氏家訓?有著親密關系。錢家子孫正是在?錢氏家訓?的影響下，一步步走到“名滿天下〞。

2.教育更需“潛移默化〞

教育要發(fā)揮其宏大作用，更需“潛移默化〞的影響。著名的我國科技名宿錢學森、錢三強、錢偉長正是在?錢氏家訓?的“潛移默化〞影響下步步走向成功的。

三.苦心孤詣教子的?傅雷家書?

真正的愛需要嚴格要求。?傅雷家書?從1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正是因為這種嚴格才是對子女真正的愛,這和當今那些對子女的溺愛形成了鮮明的對照。

四.日本的“寒冷教育〞

【多維解讀】1.發(fā)揮教育的作用

日本是著名的島國,在教育方面確實值得我們借鑒。日本充分發(fā)揮教育的作用，在教育中對孩子進展“吃苦〞教育：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育〞“森林學校〞“田間學校〞“荒島學校〞，對學生進展勞動教育和獨立生存教育。也難怪，彈丸之地的大和民族能屹立不倒，甚至屢惹事端。

2.吃苦是最好的感恩教育

個人會不會感恩，首先受環(huán)境因素影響；其次是認知因素。俗話說：知恩圖報，“知恩〞是感恩報德的前提，只有知道了別人對自己的付出和關愛，尤其是在自己困難的時候得到了幫助，才會產(chǎn)生報恩的意識；再那么，要有親身體驗。目前絕大多數(shù)學生是獨生子女，自我意識較強，物質條件容易滿足，他們已習慣于心安理得地去享受甚至不知滿足，習慣于索取而不是感恩，更不是付出。日本的這種“吃苦〞教育是讓學生學會感恩，對學生進展感恩教育。

五.蓋茨不留子女遺產(chǎn)

作為全球首富蓋茨以660億美元19年蟬聯(lián)福布斯財富排行榜,然而蓋茨夫婦打算留給子女的財富卻令人“大跌眼鏡〞——留給每個子女的遺產(chǎn)為數(shù)百萬美元。是蓋茨他們不愛子女嗎？不是，他用一個鮮活的事實告訴我們：愛，不能用金錢衡量。

六.李雙江“攤上大事了〞

1.種瓜得瓜，種豆得豆

俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆〞，李雙江“攤上大事〞完全是自己“親手打造〞。據(jù)報道,李雙江晚來得子，萬分欣喜，于是李公子“萬千寵愛集一身〞，逐漸變得飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，甚至“爹媽罩我去戰(zhàn)斗〞，尋釁滋事打架2.有“得〞還需有“德〞

明星們的子女從一出生就得到這個社會更多的厚愛與青睞，作為上帝的寵兒，他們享受優(yōu)越物質生活，可謂“有得〞；假設父母不嚴加管教，多加引導，反而一味地嬌寵與溺愛，往往會讓孩子陷入空虛和迷茫，“缺德〞便自然而然，孩子使父母像李雙江一樣“攤上大事〞或許只是遲早的事情。

2022年北京卷高考題

1.以下詞語中，字形和加點字的讀音全部都正確的一項為哪一項()

A.輟筆談笑風生間(jiàn)或李代桃僵(jiáng)

B.針灸仗義執(zhí)言蹙(chù)額毛骨悚(sòng)然

C.踐踏再接再勵檄(xí)文百舸(gě)爭流

D.墊付綠草如茵游說(shuǐ)乳臭(chòu)未干

2.以下句子中，沒有病句的一項為哪一項()

A.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，詳細高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。

B.根據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國承受測試的91家大小銀行，只用7家未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。

C.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。

D.大型情景劇音舞詩畫?天安門?，一開就采用“幻影成像〞與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人〞穿越時空向人們跑來。

13.①故木受繩那么直，金就礪那么利，君子_______，那么_____?荀子.勸學?)②城闕輔三秦，_______。與君離別意，_________。(王勃?送杜少府之任蜀州?)③好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。________，________。(杜甫(春夜喜雨))

④山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈。_____，_______。(劉禹錫?陋室銘?)⑤我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_______，_______。(白居易?琵琶行?)

