2014屆中考政治二輪專題復習試題 守法

學而思網(wǎng)校PAGE2014學年度政治中考二輪復習專題卷--守法學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題()1、青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對不法侵害時，往往處于被動地位而容易受到傷害。這要求我們①要提高警惕，增強自我保護意識

②面對不法侵害，學會忍氣吞聲

③面對不法侵害，要用智慧保護自己

④當合法權(quán)益受到侵害時，要善于用法律武器保護自己A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2、十一屆全國人大五次會議表決通過了關(guān)于修改《中華人民共和國刑事訴訟法》的決定，其中規(guī)定“犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關(guān)犯罪記錄予以封存”。據(jù)此回答小題【小題1】對未成年人犯罪記錄予以封存，是對未成年人實施”A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護【小題2】十一屆全國人大五次會議表決通過了關(guān)于修改《中華人民共和國刑事訴訟法》的決定，表明全國人民代表大會在依法行使A．立法權(quán)B．任免權(quán)C．監(jiān)督權(quán)D．決定權(quán)3、為了保護未成年人的合法權(quán)益，我國制定的專門法律有①義務教育法②未成年人保護法③預防未成年人犯罪法④消費者權(quán)益保護法A．①②B．②③C．③④D．①④4、在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。這一淺顯的說法告訴我們一個深刻的道理是

。A．生活完全依賴于法律B．法律來源于生活C．生活離不開法律D．違法的人需要學法5、在生活中有許多規(guī)定，如“不準帶手機進考場”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個公民都必須遵守這些規(guī)定，因為

。A．人們的行為都是不自覺的B．良好的社會秩序離不開法律的保障C．社會生活離不開共同的準則D．我國的法制不夠完備6、“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，針對“中國式過馬路”現(xiàn)象，全國各地紛紛采取措施進行整治。為此，面對闖紅燈過馬路的人群，你想對他們說①紅燈停，綠燈行，做文明市民

②設置合理的交通信號燈，預防危險發(fā)生

③珍惜生命，不爭一分一秒

④克服盲目從眾心理，自覺遵守社會公德，做合格公民A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④7、我國刑法規(guī)定的刑罰種類分為主刑和附加刑。下列屬于附加刑的是A．管制B．有期徒刑C．罰金D．無期徒刑8、在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種。法律這種規(guī)則，其作用的發(fā)揮靠A．輿論的力量B．習慣的力量C．信念的力量D．國家強制力9、下圖中商家的行為①是合法的推銷手段

②違背了誠信原則③侵犯了消費者知悉真情權(quán)

④是一種違法行為A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10、人民法院成立了專門審理未成年人違法犯罪案件的少年法庭，采取區(qū)別于成年人的偵查、起訴和審判方式，做到寓教于審、審教結(jié)合。人民法院的這些做法屬于對未成年人的A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護11、一般違法行為和犯罪行為的共同點是A．都具有社會危害性B．都要承擔同等的法律責任C．都觸犯了我國刑法D．都具有刑罰當罰性12、“厭學→逃學→輟學→流失社會→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務

②大錯不要犯，犯點兒小錯無所謂

③要增強法制觀念，重視品德修養(yǎng)

④一個人走上違法犯罪的道路往往有一個演變的

過程，所以要防微杜漸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④13、“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這種行為是①對自己生命不負責任

②缺乏規(guī)則意識、不文明的表現(xiàn)③法不責眾心理作祟的結(jié)果

④不道德的，但不違法A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14、“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。下幅漫畫“中國式過馬路”現(xiàn)象說明A．秩序需要共同遵守B．群體無需承擔責任C．治亂象只能用重典D．權(quán)利自由不受約束15、下邊漫畫說明了A．我國已經(jīng)實現(xiàn)完全的平等B．只要有了就業(yè)促進法，就能實現(xiàn)真正的平等C．我國從多方面保障公民在法律上的平等地位D．我國在就業(yè)方面已經(jīng)不存在不平等的現(xiàn)象16、不滿16周歲的甲某為報復他人，投毒致其重傷。甲某的行為A．不負刑事責任B．應當負刑事責任C．只負民事責任D．不負法律責任17、某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門，經(jīng)常聯(lián)合行動，對校園周邊環(huán)境進行清理整治。這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人的

