演講稿大學(xué)生3分鐘通用7篇

演講稿大學(xué)生3分鐘通用7篇演講稿高校生3分鐘篇1

敬重的同學(xué)和伴侶們，

早上好!我很興奮能在這里和你共享我的高校生活。

兩年前，我來到這個城市，開頭了我的高校生活，這是我一生中最難忘的旅程。那次我只是個大方的小女孩。全部的東西對我來說都是新奇的：新面孔，大型圖書館和物理試驗(yàn)室等等。我貪欲地呼吸著高校的空氣，我對每一件事都很奇怪???，老師們的課特別好，他們不僅從我們的課本上，而且從其他渠道給我們供應(yīng)信息，我樂觀參加同學(xué)會和各種社團(tuán)。但很快我意識到我沒有充分利用業(yè)余時間，于是我找到了一份兼職工作來關(guān)心一個學(xué)校生上數(shù)學(xué)課，此外，我還參與了公益活動。我們在那里教那些負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的孩子，他們的求知欲深深打動了我，與貧困孩子的珍貴經(jīng)受讓我意識到我們——將來的老師——肩上的責(zé)任。豐富的閱歷教會了我虛心、責(zé)任、寬容和毅力的重要性。

現(xiàn)在我在這里已經(jīng)兩年了?；叵脒@兩年，我想我必需談?wù)勔患隆獙W(xué)習(xí)。學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人相處，學(xué)會愛，學(xué)會…哦，我們要學(xué)的東西太多了。

與高中相比，高校是一個完全不同的地方。沒有那么多的人來觀看你，指導(dǎo)你怎么做，也沒有那么多的同學(xué)和你共享一個幻想。在高校里，你必需思索和學(xué)習(xí)自己，所以你必需學(xué)習(xí)和實(shí)踐來掌握自己。

高校里的另一種關(guān)系是友情。我的室友和我一起住了兩年。這些年來，他們原諒我的錯誤，陪我哭，陪我笑，陪我玩……他們總是和我站在一起，支持我，我從他們身上學(xué)到了許多。我愛他們，珍惜與他們的友情。

在將來的兩年里，我會盡我所能為社會做出貢獻(xiàn)!那是我的高校生活。我珍惜我在高校里所經(jīng)受的一切。我愛你，我的高校!

僅此而已，感謝!

演講稿高校生3分鐘篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，一個多么完善而又令人憧憬的字眼。它是熱忱的，張狂的。

而職責(zé)，它并不是一個甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯以前說過：“這個世界上有很多你不得不去做的事，這就是職責(zé)?！睕]錯，職責(zé)是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與職責(zé)聯(lián)系到一齊，一個神采飛揚(yáng)，一個卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會，猶新奇活潑細(xì)胞之于身?！庇谑牵瑸樯鐣瞰I(xiàn)青春成為了我們的職責(zé)。

青春是一筆彌足寶貴的財(cái)寶，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時間，鋪張生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最終有的甚至走上犯罪的道路。他們是否明白：鋪張別人的時間是謀財(cái)害命，鋪張自己的時間則是慢性-。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的職責(zé)，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思索，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

是否記得1919年的5月4日在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“職責(zé)”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的職責(zé)便是把國家建設(shè)得更加繁華富強(qiáng)。

青春不是嬉戲人生，它是專心進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。

同學(xué)們，青春是一道漂亮的風(fēng)景線!雖然漂亮的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的職責(zé)，讓我們的青春年華擔(dān)當(dāng)職責(zé)，我相信我們將永久擁有這份漂亮。

感謝大家。

演講稿高校生3分鐘篇3

友愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日我講話的題目是《勝利在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家共享一個好玩的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對同學(xué)說：“今日咱們只學(xué)一件最簡潔也是最簡單做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，并要求同學(xué)們從今日開頭，每天做300下，同學(xué)們都笑了，這么簡潔的事，有什么做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問同學(xué)們，能夠堅(jiān)持下來還有90%。又過了一個月，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個同學(xué)就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。勝利之路，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持究竟，誰應(yīng)能獲得勝利，眾所周知，貝爾創(chuàng)造了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將創(chuàng)造權(quán)判給貝爾。緣由是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的討論?？韶悹枦]有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個力量，只是在創(chuàng)造電話時缺少了一份堅(jiān)持，才會與勝利擦身而過，有很多宏大成就都正在于一份堅(jiān)持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正由于這一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你勝利腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，由于只有堅(jiān)持不懈，才能走向勝利!

感謝大家!