1、【答案】A

【解析】B仗義執(zhí)言，蹙(cù)額，C再接再厲，百舸(gě)爭流，D綠草如茵，乳臭(xiù)未干。

2、【答案】C

【解析】A“高雅、時尚、方便〞不屬于“功能和作用〞，搭配不當。B“根據(jù)3、【答案】D

【解析】“必須〞只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需〞?！澳懝檀荚谛∧c的吸收〞只能“(控)制〞不能“(制)止〞，因此第二空只能是“抑制〞。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生〞，中心語是“發(fā)生〞，“發(fā)生〞只能“防止〞但沒法“防治〞。

4、【答案】B

【解析】此題先看選項，第一空只有②③兩種可能，比擬之下，必然選②，排除C、D。再看第二空，只有③④兩種可能，但假設填入③，那么這一句內(nèi)部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正確答案。

13、【答案】

①博學而日參省乎己，知明而行無過矣

②風煙望五津，同是宦游人

③隨風潛入夜，潤物細無聲

④斯是陋室，惟吾德馨。

⑤同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

⑥那么游者眾，那么至者少

篇二：家風500字作文

家風是一個家的道德標準，他就好似是我們生活中必不可少的一局部。我家也有家風，它教育著我該如何正確的做人。

從小我的父母便教育著我做人要守信，自己做不到的事情就不要隨意去容許別人，因為假設到最后你沒有辦到就會讓人絕望，你也會失信于人，下一次便不會有人要你幫助，也不會有人要幫你的忙。一次，老師讓我們?nèi)ゲ殛P于魯迅的資料，我的同桌家沒有電腦，他不知道該怎么辦，我自告奮勇要求幫他。但晚上回家之后我只顧著去打游戲而忘了去查資料，到了到了第二天上課我才想起來，但已經(jīng)晚了。我和我的同桌被老師罰站了一節(jié)課，還被叫家長。媽媽聽說了這件事后第一件事就是教育我：做人要守信，辦不到就不要容許。辦不好就要承當責任。

自從那件事過后，媽媽的話就一直印在我心，我也從未再失信于人。

守時是媽媽的口頭禪，她不光自己守時，還經(jīng)常提醒其別人也要守時。每次和人見面，媽媽總是早到的那一個，還經(jīng)常教育我，做人要守信，守時。我也耳濡目染，每次和同學出去時總要提早到非常鐘。而我也可以在這非常鐘里干許多事。

一個家庭的家風總是引導著一個孩子前進的道路，也在影響著孩子的一舉一動。父母就是孩子最大的導師，也最能影響孩子。

校有校規(guī)，家有家風〞是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什么？你家有什么家風？〞這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔憂，今天我就想跟大家一起談談家風。

家風就是家規(guī)，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了?？梢哉f家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長，讓他們走得更遠！

家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮興盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。

我家的家風是“孝〞，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的根底，踏出堅決的步伐，成為國家的棟梁之才！

每個家都有屬于自己家的家風、家規(guī)、家訓，要說起我家的家風、家規(guī)、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，發(fā)奮學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后是老實，不老實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最后是仁慈，沒有一顆仁慈的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想？怎么會在別人有困難時去幫助他呢？

五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“節(jié)省節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源。〞從那一刻起，我知道了要“節(jié)省節(jié)約〞。

過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂〞。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫女啊！你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。〞

家規(guī)是節(jié)省節(jié)約

家訓那么是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。

上學以后，我感覺自從有了家風、家規(guī)、家訓，無時無刻不鼓勵著我，伴我成長。

“曬家風弘美德，承家訓助成長〞

家風、家訓是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成局部。詩禮傳家、節(jié)省持家、尊老愛幼、明事知禮等都是家風家教的永久主題。好的家風家教，是一代又一代人安康成長的保證，是我們?nèi)粘Ｉ钚袨闃藴实挠袡C局部。一些家風家訓中的精華融入新的道德建立中，已經(jīng)是“家家之訓〞，成為推動社會文明進步的正能量，是社會主義核心價值觀的良好補充。

我的家風民主

家風，乃是一家之中流傳至今的風俗，我的家里便有這樣的兩顆閃耀的星星。

我們家里有著民主精神，所謂的民主精神就是自己想干什么就干什么，但是要在規(guī)定的時間內(nèi)完成這件事。就嫌我如今，每周五晚上放學時，我都會將所有的作業(yè)告訴媽媽，媽媽那么會根據(jù)作業(yè)的多少、難度來給我規(guī)定完成時間。其實這個事件源于我們的老師：韓老師。假設我們今天一天表現(xiàn)非常的好、上課認真聽講、下課不追逐打鬧作業(yè)便會少之又少，這時媽媽肯定會讓我在周五晚完成所有作業(yè)；假設我們一天表現(xiàn)不佳，上課交頭接耳、下課追逐打鬧，作業(yè)便會多的像場災難，媽媽也會將這一段時間拉長不會讓我非常勞累；假設我作業(yè)沒有完成的話，哼哼！你就等著等待暴風雨的狂轟濫炸吧！我們家最重要的是勞動精神。在我們家中，你必須做你力所能及的事情，這算得上義務勞動吧！昨天是六一兒童節(jié)我在此感謝長輩對我無微不至的關心，為了感恩我承諾：替爺爺、媽媽做一次大掃除。下午的腳步聲越來越近了，我立即全部武裝迎接這一次大掃除。根據(jù)承諾，我來清掃一樓，而二樓那么讓阿姨、爺爺來清掃。我剛接到弟弟的圣旨滿懷信心地接下了這個任務。最先出場的是穿著裙子的掃帚小姐，只聽唰唰唰地上的那些垃圾、灰塵全都繳械投降了，不過還是有許多油漬粘在地上，掃帚小姐無法解決這件事，只得換上好心的拖把孩子，只聽嘩嘩嘩地上的油漬都saygoodbay了，最后是老將：吸塵器先生上場，只聽呼呼呼那些卡在縫隙里的灰塵都為

