高三一模學(xué)生會(huì)教師發(fā)言稿

高三一模學(xué)生會(huì)教師發(fā)言稿高三一模學(xué)生會(huì)教師發(fā)言稿

唐山一模學(xué)生會(huì)奮斗81天努力提升自我

在這里我提議我們也把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻始終以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，在做人與求學(xué)的路上他們也是勤奮而執(zhí)著的前行者，或許一次次的努力，仍舊未能取得驕人的佳績(jī)，但是我們信任天道酬勤我們堅(jiān)信質(zhì)的飛躍是必定的。盼望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在二模、高考中再創(chuàng)新高；我們也盼望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，超越自我，堅(jiān)韌拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。一模總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們?nèi)w同學(xué)要以本次考試總結(jié)表彰大會(huì)為契機(jī)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在通往高考的路上披荊斬棘，制造奇跡。

同學(xué)們，今日是3.16號(hào)，離高考還有81天！十二年磨一劍，我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)就似乎是萬(wàn)米長(zhǎng)跑已進(jìn)入最終的千米。這時(shí)候我們已看到成功的目標(biāo)離自己不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)當(dāng)更加豪氣沖天，信念百倍，以極強(qiáng)的爆發(fā)力向著終點(diǎn)沖刺。

備受大家關(guān)注的一?？荚囈呀?jīng)完畢，成績(jī)面前，我們要有正確的心態(tài)。

一次考試的成敗，不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻瑓s可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時(shí)的喜悅或懊喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，為下一次考試養(yǎng)精蓄銳。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

一方面，我們不要沉醉在曾經(jīng)的輝煌或失意中無(wú)法自拔；另一方面，我們也不要忘了“吃一塹長(zhǎng)一智”的道理，我要提示同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。由于通過(guò)反思，大家才可以發(fā)覺(jué)平常學(xué)習(xí)上的缺乏與缺陷；通過(guò)反思，我們才不會(huì)在同一個(gè)的地方摔倒兩次?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺(jué)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，我們的戰(zhàn)利品才會(huì)越來(lái)越多。只有擅長(zhǎng)積存閱歷吸取教訓(xùn)的人，他的學(xué)問(wèn)與力量編成的魚(yú)網(wǎng)才是牢不行破的，才能成為高考考場(chǎng)上的捕魚(yú)達(dá)人。一模考試，我們每一位同學(xué)內(nèi)心都經(jīng)受了洗禮，得到了了磨練、反省和升華，這正是我們最大的收獲。同學(xué)們，一?？荚囈殉蛇^(guò)去，接下來(lái)等待我們的是更加緊急、更加刺激，更加劇烈也更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們要以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)接下來(lái)打算勝敗的81天呢？

第一，謹(jǐn)記勝敗乃兵家常事，失敗乃勝利之母。對(duì)于一次考試的勝利，我們不能盲目樂(lè)觀，盲目失意。有人說(shuō)我怎么只遇到勝利的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住勝利的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

其次，明確態(tài)度打算一切。我們首先要調(diào)整心態(tài)，每天面帶微笑，以開(kāi)心的心情、豁達(dá)的心境投入到緊急的學(xué)習(xí)生活中，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獵取學(xué)問(wèn)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克制困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得勝利的歡樂(lè)。

第三，牢記目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。在沖刺過(guò)程中，不要一味低頭趕路，迷失了方向；需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比擬。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)展合理的調(diào)整，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們肯定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，讓自己跳一跳就能摘到蘋(píng)果，別把目標(biāo)定太高，這樣才能在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

第四，踐行勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本事沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻還在床上”，抱負(fù)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，幻想是用來(lái)破滅的。不勤奮，抱負(fù)永久是幻想、是夢(mèng)想。勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，更需要思索和反思。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”生活自有繽紛和浪漫，生活自有神韻和顏色，但生活也自有殘酷和無(wú)奈。惟有競(jìng)爭(zhēng)，在生活的沃土上打造一片屬于自己的原野，你才能享受生活。就像險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也擋不住你迎風(fēng)前行的孤舟。就像沉靜的秋色擋不住凄冷的寒風(fēng)一樣，凄冷的寒風(fēng)也擋不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕擋不住閃耀的群星一樣，閃耀的群星也擋不住你心靈窗外的陽(yáng)光。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，教師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心安康成長(zhǎng)而感到欣慰和驕傲。

最終送你們一句格言：我們的幻想就在那高高的山巔上，假如每天攀登一階，矢志不渝，幻想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的發(fā)言到此完畢。感謝大家！

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各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁：大家下午好

很快樂(lè)能在這里與大家溝通。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。由于我想我們本可以更優(yōu)秀。今日我們的成績(jī)與學(xué)校和級(jí)部的關(guān)心嚴(yán)密相連，是與各位教師的辛苦努力親密相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。