A．家庭保護

B．學校保護

c．社會保護

D．司法保護18、2012年12月28日，十一屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保護的決定，為互聯(lián)網(wǎng)時代的個人信息保護裝上“法律盾牌”。據(jù)此回答以下小題?！拘☆}1】該決定使得公民保護個人信息的意愿又增加了一道“法律盾牌”，說明我國法律A．體現(xiàn)和維護廣大人民的意志和利益B．靠國家的強制力保證實施C．對全體社會成員具有普遍約束力D．能夠徹底凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境【小題2】該決定所保護的公民個人信息屬于公民的A．智力成果權(quán)B．隱私權(quán)C．財產(chǎn)權(quán)D．消費權(quán)19、新修訂的《中華人民共和國刑法》，對關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國法律A．通過解決公民之間的權(quán)利義務糾紛來維護公民合法權(quán)益B．只具有制裁功能，制裁是維護公民生命權(quán)最有效的方法C．通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權(quán)益D．通過規(guī)定權(quán)利和義務來規(guī)范人們的行為20、在思想品德活動課上，八(5)班的同學對“公民身份的確認”展開了熱烈的討論。下列對此理解錯誤的是A．公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務的人B．在我國，犯罪并被剝奪政治權(quán)利的人仍是中國公民，因為他并沒有被剝奪公民的身份C．作為中國未成年人，要參加成人宣誓儀式才真正成為中國公民D．我國法律不承認中國公民具有雙重國籍，已加入美籍的華人不再是中國公民二、不定項選擇題()21、李誠同學從家里到學校要經(jīng)過一個網(wǎng)吧，他經(jīng)不起誘惑走了進去，并一發(fā)不可收拾。后來李誠因受黃色網(wǎng)頁上的不良誘惑而走上犯罪道路，并受到刑罰處罰。對此，你的看法是（

）A．觸犯法律必然要受到法律的制裁B．青少年要依法自律，要防微杜漸C．身邊的不良誘惑很多，要增強防范意識D．不良行為若不及時改正可能發(fā)展成為違法犯罪22、三五個人，湊夠一攝人就可以走了，管他紅燈綠燈！這樣的行為被網(wǎng)友調(diào)侃為“中國式過馬路”。告別這種行為，行人應增強（

）A．規(guī)則意識B．生命意識C．自主意識D．責任意識23、下列人員不屬于中華人民共和國公民的是A．具有中國國籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權(quán)利的人B．長期居住在國外的英國人C．長期居住在中國的美籍華人D．和北京姑娘結(jié)了婚的臺灣商人24、中學生小強經(jīng)常曠課玩網(wǎng)絡游戲，有時沒有錢上網(wǎng)就勒索低年級的學生，因此曾被派出所拘留過。家長和老師多次教育他，他卻不悔改，后來又伙同其他人盜竊、搶劫，被人民法院判處有期徒刑。你認為小強（

