9月份高考備考研討會(huì)教學(xué)課件

2019屆高考備考學(xué)術(shù)研討會(huì)江門(mén)市中小學(xué)教研室譚志恒郵箱：tanzhihengxh126物理教研公共郵箱：jmwljy126密碼：jmwl123456高二調(diào)研測(cè)試各市、區(qū)平均分市區(qū)平均分江門(mén)市45.34市直53.78蓬江區(qū)43.64江海區(qū)36.85新會(huì)區(qū)45.68臺(tái)山市42.79開(kāi)平市44.36鶴山市53.42恩平市32.47高二調(diào)研測(cè)試高分學(xué)生市區(qū)學(xué)校成績(jī)市區(qū)學(xué)校成績(jī)新會(huì)區(qū)新會(huì)第一中學(xué)100鶴山市鶴山市第一中學(xué)98開(kāi)平市開(kāi)平市開(kāi)僑中學(xué)100鶴山市鶴山市第一中學(xué)98鶴山市鶴山市第一中學(xué)100市直江門(mén)市第一中學(xué)97開(kāi)平市開(kāi)平市開(kāi)僑中學(xué)99市直江門(mén)市第一中學(xué)97鶴山市鶴山市第一中學(xué)99市直江門(mén)市第一中學(xué)97市直江門(mén)市第一中學(xué)98市直江門(mén)市第一中學(xué)97市直江門(mén)市第一中學(xué)98開(kāi)平市開(kāi)平市開(kāi)僑中學(xué)97市直江門(mén)市第一中學(xué)98鶴山市鶴山市第一中學(xué)97新會(huì)區(qū)新會(huì)第一中學(xué)98鶴山市鶴山市第一中學(xué)97臺(tái)山市臺(tái)山市第一中學(xué)98鶴山市鶴山市第一中學(xué)97高二調(diào)研測(cè)試市區(qū)學(xué)校最高分≥90分人數(shù)新會(huì)區(qū)新會(huì)第一中學(xué)10023臺(tái)山市臺(tái)山市第一中學(xué)9813市直江門(mén)市第一中學(xué)9851市直培英高級(jí)中學(xué)901蓬江區(qū)蓬江區(qū)棠下中學(xué)968開(kāi)平市開(kāi)平市開(kāi)僑中學(xué)10018開(kāi)平市開(kāi)平市第一中學(xué)9613鶴山市鶴山市鶴華中學(xué)932鶴山市鶴山市第一中學(xué)10040高二調(diào)研測(cè)試一分三率（80/60/30）學(xué)校平均分優(yōu)秀率排名及格率排名低分率排名鶴山一中69.9328.34%177.85%10.98%46江門(mén)一中67.4827.93%269.68%22.26%45新會(huì)一中62.8816.84%360.03%33.73%44開(kāi)僑中學(xué)57.6215.86%449.91%410.70%42臺(tái)山一中56.4512.11%647.44%510.11%43開(kāi)平一中50.0812.40%533.82%620.13%37陳經(jīng)綸46.962.07%926.68%816.58%40棠下中學(xué)466.86%729.22%724.90%31新會(huì)華僑45.692.04%1020.36%1218.83%38鶴華中學(xué)45.451.89%1219.75%1317.23%39紀(jì)元中學(xué)45.360.63%1919.30%1416.14%41臺(tái)山華僑45.161.43%1523.83%1023.01%34恩平一中451.49%1421.83%1120.71%36培英高中44.723.69%825.63%924.08%32東方紅中學(xué)43.291.79%1316.43%1520.71%35高二調(diào)研測(cè)試題目分析

