福建省龍巖市白沙中學(xué)高一物理測試題含解析_第1頁
福建省龍巖市白沙中學(xué)高一物理測試題含解析_第2頁
福建省龍巖市白沙中學(xué)高一物理測試題含解析_第3頁
福建省龍巖市白沙中學(xué)高一物理測試題含解析_第4頁
福建省龍巖市白沙中學(xué)高一物理測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

福建省龍巖市白沙中學(xué)高一物理測試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)以下屬于力學(xué)國際單位制中的基本單位的是:(

)①kg

②m/s

③N

④m

⑤s

⑥g

⑦m/s2⑧cmA.①③④

B.①④⑤

C.②③⑦

D.⑤⑥⑧

參考答案:B2.下列說法中符合實際的是(

)A.火車站售票廳懸掛的是列車時刻表B.打點計時器是一種測量長度的儀器C.出租汽車按位移的大小收費D.“萬米”賽跑,指的是位移為一萬米參考答案:A3.如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v﹣t圖象.對于甲、乙兩質(zhì)點的運動,下列說法中正確的是()A.質(zhì)點甲向所選定的正方向運動,質(zhì)點乙與甲的運動方向相反B.質(zhì)點甲、乙的速度相同C.在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相同D.不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大參考答案:A【考點】勻變速直線運動的圖像.【分析】速度和位移是矢量,矢量相等是指大小相等,矢量相同是指大小和方向都相同.由速度圖象可直接速度和物體的運動情況.【解答】解:AB、由圖知兩個質(zhì)點的速度大小相等.質(zhì)點甲的速度為正,則知甲沿正方向運動,質(zhì)點乙的速度為負(fù),則乙沿負(fù)方向運動,則乙與甲的運動方向相反,所以速度不同,故A正確、B錯誤;C、在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相等,當(dāng)方向相反,位移是矢量,故位移相等,但不同,故C錯誤;D、如果質(zhì)點甲、乙從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大;如果從相距較遠(yuǎn)處相向運動,距離就越來越小,故D錯誤;故選:A.4.(單選)關(guān)于速度、速度變化量和加速度,下列說法正確的是A.物體運動的速度改變量越大,它的加速度一定越大B.速度很大的物體,其加速度可以很大、也可以很小、甚至可以為零C.某時刻物體速度為零,其加速度不可能很大D.加速度很大時,運動物體的速度一定很快變大參考答案:B5.將一物體從地面豎直向上拋出,又落回拋出點,運動過程中空氣阻力忽略不計,下列說法正確的是A.上升過程和下落過程,時間相等、位移相同B.物體到達(dá)塌高點時,速度和加速度均為零C.整個過程中,任意相等時間內(nèi)物體的速度變化量均相同D.豎直上拋的初速度越大(v0>10m/s),物體上升過程的最后1s時間內(nèi)的位移越大參考答案:CA、豎直上拋和自由落體運動互為逆運動,上升過程與下降過程時間相等,但是位移方向不同,選項A錯誤;B、物體到達(dá)最高點時,即為自由落體運動的開始,速度為零,但是加速度不為零,選項B錯誤;C、根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律可知,△v=gt,相同時間內(nèi)物體速度變化量相同,選項C正確;D、無論豎直上拋運動的初速度多大,上升過程的最后一秒運動的位移均相同,都等于自由落體運動的第一秒內(nèi)的位移大小,選項D錯誤;綜上所述本題答案是:C。二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.A、B兩物體都做勻速圓周運動,A球的質(zhì)量是B球質(zhì)量的4倍,A球在半徑為3cm的圓周上運動,B球在半徑為6cm的圓周上運動,A球運行一周的時間是B球運行一周的時間的2倍,則A球與B球的向心力之比為

。參考答案:

1:2

7.三個方向不同且在同一平面上的共點力作用在一個物體上,物體做勻速直線運動,已知F1=5N,F(xiàn)2=7N,F(xiàn)3=4N,那么這三個力的合力大小為_________N,若撤去F3,則物體所受合力大小為________N。參考答案:8.長度為L的輕質(zhì)細(xì)桿,一端固定有一質(zhì)量為m的小球,則小球以輕質(zhì)細(xì)桿的另一端為圓心在豎直面內(nèi)剛好做圓周運動時在最高點的最小速度為

,若把輕質(zhì)細(xì)桿改成細(xì)繩,則小球在豎直面內(nèi)剛好做圓周運動時在最高點的最小速度又為

。參考答案:0

9.在市區(qū),若汽車急剎車時輪胎與路面擦痕(剎車距離)超過10m,行人就來不及避讓,因此必須限制車的速度.若剎車加速度大小按5m/s2計算,則限速路程牌上應(yīng)標(biāo)出的車速為____________m/s.參考答案:10m/s10.在測定勻變速直線運動加速度的實驗中,將以下步驟的代號按合理順序填空寫在橫線上:

.(A)拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶;(B)將打點計時器固定在平板上,并接好電路;(C)把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼;(D)斷開電源,取下紙帶;(E)將平板有定滑輪的一端伸出桌外;(F)將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔;(G)換上新的紙帶,再重復(fù)做兩三次.參考答案:EBFCADG【考點】測定勻變速直線運動的加速度.【分析】按照組裝器材、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)處理的順序進行操作,在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,既可以平衡摩擦力,也可以不平衡摩擦力,結(jié)合做實驗的步驟把順序排列.【解答】解:在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,具體的實驗步驟為:將打點計時器固定在平板上并接好電路,然后平衡摩擦,將平板一端抬高輕推小車,使小車恰能做勻速運動,將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔,用一條細(xì)繩拴住小車,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊適當(dāng)?shù)你^碼,拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時處,先接通電源,然后放開紙帶,斷開電源取下紙帶,換上新的紙帶,再重復(fù)做三次.故答案為:EBFCADG11.1,3,5

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:

(1)你認(rèn)為還需要的實驗器材有

(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是

,實驗時首先要做的步驟是

(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為

(用題中的字母表示).參考答案:(1)天平,刻度尺(2)沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,平衡摩擦力(3)12.冥王星與其附近的另一星體卡戎可視為雙星系統(tǒng),質(zhì)量比約為7:1,同時繞它們連線上某點O做勻速圓周運動,由此可知,冥王星繞O點運動的A.軌道半徑約為卡戎的

B.角速度大小約為卡戎的C.線速度大小約為卡戎的7倍速

D.向心力大小約為卡戎的7倍

10、真空中,兩個等量異種電荷的電量的數(shù)值均為q,相距r,則兩點電荷連線的中點處的場強大小為(

)A.0

B.

C.

D.參考答案:A13.電磁打點計時器的電源應(yīng)是________電,通常的工作電壓為________伏以下,實驗室使用我國民用電時,每隔________秒打一次點。參考答案:交流電

4-6

0.02

三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證動能定理,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙.當(dāng)滑塊(質(zhì)量為M)連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗:⑴你認(rèn)為還需要的實驗器材有________.A秒表.

B.天平;C、毫米刻度尺;

D.干電池;(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的

總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實驗條件是________________,實驗時首先要做的步驟是___________.參考答案:(1)_B_C__.(2)_m?M_,

平衡摩擦力

.15.(1)如圖(A)(B)所示的是樹德協(xié)進中學(xué)兩組同學(xué)在做探究力的合成的規(guī)律實驗時得到的結(jié)果,可以判定,其中實驗結(jié)果符合實驗事實的是:______。(填A(yù)或B)

(2)如圖甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,他們進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計。沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點,并分別將其與O點連接,表示兩力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。①用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是

。②這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時,圖甲所示的a點標(biāo)記得不妥,其原因是

。③圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示,其中

是F1和F2合力的實際測量值。參考答案:(1)__A____。(2)(a)使其效果與兩力共同作用相同___;(b)

距離O點距離太近;(c)F;四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,一固定在地面上的足夠長斜面,傾角為37°,物體A放在斜面底端擋板處,通過不可伸長的輕質(zhì)繩跨過光滑輕質(zhì)滑輪與物體B相連接,B的質(zhì)量M=1kg,繩繃直時B離地面有一定高度.在t=0時刻,無初速度釋放B,由固定在A上的速度傳感器得到的數(shù)據(jù)繪出的A沿斜面向上運動的v﹣t圖象如圖乙所示,若B落地后不反彈,g取l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)B下落的加速度大小a;(2)A沿斜面向上運動的過程中,繩的拉力對A做的功W;(3)A(包括傳感器)的質(zhì)量m及A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ(4)求在0~0.75s內(nèi)摩擦力對A做的功.參考答案:解:(1)AB具有相同的加速度,由圖可知B的加速度為:(2)設(shè)繩的拉力為T,對B由牛頓第二定律:Mg﹣T=Ma,解得:T=Mg﹣Ma=1×10﹣1×4=6N,AB位移相同則由圖可知A上升階段,B的位移為:故繩的拉力對A做功為:W=Fx=6×0.5J=3J(3)由圖可知后0.25s時間A的加速度為:此過程A只受摩擦力和重力:μmgcosθ+mgsinθ=ma′解得:前0.5s內(nèi)A受到重力.支持力.摩擦力和拉力的作用,沿斜面的方向:T﹣mgsinθ﹣μmgcosθ=ma代入數(shù)據(jù)得:m=0.5kg(4)全程位移為:故摩擦力做功為:Wf=﹣μmgcosθs=﹣0.25×0.5×10×0.8×0.75J=﹣0.75J答:(1)B下落的加速度大小a為4m/s2;(2)A沿斜面向上運動的過程中,繩的拉力對A做的功W為3J;(3)A(包括傳感器)的質(zhì)量m為0.5kg,A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ為0.25(4)在0~0.75s內(nèi)摩擦力對A做的功為﹣0.75J【考點】動能定理;牛頓第二定律;功的計算.【分析】AB具有相同的加速度,由題可得加速度.對B由牛頓第二定律可得繩的拉力,進而可得對A的功.由牛頓第二定律可得A受到的摩擦力,進而可得A與斜面的摩擦因數(shù).由功的公式可得摩擦力做的功17.已知地球半徑為R,地球自轉(zhuǎn)的周期為T,地球表面的重力加速度為g,求(1)第一宇宙速度?(2)地球同步衛(wèi)星離地面的高度h.參考答案:解:(1)衛(wèi)星的重力等于向心力:m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論