學(xué)校安全教育培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

學(xué)校安全教育培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作,是學(xué)校順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作的前提和基矗沒(méi)有平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境,怎么寫好學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)呢？下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

平安生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)、提高員工平安素養(yǎng)、削減人為失誤的重要途徑。圍繞“平安生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理”的平安生產(chǎn)方針，仔細(xì)開展員工平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20__年平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)如下：

一、平安訓(xùn)練基本狀況

__年充分利用宣揚(yáng)欄、集中學(xué)習(xí)、專家講座、視頻培訓(xùn)和班組平安訓(xùn)練等各類載體開展平安訓(xùn)練培訓(xùn)，全年共組織平安訓(xùn)練培訓(xùn)16次，人次，平安考核4次,達(dá)標(biāo)率100%，并建立平安訓(xùn)練一人一卡臺(tái)帳建設(shè)，使全處全部員工充分熟悉到平安工作的重要性，逐步實(shí)現(xiàn)平安意識(shí)從“要我平安”到“我要平安”的轉(zhuǎn)變。

二、20__年平安訓(xùn)練開展?fàn)顩r

為切實(shí)做好我處的平安訓(xùn)練工作，規(guī)范平安生產(chǎn)培訓(xùn)管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責(zé)，加強(qiáng)了對(duì)處全體人員和外協(xié)單位人員平安培訓(xùn)的管理工作，主要做好以下幾方面工作。

(一)高度重視，專人負(fù)責(zé)。

溫州處歷來(lái)高度重視平安生產(chǎn)培訓(xùn)訓(xùn)練工作，把培訓(xùn)訓(xùn)練工作作為抓好平安生產(chǎn)工作的源頭工作來(lái)仔細(xì)組織實(shí)施。為了更加完善平安培訓(xùn)考試體系，年初制定了全年培訓(xùn)方案，做到統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一證書管理;專人負(fù)責(zé)做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作和詳細(xì)事務(wù)。

(二)理論結(jié)合實(shí)際，做好內(nèi)部講師講課。

__年溫州處平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，聘請(qǐng)既有政策理論水平又有實(shí)踐閱歷的專家授課，同時(shí)又在單位內(nèi)部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔(dān)當(dāng)內(nèi)部講師，促進(jìn)好的員工從“臺(tái)下”向“臺(tái)上”轉(zhuǎn)變，受到全體參訓(xùn)人員的好評(píng)。

今年平安訓(xùn)練的內(nèi)容主要從平安態(tài)度訓(xùn)練、平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練和平安技能培訓(xùn)三個(gè)方面來(lái)開展。平安態(tài)度訓(xùn)練包括思想政治方面的訓(xùn)練和詳細(xì)的平安態(tài)度訓(xùn)練兩個(gè)方面內(nèi)容。通過(guò)勞動(dòng)愛護(hù)方針政策的訓(xùn)練，使員工提高對(duì)平安生產(chǎn)意義的熟悉，深刻理解生產(chǎn)與平安的辯證關(guān)系，訂正各種錯(cuò)誤熟悉和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工平安生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性;通過(guò)法紀(jì)訓(xùn)練，使員工熟悉到自覺遵章守法，是確保平安生產(chǎn)的保障條件。平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練包括平安管理學(xué)問(wèn)訓(xùn)練和平安技術(shù)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。主要包括勞動(dòng)愛護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本平安管理方法等學(xué)問(wèn)，促使處領(lǐng)導(dǎo)和平安管理人員更好地做好平安管理工作，使全部一線員工都具各崗位工種操作時(shí)所需要的特地平安技術(shù)學(xué)問(wèn)。

平安技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的平安技能培訓(xùn)和特別狀況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行平安技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或特別狀況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿態(tài)等)，有方案有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要把握平安操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合平安要求的動(dòng)作，使員工形成條件反射。

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

最近兩年里，全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校內(nèi)重大平安事故，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。在這種狀況下,國(guó)家舉辦學(xué)校平安訓(xùn)練遠(yuǎn)程培訓(xùn)真是一場(chǎng)“準(zhǔn)時(shí)雨”。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我的平安熟悉也提高了肯定層次，真正熟悉到學(xué)校平安工作的緊迫性、重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為確保學(xué)校生平安愛護(hù)工訓(xùn)練工作中，更應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：