題號(hào)滿分平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度最高市區(qū)最低市區(qū)1342.781.840.70.483.232.171443.471.350.870.263.623.301542.761.850.690.573.212.201642.431.950.610.42.772.031762.842.80.470.633.441.881863.282.730.550.564.042.141962.482.730.410.472.892.202063.862.60.640.514.283.142162.942.660.490.483.582.42選擇題平均分:26.84;難度:0.583高二調(diào)研測(cè)試題目分析題號(hào)滿分平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度最高市區(qū)最低市區(qū)34(1).①21.40.790.70.371.561.2234(1).②.110.860.350.860.340.930.7034(1)②.210.790.410.790.190.840.7234(1)③.120.650.930.320.410.970.4234(1)③.220.390.790.190.470.680.1034(2)①21.50.860.750.451.791.1934(2)②.121.460.890.730.281.591.2334(2)②.221.0310.520.341.110.7134(2)③41.181.390.30.551.520.4035(1)52.282.420.460.743.121.2235(2)93.983.780.440.795.252.0235(3)40.270.950.070.420.810.0336(1)51.522.120.30.722.100.5536(2)50.911.640.180.621.680.1936(3)80.281.070.030.420.680.03高二調(diào)研測(cè)試題目分析題號(hào)滿分平均分難度34(1)84.090.5134(2)105.170.51735186.530.3636182.710.15非選擇題平均分18.5；難度：0.34高二調(diào)研測(cè)試試題分析試題特點(diǎn)：1、堅(jiān)持以中等程度的試題為主，強(qiáng)化對(duì)主干知識(shí)的考查。2、注重考查雙基、科學(xué)素養(yǎng)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3、力求體現(xiàn)以知識(shí)為載體的能力測(cè)試的主導(dǎo)思想，注重考查考生對(duì)概念和規(guī)律的理解，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查。5、加強(qiáng)思維力度和判斷性設(shè)問(wèn)的考查。13．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度、電流和安培力，下列說(shuō)法中正確的是A．安培力的方向總是垂直于磁感應(yīng)強(qiáng)度和通電導(dǎo)線所構(gòu)成的平面B．由磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義式可知，B與F成正比，與I和L的乘積成反比C．一段通電導(dǎo)線在空間某處不受安培力的作用，那么該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零D．任意放置在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中各處的通電導(dǎo)線，受安培力大小和方向處處相同高二調(diào)研測(cè)試試題分析題目沒(méi)選AABACBBDCD1346836044166628281261高二調(diào)研測(cè)試試題分析15．如圖所示，在負(fù)點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中，AD、BC是以Q為圓心的兩段圓弧，正點(diǎn)電荷q沿ABCDA移動(dòng)，則該電荷qA．沿BC運(yùn)動(dòng)時(shí)不受電場(chǎng)力作用B．由A至B過(guò)程電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能減小C．沿AD運(yùn)動(dòng)時(shí)電場(chǎng)力不做功D．在A點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力比在B點(diǎn)時(shí)小-ABCDQ題目沒(méi)選AABACBBDCDBCADCD1558502482176282941126842高二調(diào)研測(cè)試試題分析16．如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的燈泡，L是自感系數(shù)較大的線圈，其直流電阻忽略不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是A．閉合K，A比B先亮，然后A熄滅B．閉合K，B比A先亮，A逐漸變亮C．閉合K，A、B同時(shí)亮D．A、B正常發(fā)光后斷開(kāi)K，B立即熄滅

ABKRL題目沒(méi)選AABACBBDCDBCADCD164473591873051780732391566高二調(diào)研測(cè)試試題分析19．帶等量異種電荷的金屬板M、N豎直放置，帶電小球P懸掛在電場(chǎng)中，偏離豎直方向，如圖所示。下列哪一項(xiàng)措施會(huì)使OP懸線與豎直方向的夾角增大（P球不與金屬極板接觸）A．減小M、N兩極板間的電勢(shì)差B．增大M、N兩極板的帶電量C．保持M板不動(dòng)，將N板豎直向上平移，減小正對(duì)面積D．保持板間間距不變，將M、N板一起向右平移PMNO+-題目沒(méi)選AABACBBDCDBCADCDABC1952284796687900277285475541523338432？高二調(diào)研測(cè)試試題分析21．如圖所示，傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將一物塊輕放在底端B，此后物塊向上運(yùn)動(dòng)至頂端A，已知到達(dá)A之前物塊已經(jīng)與傳送帶共速，則下列說(shuō)法正確的是A．物塊所受摩擦力先沿傳送帶向上，后變成沿傳送帶向下B．物塊先做勻加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)C．物塊克服重力所做的功等于物塊重力勢(shì)能的增加量D．摩擦力對(duì)物塊所做的功等于物塊動(dòng)能的增加量ABv題目沒(méi)選AABACBBDCDBCADCDABC21843785759928188341800447463938914734？選擇題應(yīng)對(duì)舉措在高考中，物理選擇題所占的比重不小，總分46分，且大多為基礎(chǔ)性的題目，以考查理解能力和推理能力為主，數(shù)學(xué)運(yùn)算要求較低，所以想要得高分，選擇題上必須做到“又好又快”，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，復(fù)習(xí)過(guò)程中既要講方法，又要講技巧。高二調(diào)研測(cè)試試題分析科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾榈娜齻€(gè)特點(diǎn)：1、重視考查物理實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理和方法。2、重視實(shí)驗(yàn)和探究的實(shí)踐體驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理、過(guò)程及數(shù)據(jù)處理涉及許多具體操作細(xì)節(jié)，學(xué)生只有認(rèn)真做過(guò)實(shí)驗(yàn)，且有一定的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累才能正確作答，力求達(dá)到“只有動(dòng)手做過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得高分”的目標(biāo)。3、重視實(shí)驗(yàn)方法的遷移，設(shè)計(jì)性創(chuàng)新性設(shè)題仍會(huì)受重視。高二調(diào)研測(cè)試試題分析④（2019年江門(mén)模擬試34題（1））圖（4）的測(cè)量必然產(chǎn)生由于電表內(nèi)阻而引起的誤差，該同學(xué)使用電流表、電阻箱等設(shè)計(jì)了以下方案，對(duì)應(yīng)的電路圖如圖（5）。第一步：斷開(kāi)K1，閉合K2，記錄電流表的示數(shù)I。第二步：斷開(kāi)K2，閉合K1，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為_(kāi)________，記錄此時(shí)電阻箱的阻值為R0，由此可測(cè)出水柱的電阻R=__________。高二調(diào)研測(cè)試試題分析（2019年高考34題（1））