）A．勒索低年級學生屬于一般違法行為B．多次盜竊、搶劫屬于犯罪行為C．多次盜竊、搶劫觸犯了刑法D．勒索同學、盜竊、搶劫行為都要受到刑罰處罰25、《中華人民共和國未成年人保護法》指出，任何人未經(jīng)未成年人同意，不得非法查看他們的日記、信件。這項規(guī)定A．有利于維護未成年人的合法權(quán)益B．有利于未成年人健康成長C．不利于父母與子女間的友好相處D．不利于了解未成年人的內(nèi)心世界三、簡答題()26、下面是某中學校園貼吧的兩個貼子，請你結(jié)合所學知識完成評論內(nèi)容27、在交通道口等公共場所，我們經(jīng)常會看到各種警示圖標（如下圖所示）結(jié)合所學知識回答：（1）在公共場所設立這些警示圖標有何意義？（4分）（2）俗話說“不以規(guī)矩，難成方圓”。這句話告訴我們什么道理？（4分）28、閱讀漫畫，運用法律知識回答：“中國式過馬路”屬于什么行為？這一行為可能會侵害公民的什么權(quán)利？分析這一現(xiàn)象形成的原因。（8分）29、（9分）近來，“中國式”現(xiàn)象引發(fā)了人們的思考?！局袊绞Ｑ纭繐?jù)統(tǒng)計，我國每年僅餐飲業(yè)倒掉的食物相當于大約2億人一年的口糧，而目前我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口。（1）請簡要說明杜絕“中國式剩宴”的理由。（3分）（2）【中國式過馬路】“湊夠一撮人就可以過馬路，和紅綠燈無關(guān)。”觀察圖，“中國式過馬路”主要反映了什么問題？(3分)就如何解決這一問題，提出你的建議。（3分）30、閱讀下列材料，并回答問題。（12分）“隨大流”即跟著多數(shù)人說話或行事。有的行人“隨大流”，隨意闖紅燈。這不僅會使自己的生命受到侵害，而且會危及他人生命安全。對于此行為，《中華人民共和國道路交通安全法》中規(guī)定：行人違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款。（1）“隨大流”體現(xiàn)了什么心理？（1分）如何認識這種心理？（1分）（2）行人隨意闖紅燈屬于哪一種違法行為？（1分）會相應承擔什么樣的法律責任？（1分）（3）行人隨意闖紅燈會使其什么權(quán)利受到侵害？（1分）如何看待和行使這個權(quán)利？（3分）（4）面對“行人隨意闖紅燈”的現(xiàn)象，有關(guān)政府部門該怎么辦？（4分）31、閱讀漫畫——“中國式過馬路”，回答問題：(1)請你對漫畫所示現(xiàn)象進行點評。(6分)(2)國務院正式批準自2012年起,將每年l2月2日設立為“全國交通安全日”。第一個“全國交通安全日”的主題是

。(2分)32、走進生活，簡要回答。（6分）（1）圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么？（2分）從權(quán)利與義務關(guān)系的角度對圖一中的行為人提出勸誡。（2分）（2）圖二中的行為人應增強哪些意識來提高自己的文明素質(zhì)？（2分）四、探究題()33、（20分）關(guān)心家鄉(xiāng)

