學(xué)年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件第一單元四季美景-第1課《春》剖析課件

第1單元歌詠?zhàn)匀?春七年級(jí)語(yǔ)文·上新課標(biāo)[人]2021/3/11黃暈()1.字音字形。醞釀()yùnniàng應(yīng)和()yìngyùn抖擻()sǒu朗潤(rùn)()rùn笠()

蓑()suōlì嘹亮()liáo2021/3/12wǎn嫩葉()宛轉(zhuǎn)()

撐起()

chēngnèn2.多音字。藏cáng（捉迷藏）zàng（寶藏）薄báo（厚?。゜ó（薄弱）bò（薄荷）2021/3/13暈yūn（暈頭轉(zhuǎn)向）yùn（黃暈）3.形近字。嘹liáo（嘹亮）繚liáo（繚繞）燎liáo（星火燎原）眨zhǎ（眨眼）貶biǎn（貶值）2021/3/14密mì（秘密）蜜mì（蜜蜂）籠lǒng（籠罩）蘢lóng（蔥蘢）2021/3/154.重要詞語(yǔ)釋義。欣欣然：歡歡喜喜的樣子。趕趟兒：本義是時(shí)間趕得上,文中的意思是眾多果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。醞釀：本指造酒的發(fā)酵過(guò)程,文中是說(shuō)各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來(lái)越濃。繁花：密密地開(kāi)著的花。呼朋引伴：呼喚朋友,招引同伴。花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。宛轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”。朗潤(rùn)：明亮滋潤(rùn)。抖擻：振作。2021/3/16

現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興。一生勤奮,共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種,200多萬(wàn)字。

主要有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》,文藝論著《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等。他的散文以語(yǔ)言洗練、文筆秀麗著稱。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。

朱自清(1898—1948)2021/3/17

“春”是作者描寫的對(duì)象。獨(dú)字為題,簡(jiǎn)明平實(shí),概括廣泛,富有美感和韻味,給人以清新明麗之感。朱自清在黑暗的舊中國(guó)看到的是遍地膿血,他感到壓抑、苦惱,他希望有一個(gè)新的社會(huì)出現(xiàn)。在大自然中,他發(fā)現(xiàn)了美和希望,于是欣喜萬(wàn)分,寫下了著名的散文精品《春》。本文表現(xiàn)了他對(duì)美的追求、對(duì)光明的向往,表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望,體現(xiàn)了他積極進(jìn)取的精神。2021/3/18

這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住了春景的特點(diǎn),描繪了大地回春、一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象,贊美了春的活力及其給人的希望和力量,激勵(lì)人們抓緊春光,努力工作,奮發(fā)向上。2021/3/192021/3/1101.作者是如何調(diào)動(dòng)五官,抓住景物特征進(jìn)行描繪的?

作者通過(guò)眼見(jiàn)(視覺(jué)),才寫出了“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”等這樣優(yōu)美的語(yǔ)句;通過(guò)耳聽(tīng)(聽(tīng)覺(jué))寫出了“牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響”等悅耳的句子;通過(guò)手摸、面撫(觸覺(jué)),才寫出了“不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你”等給人以春風(fēng)溫和的輕柔之感的語(yǔ)句;通過(guò)鼻聞(嗅覺(jué)),寫出了“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香”這樣芳香撲鼻的語(yǔ)言,通過(guò)口嘗(味覺(jué)),寫出了“花里帶著甜味兒”這樣的可口語(yǔ)句。全文這樣的句子有很多,無(wú)一不是通過(guò)五官感受,抓住特點(diǎn)來(lái)寫景的,使人陶醉,令人流連忘返。2021/3/1112.本文是怎樣在景物描寫中抒發(fā)感情的?

本文作者采用間接抒情的方式來(lái)抒發(fā)自己的感情。作者描繪“春草圖”,意欲表現(xiàn)春草的可愛(ài),但卻不直接抒情,而是客觀地寫春草的情態(tài)、質(zhì)地、色澤、長(zhǎng)勢(shì)等,感情滲透在字里行間。如抒發(fā)對(duì)春草旺盛生命力的贊美之情,無(wú)一處有“生命力”之類的字眼,但讀者從“鉆”字不難看到春草破土而出的擠勁兒;寫春草的可愛(ài),也看不到類似“可愛(ài)”的字眼,只是寫人在草地上的歡樂(lè)之情。這樣,在景物描寫中抒發(fā)感情,情由景生,景中有情,情景交融,讓人回味無(wú)窮。2021/3/1123.如何理解“一年之計(jì)在于春”的含義?

這句話啟示我們:春是一年的開(kāi)始,應(yīng)該把全年要做的事及早安排好,激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī),奮發(fā)向上,辛勤勞作,也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活、積極向上的情感。2021/3/1134.結(jié)尾三個(gè)比喻各自成段,它們的順序能否顛倒,為什么?如果把這三個(gè)比喻合為一段,表達(dá)效果會(huì)有什么樣的影響?

