北師大版小學一年級數學上冊教學設計-準備課 可愛的校園

北師一上準備課可愛的校園課題可愛的校園課型新授課教材分析課本第2—3頁，教材主要通過一幅情境圖，讓學生數出10以內物體的個數，做到手口一致，也是入門課時。本節(jié)課是學生入學第一天的第一節(jié)數學課，消除學生對老師、同伴、學校的陌生感和距離感，是本節(jié)課的主要任務之一。同時還要培養(yǎng)學生熱愛數學的情感。因此，在教學設計中，我力圖實現玩中學、做中悟、活動中拓展的目標。學情分析本節(jié)課是學生學習數學的第一課，也是剛入學正式學習數學的準備課，學生對新的校園充滿好奇和期待，為此讓生在新鮮、親切的學校場景中數數，進而激發(fā)生對數學的興趣。教學策略讓學生在數數的過程中，體會數學與生活的聯系通過教師的指導，引導學生掌握觀察的方法以及數數的方法。教學內容北師大版一年級上冊教科書第2頁教學目標1、數出10以內物體的個數，做到手口一致。2、初步學習按照一定的順序進行觀察。3、感受集體的溫暖，熱愛老師和同學。教學重點在數數的過程中，能數出1-10這十個數。教學難點通過找生活中的數和形的活動，體會數學與生活的聯系，激發(fā)對校園生活的向往。教學準備多媒體課件，學生準備相應學具課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導學案一、創(chuàng)設情境一、師生互相了解教師自我介紹師：我姓趙，大家怎么稱呼我呀？對，大家可以叫我孫老師。以后的學習生活就有我陪同大家一起度過，歡迎我嗎？師進行自我介紹、、、、、、師：同學們了解了老師的基本情況，現在，小朋友們互相介紹一下好嗎？注意，要說清楚自己的姓名、家庭住址、家庭成員、電話號碼、喜歡什么等等。二、探究體驗經歷過程二、看圖數數1、師：同學們，你們知道嗎，大森林里的動物學校今天也開學了。我們去看看好嗎？動物學校漂亮嗎？在畫面上看到的是怎樣的一幅情景？有什么？有多少？（見課本上的插圖）生：我看見了一頭大象，2只兔子，還有7棵樹、、、、、、師：你們可真不簡單??！看來已經和數寶寶交上了朋友，你剛才是怎么數的？怎樣數才能又對又快，不出錯？誰愿意把自己的好方法說給大家聽？生：我是先數少的，再數多的生2：我數的時候，用手指著，這樣不容易漏生3：我是從左往右數的，從右往左也可以生4：數量比較多的時候，數完一個可以點個小圓點，就知道數過了沒有師：我認為這個方法很好，不容易出錯，大家可以試著數一數蝴蝶的只數。師：要數這么多的數，怎樣才能記住自己數的結果呢？生：數完后，可以寫在圖上，再去數其他的。師：小朋友們真棒，下面請小組說一說圖中用1,2,3、、、、、、10表示的事物都有哪些？三、生活交流三、在現實生活中尋找數師：剛才，大家在動物學校里找到了好多數字，我們的身上或者小朋友的身上有數嗎？生：我有1個頭，扎著1個辮子生2：我有2只手，2只腳，10個手指，10個腳指頭生3：我的衣服上有5個扣子師：我們的教室里藏著哪些數呢？生：教室里有4盞燈，6扇窗，2個門、、、、、師：通過找數，我們發(fā)現，我們生活在數的世界里。喜歡這節(jié)數學課嗎？在以后的生活里，只要留心觀察，你就會發(fā)現數學就在我們身邊。四、課堂小結通過一節(jié)課的學習，老師發(fā)現大家都很聰明，相信通過今后的努力，大家會變得更加聰明。五、教學板書板書設計：可愛的校園1、2、3、4、56、7、8、9、10六、教學反思課堂上學生的積極性很高，他們能主動地進行觀察、探索，也能夠和其他同學進