一、提高平安防范意識(shí)，構(gòu)筑平安防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校平安工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校同學(xué)和老師的人身平安，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。國(guó)家督學(xué)鄭增儀在平安訓(xùn)練的專題報(bào)告中講道：學(xué)校平安要把預(yù)防放在第一位，樂(lè)觀預(yù)防、科學(xué)預(yù)防。我們要重視平安防范工作。一方面，準(zhǔn)時(shí)組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)平安工作的文件精神，提高廣闊師生的法制意識(shí)和平安防范意識(shí)，使平安工作人人關(guān)懷，到處把關(guān)，形成良好的平安防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與溝通，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在學(xué)期的開學(xué)典禮會(huì)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)的平安提出詳細(xì)要求的同時(shí)，還向每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的信》，準(zhǔn)時(shí)互通信息，共同防范。為防范平安事故發(fā)生在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

二、細(xì)節(jié)打算成敗，習(xí)慣打算命運(yùn)

“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言，由于它寓意任何麻痹和對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來(lái)難以想

象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在平安隱患，而在另一些人眼里卻憂心重重。細(xì)節(jié)打算成效。一是要專心做好每一件小事，只有專心才能看得見細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。二是一件小事中會(huì)有很多個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做勝利。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會(huì)再來(lái)。

三、狠抓平安訓(xùn)練與管理，打造平安校內(nèi)

“平安第一，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校的平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有平安工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順當(dāng)開展。校內(nèi)平安，人人有責(zé)。一所學(xué)校，編織“平安網(wǎng)”尤其重要。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人，層層簽訂平安責(zé)任書，各室分塊負(fù)責(zé)的校內(nèi)平安管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)峻的責(zé)任追究制。各班班主任作為班級(jí)平安第一責(zé)任人，組建班級(jí)平安聯(lián)防小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把握小組成員在上課、來(lái)回學(xué)校、過(guò)程中的突發(fā)狀況，并留意排解小組成員之間或與他人的沖突糾紛，并將狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)班主任?？迫卫蠋熦?fù)責(zé)本課程同學(xué)平安。仔細(xì)填寫好教學(xué)日記，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，快速與班主任聯(lián)系。學(xué)校平安員負(fù)責(zé)校內(nèi)巡察、排查、登記和匯報(bào)。學(xué)校辦公室建立向上月報(bào)平安制度和制訂緊急預(yù)案。建立平安隱患登記和報(bào)告制度。狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的平安管理與訓(xùn)練。建立問(wèn)題同學(xué)的跟蹤成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)調(diào)適和監(jiān)控問(wèn)題同學(xué)的心理狀況，作好平安預(yù)防工作。

四、建設(shè)“平安校內(nèi)”，突出“生命訓(xùn)練”

“建設(shè)‘平安校內(nèi)’，要始終堅(jiān)持以人為本，重點(diǎn)突出‘生命訓(xùn)練’。生命訓(xùn)練是‘平安校內(nèi)’建設(shè)的最佳切入點(diǎn)。”過(guò)去我們很難聽到校內(nèi)平安大事，而如今校內(nèi)平安事故接二連三地發(fā)生，莫非是過(guò)去學(xué)校平安工作做得天衣無(wú)縫嗎？不是的，如今，除了進(jìn)入信息時(shí)代外，更主要的是人們開頭關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。組織訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項(xiàng)工作，都要從關(guān)愛同學(xué)生命的角度去思索、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思。

校內(nèi)的平安訓(xùn)練與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、校內(nèi)、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不行忽視平安訓(xùn)練，更應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面加強(qiáng)平安訓(xùn)練，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

學(xué)校平安小者關(guān)乎個(gè)人、家庭，大者關(guān)乎群體乃至社會(huì)，尤其是今年屢次發(fā)生的校內(nèi)損害同學(xué)大事引起了全部國(guó)民(尤其是訓(xùn)練部門)的高度重視，為了貫徹落實(shí)“中心綜治電視電話會(huì)議”和“訓(xùn)練部中學(xué)校平安工作視頻會(huì)議”的精神，我校于六月份接到通知后，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬上組織實(shí)施，劃分小組，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，形成書面材料。

通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了自身有哪些不足，具體排查了校內(nèi)內(nèi)的擔(dān)心隱患，使師生都能夠明確平安意識(shí)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、共同學(xué)習(xí)