“中國式過馬路，就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”的微博一時引起社會熱議。行人過馬路不看交通信號燈，也不走斑馬線；推著嬰兒車的老人、電動車、賣水果的三輪車隨意走或停放在機動車變道路標上。為改變“中國式過馬路”，蘭州市交警支隊發(fā)出倡議“遵守交通信號，珍愛生命，文明出行”，在全市設立12個交通安全宣傳點，集中開展宣傳，提高市民法治意識、安全意識和公德意識。據(jù)悉，你校學生會打算組織一批志愿者參與本次宣傳教育活動，請你加入并回答以下問題。（1）此活動有利于什么文明建設？該文明在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位如何？（6分）（2）根據(jù)觀察和生活體驗，你認為出現(xiàn)“中國式過馬路”現(xiàn)象的原因可能有哪些?（6分）（3）要把蘭州建成宜居宜業(yè)宜游的美麗城市，作為公民，面對這種情況我們能做些什么?（8分）34、（13分）材料一：材料二：據(jù)全國道路交通事故統(tǒng)計，2012年1月至10月，全國因闖紅燈肇事導致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡。（1）請你分析材料一中的大媽為什么會有這樣的言行？（4分）（2）材料二中的數(shù)字讓人觸目驚心。請結(jié)合兩則材料，勸說那些至今“不會過馬路的大媽們?！埃?分）35、日本“購島”鬧劇發(fā)生后，某班同學在班級微信群上發(fā)表議論。請你針對下邊微信群中的言論，運用所學法律知識，談談你的看法。（4分）36、右邊是某班QQ群中滴滴嗒嗒與幾位同學的聊天記錄。運用所學知識，結(jié)合材料回答下列問題。（1）上述聊天中，悠然劍客侵犯了滴滴嗒嗒的什么權(quán)利？（1分）你想對悠然劍客說些什么？（2分）（2）面對這種情景，滴滴嗒嗒該怎么辦？（1分）37、【碧水藍天生態(tài)夢】2013年3月8日，中共中央總書記、中央軍委主席習近平來到江蘇代表團，在與代表們一起審議政府工作報告時說：“‘天堂’之美在于太湖美，不是有一首歌就叫《太湖美》嗎。確實生態(tài)很重要，希望蘇州為太湖增添更多美麗色彩?！睘轫憫倳浀奶栒伲K州市水利(水務）局、《姑蘇晚報》聯(lián)合面向全市中小學生開展“我的天堂我的水”有獎征文活動。某校九年級（2)班的同學積極參與其中。他們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)太湖保護的法律和法規(guī)還需要進一步完善；公民的環(huán)保意識和道德素質(zhì)還需進一步提高；對太湖水資源保護的監(jiān)管力度和對相關(guān)違法犯罪行為的打擊懲治力度還需進一步加強；全社會對太湖水資源保護的監(jiān)督氛圍還有待進一步形成。(1)針對以上問題，請你運用八年級或九年級“法律部分”的有關(guān)知識，為如何更好地保護太湖提三條建議，并說明理由（依據(jù)）。(6分)建議理由（依據(jù))

(2)將同學們的建議反映給有關(guān)國家機關(guān)可通過哪些渠道和形式？并請說明參加這類活動對中學生自身成長有何意義(例如：有利于提高中學生的社會實踐能力）（分）(注意：每項都只需列舉一條。多列舉不扣分?；卮稹耙饬x”時不得與舉例雷同。）渠道和形式：意義：五、論述題()38、材料一：初中生小麗上學連中從不闖紅燈：按時到校上課，勤奮學習；對班上抄襲作業(yè)的行為敢于批評和制止．材料二：初中生小華沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧玩游戰(zhàn)；對父母、老師的教育置之不理：最后輟學在社會上游蕩：為籌集上網(wǎng)的費用，結(jié)伙搶劫他人財物．被公安機關(guān)純之以法．請用思想品德課所學知識，評析小麗、小華的行為。(10分)39、微博舉報貪腐線索、引得無數(shù)網(wǎng)民圍觀、紀檢部門介入調(diào)查，成為當下反腐風暴的明顯特征。十八大報告強調(diào)：“不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法，都要嚴懲不貸”。有人認為，當前的反腐態(tài)勢，是“和腐敗賽跑”。雖然聲勢浩大，但有點兒“站在墻外扔磚頭，砸中一個是一個”，也有可能侵害一些干部隱私、傳播虛假信息，被有些人利用為“權(quán)力斗爭”的工具。反腐只有走上法制的軌道，才能從“嚴打懲戒”走向“制度構(gòu)建”的深水區(qū)。“單純的懲治，只能解決‘不敢腐敗’的問題，而程序法治，才能解決‘不能腐敗’的問題。材料體觀所學知識的哪些觀點?(6分)40、日前，江蘇南京市對闖紅燈、亂穿馬路的行人“開罰”，一天之內(nèi)有81名行人受處罰。一位大媽亂穿馬路，交警說：“旁邊就是路口，多繞幾百米不就到了嗎？”大媽說：“人生能有多少個幾百米，我要是每天都繞幾百米，那人生很大一部分時間就荒廢了！”請你運用所學法律知識，對這位大媽的言行進行評析。（4分）六、判斷題()41、如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。42、眾多事實表明：那些違法犯罪的青少年往往都是因為規(guī)則意識沒有建立起來，當個體需求得不到滿足時，不是調(diào)整自己，而是以身試法，最后才會鋃鐺入獄。43、青年薛某在網(wǎng)上散布近期某地將要發(fā)生7.0級地震的謠言，引起社會恐慌，造成惡劣影響，受到了依法拘留。判斷：

