八年級體育教學(xué)工作計劃下學(xué)期七篇(實用)

第頁共頁八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期七篇(實用)八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇一人教版體育與安康學(xué)生的實際學(xué)習(xí)程度的分析^p〔指上、中、下不同群體的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、根底知識，智力、才能、思想品質(zhì)等方面的根底及缺陷，做到心中有學(xué)生，尤其是要有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生〕八年級6個班，每個班人數(shù)都在50人左右，絕大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進(jìn)步，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。教材內(nèi)容有：體育與安康根底知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；身體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術(shù)；教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合?！埠R、才能、技能、思想品質(zhì)等方面〕1、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的根本方法，知道安康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。2、能正確地完本錢學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的根本動作，身體素質(zhì)和運動綜合才能有進(jìn)一步進(jìn)步。3、學(xué)生人人能掌握一項球類工程的的技能方法，理解該工程的有關(guān)知識，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育理論才能創(chuàng)新精神。4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與安康常識的學(xué)習(xí)，在體育活動中能正確對待勝負(fù)，體驗成功的樂趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。〔指本學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施〕研究的主要課題〔根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，提出重點研究的課題，并說明研究的課題解決什么問題，研究的成果形式〕含觀摩課、公開課、經(jīng)歷介紹等1、適時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、開展學(xué)生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、造性。八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇二本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)實樹立“安康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生開展為本，堅持面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生身心安康程度。使他們具有面對挫折的受才能和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動。發(fā)揚科學(xué)精神，開展科學(xué)探究。注意工作質(zhì)量，進(jìn)步工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面開展的高素質(zhì)人才而努力。當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與安康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行和為落實學(xué)生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“安康第一”的思想領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定根底。要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新人格以及社會理論才能，開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。1、課堂教學(xué)要充分表達(dá)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。2、充分表達(dá)教學(xué)的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認(rèn)識才能、發(fā)育程度的學(xué)生，采用不同的要求和方法。3、注重學(xué)生身心開展的敏感期，在原有的根底上可持續(xù)開展。4、力求在教與學(xué)的共同努力下，到達(dá)掌握進(jìn)步運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目的，與開展學(xué)生思維才能、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的開展性的隱性目的相結(jié)合。5、進(jìn)一步強化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有施行、有習(xí)慣。同時注意加強對學(xué)生進(jìn)展平安知識的教育，并落實好平安措施。針對學(xué)生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，實在抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效進(jìn)步。1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間形式，同時進(jìn)一步進(jìn)步課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學(xué)生喜歡的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求標(biāo)準(zhǔn)化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學(xué)生課余生活。新一輪國家根底教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的活力，如何貫徹“安康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育開展的特色，如何進(jìn)步老師的知識構(gòu)造和才能，培養(yǎng)老師的主動精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。我要加強學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊理論，不斷以新的知識充實自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)理論，領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為理論理論結(jié)合型的“科研型”老師。本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校、政教處、教誨處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目的，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作,做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇三本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，以學(xué)生身心開展為本，突出“安康第一"的指導(dǎo)思想，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生才能，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)形式、激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。為終身體育的良好習(xí)慣打下的根底。本學(xué)期我所任教八年級學(xué)生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的理解和認(rèn)識，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心安康，增強體質(zhì)。但他們同時又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也根本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?，因此往往錯誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成如今大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍進(jìn)步的不可無視的實際情況。1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研體育與安康課程的教材，考慮各方面的因素，認(rèn)真?zhèn)湔n；在上課時，面向全體學(xué)生并區(qū)別對待，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法，充分利用學(xué)生的生理、心理特點，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、營造一個有利于學(xué)生身心安康的良好環(huán)境和氣氛。