②按圖15（c）鏈接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下：（a）將滑動(dòng)變阻器R1的阻值置于最_____處（填“大”或“小”）；將S2撥向接點(diǎn)1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0；（b）將電阻箱R2的阻值調(diào)至最______（填“大”或“小”）；將S2撥向接點(diǎn)2；保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時(shí)R2阻值為1280Ω；③由此可知，圓柱體的電阻為_(kāi)____Ω。高二調(diào)研測(cè)試試題分析實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的載體，也是物理教學(xué)的重要任務(wù)之一，高考物理實(shí)驗(yàn)題努力把“操作實(shí)驗(yàn)的過(guò)程”引進(jìn)筆試，它不僅能較為綜合地評(píng)價(jià)學(xué)生，而且能鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)注意動(dòng)手學(xué)習(xí)、手腦結(jié)合，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)處理能力，把學(xué)習(xí)物理與解決問(wèn)題緊密地掛起鉤來(lái)，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查能的效的引導(dǎo)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使“看實(shí)驗(yàn)、聽(tīng)實(shí)驗(yàn)、背實(shí)驗(yàn)、做實(shí)驗(yàn)方面習(xí)題”等現(xiàn)象有效扼制。2019年高考物理實(shí)驗(yàn)題考查特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)題采用一力一電的組合方式，本著源于教材而高于教材的考查原則，一改以往再現(xiàn)課本實(shí)驗(yàn)的考查方式，以探究類、拓展類、設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)為考查重點(diǎn)，與課本實(shí)驗(yàn)相關(guān)但又有所不同，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移和靈活應(yīng)用，注重聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，注重全面考查學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)——器材選擇、原理理解、電路設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、方案評(píng)價(jià)等，呈現(xiàn)出“力學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化，電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)用化”的考查特點(diǎn).（P197）實(shí)驗(yàn)題應(yīng)對(duì)舉措立足基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)好《說(shuō)明》中每一個(gè)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，以不變應(yīng)萬(wàn)變穩(wěn)中求變，在復(fù)習(xí)好每一個(gè)《說(shuō)明》中規(guī)定實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上注意“三個(gè)拓展”——實(shí)驗(yàn)器材的拓展、方案原理的拓展、數(shù)據(jù)處理方法的拓展。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要注重實(shí)驗(yàn)方法的總結(jié)，同時(shí)突出設(shè)計(jì)思維過(guò)程的建構(gòu)，努力提高實(shí)驗(yàn)綜合能力。高二調(diào)研測(cè)試試題分析35.(18分)兩根足夠長(zhǎng)光滑的固定平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi)，兩導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng)，導(dǎo)軌上橫放著兩根導(dǎo)體棒ab和cd，構(gòu)成矩形回路，如圖所示。兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m，電阻均為R，回路中其余部分的電阻可不計(jì)，在ef右邊導(dǎo)軌平面內(nèi)有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。開(kāi)始時(shí)，棒ab、cd均靜止，棒ab在磁場(chǎng)外距離磁場(chǎng)為S。為使棒ab進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為v0，可開(kāi)始時(shí)給棒ab一水平向右的恒力，到ef時(shí)即撤掉恒力，已知兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)中始終不接觸，求：(1)水平恒力的大?。?2)求出ab棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)回路中感應(yīng)電流的大小，并在cd棒中標(biāo)出電流的方向；(3)在運(yùn)動(dòng)中回路產(chǎn)生的焦耳熱最多是多少？