自訓(xùn)練局的《關(guān)于校內(nèi)平安培訓(xùn)的緊急通知》下達(dá)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，由校長(zhǎng)親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)班子共同關(guān)注，全校老師一起學(xué)習(xí)，先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤老師、幼兒園老師、空節(jié)老師共同學(xué)習(xí)，后利用同學(xué)放學(xué)后的時(shí)間組織全校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同學(xué)習(xí)。

共同觀看了鄭增儀的《仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》依法做好學(xué)校平安工作》、王大教授的《如何處理校內(nèi)損害事故》等。

后由集中形式改為分散形式，由各老師利用空余時(shí)間來(lái)自學(xué)。

并將學(xué)習(xí)心得寫成書面材料。

二、以學(xué)促進(jìn)，增加安保

1、完善制度，落實(shí)責(zé)任

制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電平安、消防平安、傳染病防治、自我逃命演練、學(xué)校常規(guī)管理值班、同學(xué)跟車管理、門衛(wèi)管理、危急物品管理、食堂食品衛(wèi)生平安管理等制度，制定了火災(zāi)事故、群x性大事和突發(fā)大事、被盜案件、食品中毒大事、防訊排洪、地方病防治、同學(xué)突發(fā)急病、校內(nèi)周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)平安制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育主任和全體教職工，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的平安管理體系，平常利用主題班會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播、電視等途徑，做好宣揚(yáng)。

為了使全體老師確立“人人都是平安工”的觀念，主動(dòng)把學(xué)校平安工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增加“平安第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道平安防護(hù)線，制定了平安工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的平安責(zé)任，特殊突出執(zhí)行平安責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證學(xué)校平安管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。

2、配套硬件，完善設(shè)施

徹底解除校舍方面的平安隱患。

學(xué)校按上級(jí)訓(xùn)練、衛(wèi)生部門要求，對(duì)學(xué)校食堂、用水設(shè)施和原教學(xué)樓的照明線路、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)設(shè)施進(jìn)行了升級(jí)改造，添置了多個(gè)滅火器，設(shè)置了平安警示標(biāo)語(yǔ)，支配執(zhí)勤老師和同學(xué)。

3、加強(qiáng)檢查，排解隱患

我校地處城郊結(jié)合部，同學(xué)大多來(lái)自農(nóng)村，針對(duì)學(xué)校平安的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了學(xué)校平安防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的平安排查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺隱患，確保萬(wàn)無(wú)一失。

一是學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校內(nèi)平安大檢查。

在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)平安隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可投入使用。

對(duì)檢查出的平安隱患，學(xué)校馬上組織整改，確保其正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的平安檢查。

學(xué)校對(duì)重點(diǎn)平安部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、到處留心，嚴(yán)加防范。

建立并嚴(yán)格執(zhí)行“食堂食品衛(wèi)生平安日查制度”、“各班同學(xué)每天晨檢觀看制度”，并具體記載檢查狀況。

對(duì)檢查中發(fā)覺的問(wèn)題或平安隱患，馬上實(shí)行措施，切實(shí)整改。

學(xué)校食堂嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)，從業(yè)人員持證上崗，定期進(jìn)行體檢，統(tǒng)一著裝。

食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)選購(gòu)，嚴(yán)格驗(yàn)收、保管。

對(duì)食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作流程、措施，有特地人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。

同學(xué)的餐具堅(jiān)持每餐消毒，做到平安保潔。

三是每學(xué)期結(jié)束及重要的節(jié)假日等，學(xué)校都要組織平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行特地巡查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺在使用過(guò)程中損壞或有隱患的設(shè)施和器械，并立隨時(shí)進(jìn)行維護(hù)，假日中支配專人進(jìn)行值班巡查，切實(shí)預(yù)防校內(nèi)平安故事的發(fā)生。

4、平安訓(xùn)練，常抓不懈在狠抓平安管理的同時(shí)，我校針對(duì)農(nóng)村同學(xué)平安意識(shí)差的問(wèn)題，將平安訓(xùn)練作為中心任務(wù)，注意同學(xué)平安意識(shí)的提高和良好平安行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從根本上防止人為平安事故的發(fā)生。