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心安康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心安康重要因素。3、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目的，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；并組織局部有體育特長的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，進(jìn)步運動技術(shù)程度；面向全體學(xué)生，因材施教，認(rèn)真做好體育與安康課的評價工作；加強教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，積累資料，探究教學(xué)規(guī)律，進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模擬練習(xí)；增強練習(xí)強度、密度，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與進(jìn)步。2、培養(yǎng)學(xué)生才能方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的進(jìn)步。3、心理安康教育方面：正確處理學(xué)生生理安康與心理安康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理安康，也應(yīng)進(jìn)步體育活動對學(xué)生心理安康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目的，表達(dá)體育的價值。精心準(zhǔn)備公開課，認(rèn)真上好展示課，積極參加校、縣組織的教研活動，聽、評課10節(jié)以上，認(rèn)真撰寫校本培訓(xùn)的研訓(xùn)記錄。在工作中處處以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表。八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇四新的一學(xué)期開場了，作為工作在第一線的我，為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下：中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實際情況。有目的，有方案地進(jìn)展體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進(jìn)展思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。1、使學(xué)生可以根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)展體育鍛煉。掌握根本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和平安常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、技巧、球類等工程的'根本技術(shù)和根本技巧，進(jìn)一步進(jìn)步每一位學(xué)生的才能。3、充分利用各種體育活動，進(jìn)步學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、抓好田徑運發(fā)動訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準(zhǔn)備。3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育工程的指導(dǎo)。4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進(jìn)展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。1、抓好八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及根本技術(shù)的進(jìn)步?！擦⒍ㄌh(yuǎn)、籃球、100米等〕。2、充分利用好兩操對學(xué)生進(jìn)展耐力訓(xùn)練。3、不斷改良教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實際情況，進(jìn)展不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，互相鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體。4、對學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。鼓勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目的，新要求。1、逐步進(jìn)步學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。3、開展學(xué)生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學(xué)生英勇、頑強、積極積極向上的精神風(fēng)貌。八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇五本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)實樹立“安康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生開展為本，堅持面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生身心安康程度；使他們具有面對挫折的受才能和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學(xué)精神，開展科學(xué)探究；注意工作質(zhì)量，進(jìn)步工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面開展的高素質(zhì)人才而努力。本人任教的八年級學(xué)生好奇心強，思維活潑，喜歡模擬，活潑好動，對新穎事物感興趣。因此在教學(xué)中要增加一些他們感興趣的游戲活動軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動工程。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手，平安，易學(xué)，易掌握，興趣性很高，非常合適初中學(xué)生健身、娛樂。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易掌握、規(guī)那么靈敏而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學(xué)生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定根底。主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練，開展學(xué)生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)；增強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量，進(jìn)步心肺功能；培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、合作、交往才能；培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取精神和理論探究才能，促進(jìn)學(xué)生身心安康成長。這一教材來于生活、又效勞于生活，符合以學(xué)生為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)程度四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。副教材：合作游戲──跳竹竿。目的使學(xué)生進(jìn)一步在參與、合作與交流中，重點開展下肢力量及協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)，以安康為第一、以育人為宗旨，掌握學(xué)科知識與根本技能，突出鍛煉身體的理論，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。知識與才能目的：引導(dǎo)學(xué)生理解軟式排球的起、開展及特點，熟悉球性，使每個學(xué)生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。過程與方法目的：面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗試探究、考慮解疑、主動學(xué)練、理論運用、評價鼓勵學(xué)習(xí)方式，體驗快樂與進(jìn)步。情感與態(tài)度目的：激發(fā)學(xué)生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望安康熱情。重難點教學(xué)重點：插、夾、抬與擊球部位。〔抬送幅度大〕教學(xué)難點：擊球時控球方向及力量。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗試探究、考慮解疑、主動學(xué)練、理論運用、評價鼓勵學(xué)習(xí)方式，體驗快樂與進(jìn)步。教法本課教學(xué)對象是八年級學(xué)生。初中學(xué)生教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合初中學(xué)生的生理、心理特點，能否通過老師的心理誘導(dǎo)，激起與學(xué)生的情感交流。