BdbLSacfev0題號(hào)滿分平均分難度35(江門(mén))186.530.3635(11年)187.390.41高二調(diào)研測(cè)試試題分析36（18分）平行金屬板M、N分別帶正、負(fù)電荷，相距d=0.05m、板間電壓U=3.6V，板間有垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖甲所示。一個(gè)荷質(zhì)比為q/m=104C/kg的帶正電的粒子沿平行金屬板的軸線垂直于磁場(chǎng)射入兩板之間并做勻速直線運(yùn)動(dòng)。M、N右側(cè)兩虛線之間的區(qū)域電場(chǎng)與磁場(chǎng)交替出現(xiàn)，如圖乙所示，其中電場(chǎng)的方向水平向右，場(chǎng)強(qiáng)大小為E=0.2N/C，磁場(chǎng)方向垂直向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.2πT，t=0時(shí)刻粒子從左虛線進(jìn)入該區(qū)域，t=s時(shí)刻，粒子從右虛線射出該區(qū)域，不計(jì)粒子的重力，求：（1）求帶電粒子的初速度v0；（2）兩虛線間的區(qū)域存在磁場(chǎng)時(shí)粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期；（3）兩虛線間的距離L（保留兩位有效數(shù)字）？E01234t/10-3sB01234甲乙v0t/10-3srθ高二調(diào)研測(cè)試試題分析36.（18分）（2019年江門(mén)模擬試36題）如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的速度選擇裝置，兩根足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌MM/和NN/間距為L(zhǎng)與水平方向成θ角，上端接滑動(dòng)變阻器R，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B0垂直導(dǎo)軌向上，金屬棒ab質(zhì)量為m垂直橫跨在導(dǎo)軌上?；瑒?dòng)變阻器R兩端連接水平放置的平行金屬板，極板間距為d，板長(zhǎng)為2d，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直紙面向內(nèi)。粒子源沿軸線發(fā)射沿水平方向不同速率的帶電粒子，粒子的質(zhì)量為m0，電荷量為q，ab棒的電阻為r，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為2r，其余部分電阻不計(jì)，不計(jì)粒子重力。（1）ab棒靜止未釋放時(shí)，某種粒子恰好打在上極板中點(diǎn)P上，該粒子帶何種電荷？該粒子的速度多大？（2）調(diào)節(jié)變阻器使R=0.5r，然后釋放ab棒，求ab棒的最大速度？（3）當(dāng)ab棒釋放后達(dá)到最大速度時(shí)，若變阻器在r≤R≤2r范圍調(diào)節(jié)，總有粒子能勻速穿過(guò)平行金屬板，求這些粒子的速度范圍？

Pd2d高二調(diào)研測(cè)試試題分析35.（18分）（2019年高考35題）如圖17所示，質(zhì)量為M的導(dǎo)體棒ab，垂直放在相距為l的平行光滑金屬軌道上。導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為θ，并處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直與導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，左側(cè)是水平放置、間距為d的平行金屬板R和Rx分別表示定值電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值，不計(jì)其他電阻。（1）調(diào)節(jié)Rx=R，釋放導(dǎo)體棒，當(dāng)棒沿導(dǎo)軌勻速下滑時(shí)，求通過(guò)棒的電流I及棒的速率v。（2）改變Rx，待棒沿導(dǎo)軌再次勻速下滑后，將質(zhì)量為m、帶電量為+q的微粒水平射入金屬板間，若它能勻速通過(guò)，求此時(shí)的Rx。LθBbaRRxd高二調(diào)研測(cè)試試題分析36.（18分）（2019年高考36題）圖18（a）所示的裝置中，小物塊A、B質(zhì)量均為m，水平面上PQ段長(zhǎng)為l，與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，其余段光滑。初始時(shí)，擋板上的輕質(zhì)彈簧處于原長(zhǎng)；長(zhǎng)為r的連桿位于圖中虛線位置；A緊靠滑桿（A、B間距大于2r）。隨后，連桿以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)滑桿作水平運(yùn)動(dòng)，滑桿的速度-時(shí)間圖像如圖18（b）所示。A在滑桿推動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，并在脫離滑桿后與靜止的B發(fā)生完全非彈性碰撞。（1）求A脫離滑桿時(shí)的速度vo，及A與B碰撞過(guò)程的機(jī)械能損失ΔE。（2）如果AB不能與彈簧相碰，設(shè)AB從P點(diǎn)到運(yùn)動(dòng)停止所用的時(shí)間為t1，求ω得取值范圍，及t1與ω的關(guān)系式。（3）如果AB能與彈簧相碰，但不能返回道P點(diǎn)左側(cè)，設(shè)每次壓縮彈簧過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能為Ep，求ω的取值范圍，及Ep與ω的關(guān)系式（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。