一是通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”和每日晨會(huì)、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、法律學(xué)問(wèn)及交通法規(guī)講座、消防平安逃命演練，對(duì)同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，還開展了形式多樣的平安訓(xùn)練活動(dòng)，如“平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”、“自辦平安手抄報(bào)展評(píng)”、聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為師生“以案說(shuō)法”、觀看平安訓(xùn)練圖片展、作文競(jìng)賽等多種形式，提高同學(xué)的平安意識(shí)，擴(kuò)展了同學(xué)的平安常識(shí)。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好同學(xué)的平安訓(xùn)練與管理。

對(duì)同學(xué)實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，印發(fā)《告家長(zhǎng)書》、開辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，共同做好如傳染病防治、學(xué)校生寒暑假的訓(xùn)練和管理等，與同學(xué)家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)的溝通，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣揚(yáng)同學(xué)校外平安留意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種平安行為及同學(xué)校外平安的防護(hù)措施，增加同學(xué)家長(zhǎng)重視子女平安的自覺性和防范意識(shí)。

通過(guò)努力，我校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)遵紀(jì)守法率達(dá)100%;學(xué)校無(wú)校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的平安隱患，無(wú)火災(zāi)事故，無(wú)入室盜竊大事，無(wú)治安問(wèn)題，無(wú)嚴(yán)峻體罰和變相體罰同學(xué)大事，無(wú)一例平安責(zé)任事故發(fā)生。

為建設(shè)“和諧校內(nèi)”“平安校內(nèi)”，確保訓(xùn)練的穩(wěn)定供應(yīng)了有力保障。

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

根據(jù)上級(jí)的支配和要求，在6月30日到7月9日通過(guò)中國(guó)老師研修網(wǎng)，參與了2024年全國(guó)中學(xué)校校長(zhǎng)校內(nèi)平安管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)為期九天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個(gè)人在平安工作熟悉上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。作為一名校長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到學(xué)校“平安工作，重在專心”。

我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實(shí)中心綜治電視電話會(huì)議和訓(xùn)練部中學(xué)校平安工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)平安工作的要求的一次中學(xué)校校長(zhǎng)校內(nèi)平安管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)、學(xué)校平安突發(fā)大事的預(yù)案制訂與處理、仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》依法做好學(xué)校平安工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中學(xué)校平安訓(xùn)練工作、怎樣處理校內(nèi)意外損害事故、校內(nèi)心理危機(jī)的干預(yù)與管理、同學(xué)法制訓(xùn)練的內(nèi)容和方法、學(xué)校平安管理與平安訓(xùn)練的閱歷進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通和研討。

我深刻地熟悉到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校內(nèi)平安。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校內(nèi)的平安關(guān)系到千家萬(wàn)戶安靜、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)大事、面對(duì)校內(nèi)平安的緊迫性，從中心到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)懷、守護(hù)。作為校長(zhǎng)，維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校內(nèi)平安管理的學(xué)問(wèn)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)大事、如何關(guān)注平安管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)把握的重要學(xué)問(wèn)技能。

學(xué)校一切工作必需以平安為前提，沒(méi)有平安保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把訓(xùn)練放在第一位，把平安融入全部訓(xùn)練教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不行能有責(zé)任追究。同學(xué)的一切成長(zhǎng)必需有平安來(lái)作保障，離開“平安”二字談什么都無(wú)任何意義，提高同學(xué)自我平安防護(hù)力量顯得尤為重要。同學(xué)自我平安防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)難(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外損害等。我覺得有必要開設(shè)平安訓(xùn)練課，讓同學(xué)把握平安防護(hù)學(xué)問(wèn)，從而削減平安事故的發(fā)生，這也使同學(xué)終身受益。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校內(nèi)平安管理的成敗，直接影響到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的進(jìn)展。正如前國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志所說(shuō)：“生命不保，何談?dòng)?xùn)練。”培訓(xùn)班上，多位專家通過(guò)調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來(lái)因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生，前些天江西、浙江又發(fā)生了學(xué)校生溺水死亡事故，而且人數(shù)不少。食物中毒、服用藥物引起的不良大事、不法分子沖擊校內(nèi)(特殊是學(xué)校、幼兒園才是真正的弱勢(shì)群體)擾亂學(xué)校秩序損害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、大事的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序被打亂了，同學(xué)的身心健康會(huì)受到損害、死傷同學(xué)的家庭遭受不行挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加擔(dān)心定因素，造成比較嚴(yán)峻的社會(huì)影響。這些大事、案件的釀成、當(dāng)然有因，但與我們主觀上對(duì)平安工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系，致使很多原來(lái)可以避開、甚至根本不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事故、大事發(fā)生了這使我們特別痛心。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提示我們：校內(nèi)平安不能忘，平安警鐘需長(zhǎng)鳴。校內(nèi)的平安是實(shí)行訓(xùn)練教學(xué)的保障，沒(méi)有平安的保障，就沒(méi)有方法實(shí)行訓(xùn)練教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障同學(xué)的平安?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋?，我們對(duì)學(xué)校的平安工作理解了。實(shí)踐中，也給我們供應(yīng)了很好的例子。接下來(lái)最重要的是要看我們的行動(dòng)了，此時(shí)此刻，就要看我們下一步能否做一個(gè)有心人就顯得至關(guān)重要了?！靶袆?dòng)比語(yǔ)言更有力”，下一步，就要看我們的行動(dòng)了。對(duì)學(xué)校來(lái)講，還是那句話：“平安工作，重在專心”。