理由：

。44、道德義務的履行主要靠國家強制力做后盾來確保。

45、法律規(guī)定，任何組織和個人不得招收18周歲以下的未成年人到企業(yè)工作。46、作為國家主人的公民，享有憲法賦予的管理國家的權(quán)力。47、已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離、及時就醫(yī)的法定義務。48、【小題1】全面的小康就是經(jīng)濟快速發(fā)展的小康?！拘☆}2】一個弱勢群體得不到保障、受到歧視的社會，不可能是一個協(xié)調(diào)發(fā)展的社會?！拘☆}3】中華民族有悠久而輝煌的文明史，中華文明從古至今一直是世界上最先進的文明之一。（

）【小題4】到1990年，人民生活總體上達到小康水平，我國實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。（

）【小題5】我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（

）【小題6】創(chuàng)造財富的源泉有勞動、科學技術(shù)、智慧、開拓精神、資本、管理等。（

）【小題7】見利忘義在任何時候都是不可取的。（

）【小題8】在社會生活中，法律對人的約束是外在的，“義”對人的約束是內(nèi)在的，才是最有效的。（

）【小題9】在我國，弱勢群體的主體是體弱多病的老人和受災群眾。（

）【小題10】只有身患疾病的人和殘疾人才需要社會給予特殊的照顧。（

）49、遵紀守法，既是公民良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是社會文明進步的標志。50、社會生活離開了一定的規(guī)則秩序的約束，社會就會陷入混亂。七、綜合題()51、初二學生劉某，家庭條件優(yōu)越，父母親友對他呵護備至。剛上初一時，他學習還算努力，可是后來他因貪玩逐漸產(chǎn)生了厭學情緒，竟然在期末考試中作弊，被發(fā)現(xiàn)后，老師嚴厲地批評教育了他。但他不思悔改，還結(jié)識了一些社會青年，學會了吸煙喝酒，父母和老師苦心勸告，他都置若罔聞。為了玩網(wǎng)絡游戲，劉某開始曠課，偷東西，最后竟然發(fā)展到持刀搶劫致人重傷，受到刑事處罰。（1）請列舉發(fā)生在你身邊的不珍惜順境的實例。（請至少列舉兩例）（4分）（2）劉某的成長經(jīng)歷告訴我們哪些道理？(11分)試卷答案1.【解析】由于年齡小、身心未發(fā)展成熟、經(jīng)驗不足等原因，青少年極易成為違法犯罪的對象或主體，當遇到侵害自己的合法權(quán)益時要學會自我保護，拿起法律武器保護自己。②的說法不對，所以選C。考點：未成年人保護。2.【小題1】D【小題2】A3.【解析】未成年人需要國家的特殊保護，為此專門制定了以未成年人名字命名的兩部專門法律。義務教育法是規(guī)定義務教育階段的法律，消費者權(quán)益保護法是保護消費者權(quán)益的法律，所以想應選B?？键c：對未成年人的法律保護4.【解析】無論家庭生活、學校生活還是社會生活中，法律都與我們息息相關(guān)，我們既受到法律保護，又受到法律約束；既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務。所以選C?？键c：生活離不開法律。5.【解析】社會生活需要良好的秩序，秩序來自規(guī)則，哪里有規(guī)則哪里就有秩序。ABD說法都有錯誤，所以選C。考點：秩序與規(guī)則的關(guān)系。6.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。②說法與題意不符，這是交管部門的責任，所以選B。考點：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。7.【解析】我國刑法規(guī)定：刑罰分為主刑和附加刑兩種。主刑包括：（1）管制；（2）拘役；（3）有期徒刑；（4）無期徒刑；（5）死刑。附加刑包括：（l）罰金；（2）剝奪政治權(quán)利；（3）沒收財產(chǎn)。附加刑也可以獨立適用。所以選C?？键c：刑罰的種類。8.【解析】法律是一種特殊的行為規(guī)范，靠國家強制力保證實施是最主要的特征。ABC是道德實施的力量。所以選D?？键c：法律的特征。9.【解析】虛假廣告推銷假冒偽劣商品，侵害了消費者的合法權(quán)益，是一種違法行為。①說法不對，所以選C?？键c：消費者的合法權(quán)益受法律保護10.【解析】本題考查學生對《未成年人保護法》中四種保護的理解運用。家庭保護的實施主體是父母或監(jiān)護人，學校保護的實施主體是學校和教師，都比較明顯，司法保護實施的主體必須是司法機關(guān)，客體必須是未成年人，除此之外，其它一般都屬于社會保護。