演講稿高校生3分鐘篇4

大家好。

想我應(yīng)當(dāng)要有幻想的士氣。雖然幻想不肯定能實(shí)現(xiàn)，想我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)用不斷更新的熱忱對待我將來。并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡。但它能激勵我前進(jìn)。高校的學(xué)習(xí)并不像我中學(xué)階段。完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

懷著一份熱忱相聚到這里。同樣也帶著父母新的盼望，每個人都經(jīng)受了緊急的另人窒息的高考。帶著伴侶新的祝福，也帶著自己新的抱負(fù)，來到新的地方。這新的學(xué)期里我以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開頭新的學(xué)習(xí)。展現(xiàn)新的生活以把握新的學(xué)問，增加新的技能，取得新的成果。然后以新的姿勢、新的風(fēng)采站在父母、伴侶、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)受高校生活后才知道：這都并非易事。

生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開頭的高校生活缺乏驅(qū)動力。所以我要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：一個人追求的目標(biāo)越高，當(dāng)大把大把的時間擺在面前時。才能就進(jìn)展越快，對社會就越有益。目標(biāo)能激發(fā)人的樂觀性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我正處于富有抱負(fù)，向往將來的青年中期。生活的挫折不行避開，但在某些狀況下，絕望和憂慮的磨練只會使生活變得歡樂和興奮。

劇作家尼爾·西蒙曾說：始終在想，幾年前。怎樣才能準(zhǔn)確表達(dá)出他一生的主題。結(jié)論是有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是激情”說激情是主宰和激勵他一切才能得力氣，假如沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，搞藝術(shù)的

可以從不同角度，大家都應(yīng)當(dāng)有照相的愛好吧!相片可以記錄瞬間的漂亮。但有一位建筑師卻這樣說到假如給我一臺照相機(jī)。把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新居屋，拍成行將倒塌得樣子。由于我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了社會上......

演講稿高校生3分鐘篇5

我們心中始終深藏著這樣一個信念:正是水的沖擊，卵石才臻于完善.迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動力。

機(jī)遇總是偏愛有預(yù)備的頭腦，機(jī)遇在即，我們只能下意識地問我們自己:"預(yù)備好了嗎如何預(yù)備才算充分"應(yīng)對這些問題，目前我們的回答顯得不太確定，但我們能自信地說:2024年，我校必需會交上一份令人滿足的答卷。

這一片又一片的腳印?????是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見證，是財(cái)院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在高校校內(nèi)里的真實(shí)現(xiàn)影.作為13級的財(cái)院人，我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完善的句號。

我一個人的力氣明顯是微不足道的，但千萬個像我一樣的財(cái)院人攜起手來，還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢?

坦白地說，我的成果在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評建創(chuàng)優(yōu)"做些什么.由于我也會付出，而且我的付出也確定是有好處的.我為迎評所做的貢獻(xiàn)雖然平凡，但是只有做好這些微小的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學(xué)校.從今刻起，向成果優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并連續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡早融入到特長生的隊(duì)伍。

我也曾沒想過如果我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍(lán)圖有所改動，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書本，而是植根于校內(nèi)的各種各樣的同學(xué)社團(tuán)，乃至窗外那所更大，更淺顯的社會高校。

我相信，這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，可取的.大家必需明白營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》里寫道"……獲得勝利的唯一期望是要有選取性，縮小目標(biāo)，分門別類，簡言之，就是定位"。"迎評促建"是國家訓(xùn)練部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學(xué)水平的確定，本質(zhì)上卻是對我們當(dāng)代高校生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素養(yǎng)的助推器，專心協(xié)作，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù).一個人這天學(xué)到的，將來在工作，生活中用得上多少呢一個人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化學(xué)問的把握程度的，而要看其綜合組織的凹凸，將來走上工作崗位，不行能你會說英語，會做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作潛力.而工作潛力是要此刻經(jīng)過熬煉才會得到提高的.莫非我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎莫非我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎不!我們要因此而糊涂!從今刻做起，從自身做起!我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們必需要重視，要改善它!要針對自己的不足，對癥下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的各個領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識，要使我們的明天更完善，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導(dǎo)基層一條心，大家為了同一個目標(biāo)，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實(shí)的圓，獻(xiàn)給財(cái)院的明天。

演講稿高校生3分鐘篇6

巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們在荊棘中開拓道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無好處的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。這一切都不能夠空想，要靠實(shí)際行動、士氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)。但是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們務(wù)必堅(jiān)決的選取這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強(qiáng)忍傷痛依舊義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時常讓我痛苦難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積累，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有士氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有好處;沒有好處的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人務(wù)必有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅(jiān)決的信念和士氣，荊棘便不會阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開拓道路!

我要在荊棘中開拓道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完善的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的抱負(fù)。有路，沿著路走，無路，也要開拓出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

演講稿高校生3分鐘篇7

什么是自強(qiáng)不息?就是在任何境況中都不屈從命運(yùn)的支配，努力向前，不折不饒。在順境中，不傲慢，不得意，只要求更好;在逆境中，不退縮，不畏懼，只求逆流而上。

古今中外，多少人奉行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的信條，而正是由于有他們，自強(qiáng)不息的精神源遠(yuǎn)流長在中華上下五千年的歷史長河中。

詹天佑，是中國首位鐵路工程師。12歲的他，辭別父母，懷著學(xué)習(xí)西方“技藝”的抱負(fù)，來到美國就讀。他懷著為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)。回國后，詹天佑滿腔熱忱地預(yù)備把所學(xué)本事貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。他轉(zhuǎn)入中國鐵路公司，擔(dān)當(dāng)工程師，這是他獻(xiàn)身中國鐵路事業(yè)的開頭。

他周密嚴(yán)謹(jǐn)，不懼外國人的挖苦與稱贊，自強(qiáng)不息。從事鐵路事業(yè)十多年，從灤河大橋到京張鐵路，他幾乎和我國的每一條鐵路都有著不同程度的關(guān)系，被周總理評價(jià)為“中國人的光榮”。

一個人由