根據(jù)初中學(xué)生具有觀察模擬才能強、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動的特點，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：問〔問題引入〕──試〔嘗試改變規(guī)那么的比賽、練習(xí)〕──疑〔練習(xí)中鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題〕──解〔老師講解、示范與指導(dǎo)學(xué)生合作互助〕──評〔學(xué)練中展示與評價〕──用〔理論與運用于健身、娛樂比賽、評比中〕為主線，重點在激發(fā)學(xué)生興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)興趣多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身興趣盎然。學(xué)法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生?！芭d趣”是最好的老師。本方案抓住學(xué)生好奇的特點，以興趣的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時，采用學(xué)生喜歡的比賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找解決問題的答案，學(xué)生通過觀察示范和講解，在主動自主學(xué)練中掌握技能，在展示評價中交流，在體驗進(jìn)步和開展中成功，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用?！猜浴嘲四昙夡w育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇六本學(xué)年度全面貫徹《體育與安康》的教學(xué)大綱，施行《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生安康成長。堅持以人為本、因材施教、全面開展的原那么，以關(guān)注學(xué)生身心開展，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以教科研為重點，更新觀念，全面施行素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題，深化開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升老師才能，突出“人人參與，全面進(jìn)步”，通過老師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。1、繼續(xù)貫徹施行教學(xué)質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)有序。2、理論一種先進(jìn)的教育理念，解決一個教學(xué)方法問題——在廣泛學(xué)習(xí)和深化反思根底上形成“我的教育理念”，使老師的工作思想和信念得到升華。同時探究出一種行之有效的教學(xué)方法。3、在教學(xué)中不斷積累教學(xué)經(jīng)歷，加強教學(xué)反思，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流。4、關(guān)注、研究并幫助至少一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。5、扎實開展老師學(xué)習(xí)讀書活動，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)時總數(shù)不少于70學(xué)時。6、積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的老師檔案袋。7、積極參與老師評價機制，制定老師評價體系。8、做好公開課，匯報課準(zhǔn)備。認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“體育與安康教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求補充和調(diào)整體育器材，力爭為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個新的臺階。(一)端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。(二)加強常規(guī)教學(xué)管理，落實常規(guī)教學(xué)根本要求，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、備課。個人備課要堅持從學(xué)生實際、老師自身實際出發(fā)，并提早備課一周，制定出實在可行的教學(xué)設(shè)計方案。2、上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化開展教學(xué)理論研究。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心，以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為目的，深化課堂教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，加強創(chuàng)新精神和理論才能培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，突出重點，分化難點，完成教學(xué)目的。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析^p，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步自我學(xué)習(xí)才能。3、學(xué)業(yè)成績考核考察。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對學(xué)生進(jìn)展綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。及時填寫初中生綜合素質(zhì)評價手冊配合區(qū)和學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真貫徹和落實各項方案和工作，繼續(xù)進(jìn)展養(yǎng)成教育，加強學(xué)生心里適應(yīng)才能的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，按照各種規(guī)章制度進(jìn)展日常的管理和教學(xué)用具的維護(hù)，努力做好各項工作。1、八月份做好上課準(zhǔn)備，背好課。2、九月份開學(xué)體育課復(fù)習(xí)播送操3、十月份體育課教學(xué)以球類、武術(shù)為主、游戲課為輔4、十一月份做好公開課，匯報課準(zhǔn)備5、十二月份做好期末考試的準(zhǔn)備活動及考核任務(wù)6、零八年一月做好總結(jié)和各個材料準(zhǔn)備八年級體育教學(xué)工作方案下學(xué)期篇七1、我所任教的八年級〔1〕、〔4〕、〔5〕、〔12〕及九年級(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有一定的體育運動根底，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃重的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進(jìn)展教學(xué)比賽和體育游戲，有很強的模擬才能，擅長承受新動作和新技術(shù)。2、學(xué)生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，可以在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立才能差，注意力集中時間不長，個別學(xué)生的自制才能不理想，對于一些根本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待進(jìn)步。3、五個班級學(xué)習(xí)環(huán)境良好，積極性高。4、五個班級的學(xué)生中，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對體育運動就比較的討厭，上學(xué)期就有個別缺席課堂。5、八〔12〕班的學(xué)生課堂紀(jì)律好，三個班級的學(xué)生都有自己明確的目的，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。6、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是非常的理想，個別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。教材分析^p：1、堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生開展為本，貫徹“安康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和理論才能，構(gòu)建根底扎實，內(nèi)容廣泛，靈敏有效，具有時代特征的學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生終身體育意識和才能的形成奠定良好的根底。2、體育教材中的活動工程大都易在校園里開展，合適學(xué)校的體育設(shè)施和場地，符合學(xué)生的身心開展規(guī)律，也可以讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識。3、教材提供選擇的面很廣，老師可以根據(jù)學(xué)生身心開展的特點，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材可以幫助學(xué)生增強體質(zhì)，培養(yǎng)作風(fēng)，樹立品質(zhì)。4、教材內(nèi)容中的活動工程不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對學(xué)生進(jìn)展愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學(xué)生身體安康、心理安康的培養(yǎng)。5、可以起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面開展。缺點：1、對于社會上新的體育工程開展還缺乏，缺乏教材創(chuàng)新。2、課本內(nèi)容過于乏味，學(xué)生對教科書缺乏興趣。教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知