所以此題選D。考點：未成年人保護11.【解析】一般違法和犯罪都是對社會有危害性，違法了法律，應該承擔法律責任的行為，BCD說法都不對，所以選A?？键c：一般違法和犯罪的關(guān)系。12.【解析】青少年走上違法犯罪的道路，往往是從抽第一支煙、第一次逃學、上一次網(wǎng)吧開始的，如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為又不及時改正，就極有可能走向違法犯罪的深淵。②說法不對，所以選C?？键c：不良行為、嚴重不良行為和違法犯罪沒有不可逾越的鴻溝。13.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應具備的個人品德、社會公德、法制意識，社會責任感方面考慮。所以選A?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。14.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象。所以選A.考點：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。15.【解析】平等是人類永恒的追求，我國政府通過制定法律、制度保障人民平等的享受權(quán)利。但由于我國正處于初級階段，社會成員間的發(fā)展不平衡依然存在。ABD說法錯誤，所以選C?？键c：社會公平需要制度保障，法律面前人人平等。16.【解析】根據(jù)我國刑法規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以選B。題干中有漏洞，應為“滿14周歲未滿16周歲的甲某”?？键c：犯罪應受刑罰處罰。17.【解析】本題考查學生對《未成年人保護法》中四種保護的理解運用。家庭保護、學校保護比較明顯，司法保護實施的主體必須是司法機關(guān)，客體必須是未成年人，而題目中的主體是行政機關(guān)，客體是校園周邊環(huán)境，所以應選C?？键c：未成年人保護。18.【解析】【小題1】十一屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保護的決定，是為了保護公民的權(quán)利不受侵犯，體現(xiàn)人民的意志，保護人民的利益是我國法律的本質(zhì)特征，所以選A。考點：我國法律的本質(zhì)及特征。【小題2】現(xiàn)在開放的網(wǎng)絡、社會服務方面泄露個人信息的事情時有發(fā)生，而作為公民個人無法保護自己的信息不被利用和侵犯，個人信息屬于隱私，所以選B。考點：法律保護公民的合法權(quán)益。19.【解析】本題考查對法律三個作用的認識和理解，對危害人民切身利益的食品安全問題進行嚴懲，一方面制裁了違法犯罪，另一方面則是維護了消費者利益，保護了群眾的合法權(quán)益，所以應選C?？键c：法律的作用20.C21.ABCD22.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應具備的個人品德、社會公德、法制意識，社會責任感方面考慮。所以選ABCD?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。23.BC24.ABC25.AB26.【解析】第一問一些不法生產(chǎn)經(jīng)營者為謀取利益，迎合消費者心理，制作銷售假冒偽劣商品，侵害了消費者利益，也侵害了正規(guī)廠家的合法權(quán)益，作為消費者要增強自己的消費意識和能力。第二問公民有言論自由，但必須在法律范圍內(nèi)行使，否則就是違法，余某被行政處罰說明這種行為觸犯行政法規(guī)，是一般違法行為?？键c：增強消費意識和能力；遵紀守法，依法行使權(quán)力。27.【解析】社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。哪里有規(guī)則哪里就有秩序?？键c：秩序與規(guī)則28.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。考點：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。29.【解析】（1）我國還處于社會主義初級階段，還有一億多農(nóng)村扶貧對象，幾千萬城市貧困人口以及其他生活困難的群眾，這種“舌尖上的浪費”必須引起人們的關(guān)注。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，即使將來富裕了，仍要堅持艱苦奮斗。我國還是一個資源缺乏的國家，必須堅持節(jié)約資源的基本國策。