篇三：家風家教征文

血脈傳承-----我的家風家教

霍村小學韓會娟

一個家族的興隆，是要靠一代或幾代人的努力和積淀，長此以往，代代相傳。這種言傳身教及其這些零散的只言片語，鑄就了治家興家的經(jīng)歷總結，引領其家庭走向興隆輝煌，進而彰顯出家庭的特點和風格或風氣，這就是家風。家風是變化的。俗話說，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑。看什么？就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆０芽吹降墓适略诩彝コ蓡T中交流、討論，汲取其中的經(jīng)歷教訓，這就是學習、觀摩的過程，就是充實、調整自己的過程。在這個過程中，做人做事的體驗變成準那么，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺，就是家風。

下面根據(jù)記憶所及，就我家的家教家風擇要整理如下，雖屬一鱗半爪，在我心目中卻彌足珍貴。從我記事起，全家人吃飯時依次圍在一桌，必須待長輩進餐，晚輩才可進餐，同時大人邊管娃喂飯，顯得格外其樂融融。席間各抒己見，暢所欲言，這大概是傳承家教的最正確時間。當然隨時隨地都可進展，不拘一格，有時拉家常、有時談時政、有時講禮儀、有時論處世、有時還引發(fā)出些小故事。例如：?鞭打蘆花?是說古時有一賢智少年，早年喪母，其父親續(xù)弦又生一弟，寒冬臘月，其弟身著棉衣雖薄而動作如常，未見寒意。但他棉衣雖厚，卻嗇縮不前，父親誤以為萎懶，執(zhí)鞭竟打，衣破處蘆花綻出，父親識透繼母虐待之心，決意將其休掉，他竟勸阻父親言道：“母在一子單，母去兩子寒〞父覺得言之有理，只好作罷。繼母倍感羞慚自愧，假設被休掉，我兒豈不亦受凍餓之苦？從此痛改前非，善待二子。用兩句話成全了一個家庭，同時又感化了繼母，這是多么難能可貴的事。其才智氣度令人敬仰，確實讓人受益匪淺，啟迪良多。

家教的傳承除借以上類似故事外，還有更多的名言警句和零散的只言片語。為了表達方便，將其歸納為勵志上進、修身養(yǎng)德、節(jié)省節(jié)約和處世為人四個方面略加闡述。

一、勵志上進的教育

人非生而知之，要涉獵社會，就必須有更多的歷史文化知識，科學技術知識和社會人文知識。雖不能博學通覽，但學無止境，多多益善，況且天下父母誰不望子成龍。故先輩常諄諄教導“學而時習之，不亦說乎？〞又如“學如積薪〞也就是說知識在于積累，也在于循序漸進才有“積土成山、積水成淵〞之喻。唯恐為學不刻苦努力，由于年幼生活安逸沒有壓力，學業(yè)因之荒廢，因此提出“古之圣賢豪杰無不從困苦中來哉，〞給以借鑒。更有“如負薪、如掛角、如囊螢、如映雪〞的小故事給以鞭策。“少小不努力，老大徒傷悲〞知識能改變命運，但又

要認識到學習不是輕而易舉的事，“學如逆水行舟不進那么退〞，更要珍惜光陰，故有一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的訓誡，更提醒不但說“有志者事竟成〞，況且還要堅韌不拔的毅力，“鐵棒磨繡針，功到自然成〞那么是口頭禪。可見先輩渴望子孫成材的良苦用心。

二、修身養(yǎng)德的訓誡

諸葛亮戒子書中提到“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德〞意思是修身必使其身心處于清靜無為境界，然后通過自強不息地學習，升華對天時地利社會物候可以做出正確的認識與判斷，形成各自獨特的見解，從而指導個人的思想行為，很好地效勞于社會，成為國家有用之才，把所獲成果奉獻給社會，讓民眾分享，不擅自豪華浪費，這大概就是靜以修身、儉以養(yǎng)德的含義，正一副對聯(lián)中寫到：“計利