順序不能顛倒。因?yàn)樗鼈兪前凑沼黧w的成長(zhǎng)順序排列的,從“娃娃”到“小姑娘”“青年”,形象地點(diǎn)明了春天成長(zhǎng)的過(guò)程。最后一個(gè)比喻含蓄而又不失熱烈地表達(dá)了作者奮發(fā)向上、追求美好未來(lái)的愿望,并以此作為全文的結(jié)束語(yǔ),所以不能顛倒順序。

如果把三個(gè)比喻合為一段,那么它們各自表達(dá)出的春的特點(diǎn)就不鮮明,因此會(huì)削弱文章語(yǔ)言的表現(xiàn)力。2021/3/114一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是(

)A.朗潤(rùn)(rùn)眨眼(zhǎ)鳥(niǎo)巢(cáo)嘹亮(liáo)B.捉迷藏(cáng)漲起來(lái)(zhàng)落地(luò)散步(sàn)C.醞釀(niàng)薄煙(bó)應(yīng)和(hé)烘托(hōng)D.黃暈(yùn)舒活(shū)抖擻(sǒu)披蓑(suō)2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(

)A.引人注目栩栩如生呼朋引伴流連忘返

B.名列前矛杞人憂天汗流浹背再接再勵(lì)

C.披蓑戴笠花枝招展繁花嫩葉啞口無(wú)言

D.賞心悅目巧妙絕倫通宵達(dá)旦笑逐顏開(kāi)DB2021/3/1153.下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.欣欣然(歡歡喜喜的樣子)B.朗潤(rùn)(明亮滋潤(rùn))C.賣弄(向別人討好)D.宛轉(zhuǎn)(形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng))4.下面一段話的順序已被打亂,如將其還原,順序正確的一項(xiàng)是(

)①坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。②園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。③風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。④小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。

A.①②③④

B.④③②①C.④②①③

D.③④②①CC2021/3/1165.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。(1)盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

(

)(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

(

)(3)像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。

(

)(4)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。（)反復(fù)、擬人比喻、擬人比喻、排比引用、比喻、擬人2021/3/1176.填空。(1)《春》是一篇優(yōu)美的

散文。作者

是現(xiàn)代作家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

(2)《春》由

春、繪春、

春三部分構(gòu)成,其中“繪春”又是由

圖、

圖、

圖、

圖、

圖五幅畫面構(gòu)成的。

(3)《春》中寫春花色彩艷麗的句子是:

,

,

。

寫景抒情朱自清盼贊春草春花春風(fēng)春雨迎春紅的像火粉的像霞白的像雪2021/3/1187.走近朱自清。東城學(xué)校開(kāi)展“朱自清讀書月”活動(dòng),主題是“朱自清與我們的學(xué)習(xí)生活”,請(qǐng)你也來(lái)參加。

(1)【活動(dòng)一】走進(jìn)作品走進(jìn)先生的散文,就像在春天的百花園中漫步,在盛夏的夜色里獨(dú)享清涼,在仲秋的黃昏中欣賞余暉,在隆冬的季節(jié)里領(lǐng)略飄雪。請(qǐng)同學(xué)們推薦一篇課外讀過(guò)的朱自清的作品,并寫一句推薦語(yǔ)。

《荷塘月色》

推薦語(yǔ):淡淡的月色、田田的荷葉、薄薄的輕霧、蓊蓊郁郁的樹(shù)木以及樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲,素淡朦朧,簡(jiǎn)直就像一幅意境幽美的工筆畫啊!

2021/3/119(2)【活動(dòng)二】走近作者你知道有關(guān)朱自清的哪些故事?請(qǐng)選擇一個(gè)最能打動(dòng)你的,給大家講一講,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,突出中心,不超過(guò)50字。

1948年初,病重的朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)“救濟(jì)糧”。2021/3/120二、閱讀與鑒賞

尋春①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……②趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路,我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

2021/3/121⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮?？赡菚绲?分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)

2021/3/122個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

這一霎間,我似乎尋到了春天的步履。真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動(dòng)”,這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。2021/3/1231.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草”

這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望?2.第⑦段“春天,悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”

字為什么用得好?說(shuō)說(shuō)你的理由。

希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒的阻隔,傲視朔風(fēng)余威,破土而出,為大地帶來(lái)早春的氣息。

采用比擬的手法,生動(dòng)形象;寫出春天來(lái)得迅速、來(lái)得輕快的特點(diǎn);表現(xiàn)了春天突然來(lái)臨給“我”帶來(lái)驚喜和歡愉。2021/3/124