產(chǎn)生“中國式剩宴”的根源是中國人的一種落后文化，不是靠發(fā)展生產(chǎn)力和控制人口可以杜絕的，要從這種落后文化抓起，既要大力宣傳勤儉節(jié)約的美德，又要制定相應的法律法規(guī)，把浪費作為一種違法行為追究責任，才能減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。（2）本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象。解決的辦法就是從增強規(guī)則意識，遵紀守法，有關(guān)部門加強執(zhí)法等考慮。考點：勤儉節(jié)約，杜絕浪費。規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。30.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。第一問是從對行為者心理角度考查從眾心理的認識及作用。第二問是從法律角度考查闖紅燈是一種行政違法行為及其責任。第三問是從公民自身權(quán)利考查對生命健康權(quán)的認識及意義。第四問是從政府角度考查一個法治國家應如何治理此種行為，一般就是立法、宣傳、制裁?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。31.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象。解決的辦法就是從增強規(guī)則意識，遵紀守法，有關(guān)部門加強執(zhí)法等考慮?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。32.【解析】（1）法律規(guī)定公民在享有各種權(quán)利的同時也必須履行相應的義務，要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，圖中司機和行人都沒有這樣做，所以是違法行為。（2）違法行為的發(fā)生是由于生命意識、道德意識的欠缺和法律意識的淡薄，所以應從法律、道德、生命、責任等方面加強和提高。33.【解析】本題針對近來在社會上引起廣泛熱議的類似“中國式過馬路”的行為，從這一個方面折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程已然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情?；卮鸫祟}第一問可從對行為者自身、對社會、對家庭方面的危害考慮。第二問應緊密結(jié)合問題指向，是如何做一個好公民，應從公民所應具備的個人品德、社會公德、法制意識，社會責任感方面考慮?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。34.【解析】“中國式過馬路”的行為折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象?？蓮囊陨戏矫嬲f一說這種行為的危害和作為公民應該具有的意識和素質(zhì)?？键c：規(guī)則、法制、生命意識、社會公德、個人品德，責任、精神文明。35.【解析】日本政府在我領(lǐng)土釣魚島問題上一意孤行，激起了全國人民憤慨，采取了各種方式表達愛國之情，但是不管什么行為都要在法律范圍內(nèi)依法行使?？键c：國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，公民行使權(quán)力要遵守法律規(guī)定。36.【解析】不愿被他人所知的個人、家庭信息都可以列入隱私權(quán)的范疇，是否公開由自己決定，隱私權(quán)不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開，悠悠劍客沒有被允許就在網(wǎng)絡上公開他人隱私，屬于侵犯隱私權(quán)的違法行為。被侵權(quán)人可以要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉，也可以請求老師的幫助，還可以運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。考點：公民的合法權(quán)益受法律保護，侵犯公民的合法權(quán)利要承擔法律責任，遵守網(wǎng)絡規(guī)則。37.【解析】回答第一個問題的時要注意根據(jù)材料中發(fā)現(xiàn)的問題來提出建議，然后對應寫出理由即可。第二個問題回答時要注意公民行使權(quán)力要通過正確方式，不得損壞國家的、集體的、他人的合法權(quán)益。38.【解析】要先判斷各自行為是否正確，按照材料中的行為逐條進行分析，要歸結(jié)到教材有關(guān)知識點?？键c：做遵紀