高二調(diào)研測(cè)試試題分析從解決問(wèn)題的角度來(lái)看：1、思維過(guò)程和思維方法是一個(gè)重要的組成部分，也是新課程三維目標(biāo)要求的基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，在過(guò)程與方法方面的要求。2、一般情況下，人們常把綜合分析能力作為判斷一個(gè)人能力高低的主要標(biāo)志。對(duì)問(wèn)題的分析或邏輯推理，一般需要依據(jù)題中所組的情形及結(jié)果進(jìn)行答題和進(jìn)行邏輯推理，根據(jù)問(wèn)題的已知發(fā)展過(guò)程推論其彼此關(guān)系，找出其正確關(guān)系，通過(guò)把分析出的問(wèn)題結(jié)合相關(guān)的知識(shí)、概念、規(guī)律進(jìn)行歸納、整合，總結(jié)，推論出彼此的關(guān)系。綜合分析能力是關(guān)鍵，因?yàn)檫M(jìn)行綜合分析幾年貫穿在解決問(wèn)題全過(guò)程，因此物理高考導(dǎo)向正是要求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)再現(xiàn)。計(jì)算題應(yīng)對(duì)舉措審題指導(dǎo)——慢審快做與輔助手段的運(yùn)用堅(jiān)持在對(duì)物理過(guò)程的分析上下功夫——沒(méi)有物理過(guò)程的分析就沒(méi)有找到解決問(wèn)題的鑰匙。把一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程分解為幾個(gè)簡(jiǎn)單的物理過(guò)程是令人激動(dòng)的時(shí)刻，是一個(gè)人物理素養(yǎng)的標(biāo)志。規(guī)范答題指導(dǎo)——規(guī)范答題與有問(wèn)必答數(shù)學(xué)運(yùn)算指導(dǎo)——把會(huì)做的題完整做對(duì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行題型專項(xiàng)訓(xùn)練和能力專項(xiàng)訓(xùn)練2019年高考理綜情況市區(qū)2019年2019年2019年理綜理綜理綜江門(mén)市209.30

對(duì)比169.64

對(duì)比185.76對(duì)比市轄225.8516.55182.8713.23205.8920.13蓬江198.00-11.30151.83-17.81170.82-14.94江海191.87-17.43147.1-22.54149.64-36.12新會(huì)210.901.60171.331.69187.051.29臺(tái)山200.22-9.08156.2-13.44175.41-10.35開(kāi)平201.48-7.82172.352.71187.511.75鶴山234.6425.34192.9923.35201.5415.78恩平196.24-13.06149.7-19.94166.06-19.7市區(qū)理綜平均分對(duì)比表2019年高考理綜情況市區(qū)學(xué)校姓名理科綜合臺(tái)山市臺(tái)山市第一中學(xué)龐海成289市直江門(mén)市第一中學(xué)吳嘉泳287新會(huì)區(qū)新會(huì)第一中學(xué)陳銘釗287市直江門(mén)市第一中學(xué)夏偉森286新會(huì)區(qū)新會(huì)第一中學(xué)呂鴻斌286市直江門(mén)市第一中學(xué)陳杰285新會(huì)區(qū)新會(huì)第一中學(xué)馮賢樂(lè)284開(kāi)平市開(kāi)平市第一中學(xué)陳鈺藍(lán)284鶴山市鶴山市第一中學(xué)張啟宇283鶴山市鶴山市第一中學(xué)付昭越283理綜學(xué)生前十名2019年高考理綜情況學(xué)校理綜排名鶴山市第一中學(xué)231.411江門(mén)市第一中學(xué)229.882臺(tái)山市第一中學(xué)222.623新會(huì)第一中學(xué)216.894開(kāi)平市開(kāi)僑中學(xué)214.355開(kāi)平市第一中學(xué)20