不同。第⑨段引用“草色遙看近卻無(wú)”,表達(dá)的是“我”的頓悟:原來(lái)正如古人所言,初春的草色是遠(yuǎn)看可見(jiàn)而近覓卻無(wú)。第⑩段引用“草色遙看近卻無(wú)”,表達(dá)的是“我”對(duì)之前的頓悟的確認(rèn)與肯定,引出下文對(duì)早春草色為什么只可遙看的解說(shuō)。3.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無(wú)”這句

詩(shī),其用意是否相同?為什么?4.第段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?指人生的理想、目標(biāo),心中的希望等。2021/3/1255.根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫在下面

橫線上。徑自尋春去了:心情急迫→看到衰草→

?！b見(jiàn)草色→

。感悟春天后悔尋春三、課堂小練筆作者能將春天描繪得如詩(shī)如畫,巧妙的修辭立了大功。你看,樹(shù)上的花“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”,多么鮮艷嬌美……這些比喻、擬人、排比手法的運(yùn)用,不僅將春天的各種景物描繪得形神兼?zhèn)?更能引發(fā)讀者的共鳴,讓讀者獲得美的體驗(yàn)。請(qǐng)用你生花的妙筆,描繪一幅五彩繽紛的春景圖。綜合運(yùn)用擬人、排比等修辭手法,抓住事物的特征進(jìn)行描繪。2021/3/126寫作點(diǎn)撥:本題要求描寫春天的景物,寫時(shí)要注意抓住春天景物的特點(diǎn)來(lái)寫。觀察要仔細(xì),要調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官,進(jìn)行細(xì)致描寫;還要注意用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法,做到情景交融。要把你在春天里看到的、聽(tīng)到的、感受到的寫下來(lái),給人以身臨其境的感覺(jué)。另外還要注意語(yǔ)言要優(yōu)美、生動(dòng),并能張開(kāi)想象的翅膀,讓你筆下的春景搖曳多姿。寫作示例:風(fēng)中還透著些許微涼,迎春花卻禁不住露出笑臉,一叢叢,一簇簇,大片大片的金黃肆意蔓延。河水展現(xiàn)清澈的容顏,清亮的河面上,漾著春風(fēng)劃出的層層漣漪。河岸的楊柳綠了,柔軟嬌嫩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠得如一抹淡淡的煙。桃花開(kāi)了,杏花紅了,海棠綻放了……花肥葉瘦,姹紫嫣紅。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái),嗡嗡地鬧著,不時(shí)有蝴蝶飛來(lái),揮動(dòng)著美麗的翅膀,翩然起舞。2021/3/127考點(diǎn)考點(diǎn)歸納

解題技巧

近義詞就是意義相同或相近的詞。辨析近義詞一般可以從詞義、色彩、用法三方面加以辨析。辨析時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境,找出“共性”與“個(gè)性”,使“個(gè)性”與語(yǔ)境相配。這也是中考試題中的常考題型之一。辨析近(同)義詞可從以下幾方面來(lái)考慮:1.詞義的輕重。例如“請(qǐng)求”和“懇求”,前者是一般地要求,含有尊重的意思；后者是懇切地要求,含有誠(chéng)懇和迫切的意思,可見(jiàn)“懇求”的詞義比“請(qǐng)求”重。

近(同)義詞的辨析與運(yùn)用2021/3/128解題技巧2.范圍的大小。例如“時(shí)代”和“時(shí)期”,前者指一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期,所指的時(shí)間范圍大,后者是一段時(shí)間,所指的時(shí)間范圍小。3.搭配的習(xí)慣。例如“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”,前者常和“立場(chǎng)、方向”等詞語(yǔ)搭配,后者常和“性格、意志”等詞語(yǔ)搭配。4.感情的褒貶。例如“頑強(qiáng)”與“頑固”,前者表示贊許,后者則表示憎恨。2021/3/129解題技巧5.從具體與概括的不同的角度進(jìn)行辨析。例如“衣服”與“襯衫”,“衣服”是概括性的,指所有衣服,而“襯衫”是具體的,可以指長(zhǎng)袖襯衫或短袖襯衫等。6.從普通話和方言等角度來(lái)辨別。例如“討飯”與“乞丐”,分別是口頭語(yǔ)與書面語(yǔ);“爸爸”與“父親”,分別是舊詞與新詞;“薪水”與“工資”,分別是外來(lái)語(yǔ)與本民族詞;“鹽”和“氯化鈉”,分別是常用語(yǔ)和專門術(shù)語(yǔ)。2021/3/130(2015·天津中考)依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o生活的人,無(wú)意追逐物質(zhì)層面的

,只在精神的高地兀自風(fēng)雅。他們選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o,不是遠(yuǎn)避塵世,而是遠(yuǎn)避

。他們不愿在眾人面前

,只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的,但單調(diào)得干凈、純粹。

A.奢華喧鬧發(fā)揚(yáng)

B.繁華喧囂發(fā)揚(yáng)

C.繁華喧鬧張揚(yáng)

D.