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

平安，始終以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是平安問(wèn)題。在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能體現(xiàn)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛.

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個(gè)漂亮的世界。

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問(wèn)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散；在過(guò)公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清晰，說(shuō)詳細(xì)，等等。在高校校內(nèi)中，最主要還是宿舍平安。宿舍最簡(jiǎn)單發(fā)生的大事便是過(guò)度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)詳細(xì)狀況，實(shí)行以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識(shí)通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，簡(jiǎn)單造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較平安的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，急躁等待消防人員。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

為貫徹落實(shí)省市《關(guān)于做好學(xué)校消防平安工作的通知》和冬季防火工作會(huì)議精神，現(xiàn)就我校消防平安工作自查狀況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防平安責(zé)任制

我校以提高消防平安意識(shí)為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防平安工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班級(jí)組長(zhǎng)詳細(xì)抓的管理機(jī)制，實(shí)行平安工作責(zé)任制，與班主任簽定平安責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故毀滅在萌芽狀態(tài)。定期全面綻開校內(nèi)消防平安排查，對(duì)查出的平安問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改。

二、完善消防平安制度，加強(qiáng)消防平安管理。

為規(guī)范學(xué)校消防平安管理，我校建立了消防平安相關(guān)的平安管理制度：如《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》、《消防平安工作制度》等。設(shè)立以班主任和班級(jí)組長(zhǎng)為平安檢查員每天檢查，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校內(nèi)各區(qū)域支配老師輪番值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)掩蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防平安工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日老師值班，督促檢查平安隱患，以確保學(xué)校的平安和正常秩序。消防平安是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不行忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防平安檢查中對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，準(zhǔn)時(shí)整改。

四、強(qiáng)化消防平安訓(xùn)練，樹立消防平安意識(shí)。

我校依據(jù)上級(jí)會(huì)議精神，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防平安訓(xùn)練，不斷提高全體師生的消防平安意識(shí)。

一、利用每天晨會(huì)和每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行深化細(xì)致的平安學(xué)問(wèn)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)平安學(xué)問(wèn)的重視和預(yù)防。

二、廣泛利用學(xué)校多媒體、校內(nèi)櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)，同學(xué)的班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)等途徑，大力宣揚(yáng)消防方面的學(xué)問(wèn)。訓(xùn)練師生人人都有維護(hù)消防平安的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識(shí)和平安逃命技能。

三、開展一次教職工滅火實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練活動(dòng)，提高了全校師生的消防意識(shí)，使他們了解消防基本學(xué)問(wèn)，把握消防基本技能。

四、在提高師生消防意識(shí)，把握消防學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我校開展一次消防疏散演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃命等演練，切實(shí)增加了師生消防意識(shí)和自防自救力量，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反應(yīng)力量和處置突發(fā)火災(zāi)的力量。

在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持“平安責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防平安制度，對(duì)師生的平安訓(xùn)練工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校平安穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

平安管理工作培訓(xùn)是保障師生人身平安的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是貫徹“平安第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的詳細(xì)行動(dòng)。為仔細(xì)貫徹落實(shí)全省20__年度學(xué)校平安工作會(huì)議和市訓(xùn)練工作會(huì)議精神，為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)中學(xué)校、幼兒園平安管理工作，提高校內(nèi)平安管理水平。4月28日至5月5日，__區(qū)訓(xùn)練局舉辦了學(xué)校平安工作培訓(xùn)班，各中學(xué)、中心學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)平安工作的