小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案

小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案

（1）單刃片長(zhǎng)度超過(guò)20厘米的刀具；（2）雙刃片長(zhǎng)度超過(guò)15厘米的刀具；（3）刀柄內(nèi)藏刀刃的刀具；（4）具有其他特殊功能的刀具。學(xué)生們應(yīng)該了解這些刀具的定義和管制措施，以免在使用或攜帶時(shí)違反法律規(guī)定。（二）如何預(yù)防校園欺凌：1、了解校園欺凌的危害和產(chǎn)生原因；2、保持良好的人際關(guān)系，避免孤立無(wú)援；3、及時(shí)報(bào)告校園欺凌行為，尋求幫助；4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高防范意識(shí)。（三）案例分析：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不同類型的校園欺凌，以及如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防這些欺凌行為。三、總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解法律法規(guī)和校園欺凌的危害，提高他們的法制觀念和防欺凌意識(shí)，從而更好地保護(hù)自己和他人，維護(hù)良好的校園環(huán)境和社會(huì)穩(wěn)定。管制刀具包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀、以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀等。還包括無(wú)彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀，以及形似匕首但長(zhǎng)度超過(guò)匕首的單刃、雙刃刀（如仿東洋武士刀）等。此外，其他能對(duì)人身造成傷害的刀具，如水果刀、工藝刀具等也需要管制。未成年人攜帶管制刀具的行為是非法的，必須進(jìn)行勸解和制止。如果屢教不改，將構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴(yán)重不良行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。攜帶是指隨身佩帶、夾帶或手中握持，非法是指違反有關(guān)法律規(guī)定而攜帶，即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場(chǎng)所或公共交通工具而仍決意攜帶，危害公共安全的行為。青少年應(yīng)該做一名明智的守法者，認(rèn)清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長(zhǎng)。一個(gè)案例分析可以說(shuō)明攜帶管制刀具的危害。學(xué)生陳某出于好奇，在地?cái)偵腺I了一把彈簧刀。一天，他與同學(xué)小于因口角而扭打，陳某拔出彈簧刀向小于扎去，導(dǎo)致小于受傷。陳某被依法追究刑事責(zé)任，被送入少年犯管教所服刑。未成年人攜帶管制刀具對(duì)社會(huì)秩序和公共安全造成嚴(yán)重的威脅。由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識(shí)的發(fā)展與其社會(huì)地位之間的矛盾引起情緒上的對(duì)抗性，未成年人情緒不穩(wěn)，易動(dòng)感情，沖動(dòng)性強(qiáng)，自控力差，因此，攜帶管制刀具更容易對(duì)社會(huì)秩序和他人的人身安全構(gòu)成威脅。根據(jù)公安部門對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定，不僅未成年人，即便成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具也是不合法的。我國(guó)的《治安管理處罰》規(guī)定：對(duì)于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給