“志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素養(yǎng)全面”是班級(jí)宗旨；“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感”是班訓(xùn)；“高三十二，劍指蒼穹，所向披靡，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”是我們的口號(hào)；“自強(qiáng)，自信，獨(dú)立”是我們永久的追求;“在正確的時(shí)間做正確的事情”是我們不變的誓言;“沒(méi)有任何借口”是我們遵守的準(zhǔn)則。

至于要說(shuō)到班級(jí)治理，我認(rèn)真想了想，就說(shuō)以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見(jiàn)略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，用愛(ài)心去暖和學(xué)生

201*年，我進(jìn)入即墨一中，在第一次暑期培訓(xùn)王校長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)上，其中一個(gè)專題就是愛(ài)是我們教育者最好的武器，我深受其益。這也貫穿著我這三年教學(xué)生涯的主線，就像現(xiàn)在的這個(gè)12班，我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)這個(gè)班里的每一個(gè)學(xué)生，喜愛(ài)跟他們的每一個(gè)人談天說(shuō)笑，歡樂(lè)充滿著我們整個(gè)班級(jí)。組班后唯一的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們給了我很大的觸動(dòng)，原來(lái)不是很熱衷于這些事情的我并無(wú)新意，但是學(xué)生們卻給出了特別亮的點(diǎn)子，當(dāng)同學(xué)們手中的劍集體拔出的時(shí)候，我聽(tīng)到了全場(chǎng)的贊揚(yáng)之音，那個(gè)時(shí)候我是那么的驕傲和興奮，原來(lái)學(xué)生們可以帶給我這么大的興奮和歡樂(lè)！而且眾人拾柴火焰高，學(xué)生們有許多好的想法。直到現(xiàn)在，許多事情我都習(xí)慣與學(xué)生溝通，多聽(tīng)他們的想法。而我也將對(duì)他們的照看和關(guān)懷落實(shí)到了每一天，例如每天早晨巡察教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，每天看天氣預(yù)報(bào)，變天的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)提示學(xué)生們?cè)鰷p衣服，放學(xué)前提示學(xué)生留意安全，觀看學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)變化，看起來(lái)很尋常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的成認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。例如班里有個(gè)學(xué)位生常常搖脖子，我就問(wèn)他是不有頸椎病，并做了一些指導(dǎo)和簡(jiǎn)潔的關(guān)心，很意外，其次天，我接到了此學(xué)生家長(zhǎng)的電話，說(shuō)了些感謝之類的話，我突然發(fā)覺(jué)，原來(lái)作為班主任的我?guī)拙浜?jiǎn)短的問(wèn)候會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生如此感謝，我們的學(xué)生是懂得感恩的。高三期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，我邀請(qǐng)了班里的學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，主要就是激發(fā)學(xué)生的感恩之心，激發(fā)潛動(dòng)力，同樣也讓家長(zhǎng)感受到做家長(zhǎng)的驕傲和寬慰，整個(gè)過(guò)程溫馨幸福，儼然一個(gè)大家庭，而在最終學(xué)生們對(duì)我的感謝之言讓我哭的稀里嘩啦，由于毫無(wú)預(yù)期，原來(lái)我們的學(xué)生這么有心，總會(huì)覺(jué)得一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)下來(lái)，我收獲了許多幸福。而過(guò)后還有不少家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)慶賀我們家長(zhǎng)會(huì)的勝利，一位家長(zhǎng)說(shuō)：我就是全部學(xué)生的一位大姐姐，我已經(jīng)抓住了他們的心，所以我們會(huì)永不停留的走到最終！整個(gè)高三，班里轉(zhuǎn)出了三個(gè)同學(xué)，每次送走，我都會(huì)給學(xué)生們一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行告辭儀式，師生情，兄弟情，姐妹情溢滿整個(gè)班級(jí)，又是愛(ài)的教育的一個(gè)好的契機(jī)，元旦晚會(huì)我和我的弟弟妹妹們一起玩嬉戲，唱歌，跳兔子舞，其樂(lè)融融，所以我們的班級(jí)從來(lái)不缺愛(ài)，不枯燥，我和我的學(xué)生們都愛(ài)這個(gè)家，我們教室掛著我們的全家福，有學(xué)生帶來(lái)的日歷，有學(xué)生裝飾的彩帶鈴鐺，真的，怎么看自己的學(xué)生都是喜愛(ài)，還有三個(gè)月，我甚至到現(xiàn)在就開(kāi)頭有點(diǎn)離別的惆悵！與其說(shuō)我為班級(jí)付出了許多，不如說(shuō)是這些得意的學(xué)生們給了我太多，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)！

二、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不沖突的。愛(ài)心是宏大的，但是肯定不是萬(wàn)能的。假如僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。雖然大多時(shí)候我的笑容掛在臉上，但學(xué)生門(mén)出問(wèn)題后，我絕不模糊，嚴(yán)峻批判，肯定在學(xué)生出問(wèn)題的第一瞬間解決問(wèn)題！我們班級(jí)的每位同學(xué)都成認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，但他們都沒(méi)有責(zé)備我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

三、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。教師必需具備美妙的師德。教育學(xué)上有一名言，典范的力氣是無(wú)窮的。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任假如以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)集體、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。而我最想呈現(xiàn)給學(xué)生的就是我的笑容我的樂(lè)觀，我盼望高三帶給學(xué)生們的不是枯燥，而是充實(shí)和歡樂(lè)！

四、用主題班會(huì)去鼓舞學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。仔細(xì)地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我給學(xué)生開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠(chéng)信是做人的根底和前提”。我始終覺(jué)得這些東西可以漸漸轉(zhuǎn)變一個(gè)人的處事和學(xué)習(xí)態(tài)度，而我對(duì)自己的要求就是肯定要充分預(yù)備，開(kāi)出效果，開(kāi)出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。我常常給學(xué)生講自己的故事，勝利的失敗的，給他們講自己找工作的艱辛和工作的不易，給他們將我們?nèi)握n教師的優(yōu)秀、付出和不簡(jiǎn)單，一個(gè)可以讓學(xué)生更加了解我們教師，拉近關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)他們自己的潛動(dòng)力，明白學(xué)習(xí)的最終目的！

五、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，尤其像我這種第一次帶高三的年輕班主任，所以腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深入教室、學(xué)生宿舍及操場(chǎng)等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理，把問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中常常與學(xué)生進(jìn)展思想溝通，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法，為班級(jí)的正確決策供應(yīng)真實(shí)牢靠的依據(jù)。有不懂得問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老班主任請(qǐng)教，象我的伙伴于德嬌于姐，邱大爺，李超教師，王紅梅教師，斐，在我遇到難題的時(shí)候你們都毫不保存的給與了我莫大的幫忙，小妹無(wú)比感謝！還有我組內(nèi)的各位哥哥姐姐，是你們的指導(dǎo)才讓我有了如此快速的成長(zhǎng)！有如此優(yōu)秀的你們，我不進(jìn)步都難！還要特殊感謝我的師傅王梅教師和付正江教師，高一一路走來(lái)的教導(dǎo)和幫忙！還有我的直屬領(lǐng)導(dǎo)鄭主任對(duì)自己的指導(dǎo)和幫忙!

六、拿起表?yè)P(yáng)的武器，準(zhǔn)時(shí)鼓舞學(xué)生，讓他們信念滿滿哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料。依據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和欣賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。尤其是班委和課代表，我總是在各種場(chǎng)合對(duì)其表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是最不需本錢(qián)的鼓勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)如此反復(fù)屢次的表?yè)P(yáng)和鼓舞，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了許多，主動(dòng)性也增加了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也深厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。尤其對(duì)于剛犯錯(cuò)誤自己批判過(guò)的學(xué)生，努力去開(kāi)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，消退學(xué)生心中的怨恨！

七、寬容對(duì)待每一位學(xué)生

當(dāng)自己有時(shí)問(wèn)題處理不周時(shí)，鄭主任給我的永久都是寬慰的笑容，而這反而會(huì)讓自己不好意思，主動(dòng)熟悉自己的錯(cuò)誤，并在以后工作中多加留意！所以寬容是種強(qiáng)大的力氣！對(duì)于學(xué)生消失的問(wèn)題我也學(xué)著去站在他們角度上多考慮，學(xué)著呈現(xiàn)我寬容理解的笑容，這讓我發(fā)覺(jué)在某些問(wèn)題的處理上效果更好！

八、多種形式激發(fā)學(xué)生的積極性

從接這個(gè)班，我就打算肯定讓自己搞得活動(dòng)不重樣！高二下學(xué)期我們進(jìn)行的是目標(biāo)呈現(xiàn)，上學(xué)期我們進(jìn)行的是師徒結(jié)對(duì)和光明頂論戰(zhàn)！在剩下的三個(gè)月，我也會(huì)多吸取學(xué)生建議，在最終給學(xué)生來(lái)劑強(qiáng)心針，讓他們象打了雞血一樣，在最終的時(shí)間里書(shū)寫(xiě)他們無(wú)悔的青春！

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)留意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界?；蛟S孤獨(dú)，他渴望暖和；遇到挫折，他需要鼓舞；犯了錯(cuò)誤，他盼望包涵；面對(duì)失敗，他期望勝利。我都從微小之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的力氣。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，信任學(xué)生將來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限喜愛(ài)之中。

孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。班級(jí)取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的教師們。在此，我代表十二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們感