可愛的你觀后感100字優(yōu)秀

第頁共頁得意的你觀后感100字優(yōu)秀“”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的根底。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得淺薄，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深入。好的觀后感對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇觀后感文章。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的觀后感文章怎么寫，我們一起來理解一下吧。得意的你觀后感100字篇一我覺得我是幸運(yùn)的。從小到大，我遇到過很多好教師。小學(xué)的王教師，楊教師，以及張教師，中學(xué)的鄒教師，達(dá)教師，高中的王教師和盧教師。他們?cè)谖业纳猛纠锪粝聹嘏淖阚E。電影中有一個(gè)很重要的問題就是，你的夢(mèng)想是什么……我問自己，你還記不記得你的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。或許是受姑姑的影響，我覺得教書育人，是一份很高尚的職業(yè)。突然間覺得自己好幸福。我還記得最初的夢(mèng)想。日子那么長，紛擾那么多，記住當(dāng)初那個(gè)小小的，沒有任何雜質(zhì)的夢(mèng)想很難。幸好我記得。夢(mèng)想很重要，就算被無奈的生活折磨的筋疲力盡，只要有夢(mèng)想，就有做夢(mèng)的時(shí)機(jī)。就有改變的可能。漫漫人生路，沒有這點(diǎn)心靈的慰藉，如何一直往前走。兩外一個(gè)讓我很觸動(dòng)的鏡頭是女主人公容許她的老公去看博物館的開幕式，還有自己做的模型。但是由于女主角所在的幼兒園開放日并沒有人來，不是很成功，還有其他事的影響，最終女主角沒有去到開幕式，還引發(fā)舊疾發(fā)作，暈倒在地。女主人公醒來以后，男主角將模型從博物館搬出來，讓她看。他說，你不能來看，我就搬來給你看。因?yàn)槟阄也庞行判淖鲞@個(gè)模型，你也要有信心相信這個(gè)病可以治好。這似乎和其他的電影情節(jié)不一樣。不應(yīng)該是男女主人公因?yàn)闆]有得到對(duì)方的及時(shí)到場(chǎng)支持而絕望，傷心，進(jìn)而影響兩人關(guān)系的嗎……我這才發(fā)現(xiàn)，我并沒有自己認(rèn)為的那么成熟，那么懂事。我知道有些地方我做錯(cuò)了。我們總以為自己是付出的多的那一個(gè)，我們總以為我們是犧牲的多的那一個(gè)，但是，越是在別人需要支持的時(shí)候，我們其實(shí)表現(xiàn)的并沒有自己設(shè)想的那么通情達(dá)理，理解懂事。永遠(yuǎn)不要將自己置身于自己自導(dǎo)自演的劇本中，否那么一旦夢(mèng)醒了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己原來并沒有想象中的那么好?？磥碜约哼€有許多地方需要學(xué)習(xí)需要改良。你陪我走過一段路。我想，就算感謝，我不忍心你自己一個(gè)人走。就算我自作多情也好，就算我貓捉耗子多管閑事也好，我想給我的心一份安寧。為你祝福。得意的你觀后感100字篇二《得意的你》照舊圍繞著愛心、信仰和希望講述著“4500校長”的為難故事。本片改編自全港最低月薪“四千五百元校長”呂麗紅的故事。影片以其真實(shí)動(dòng)人的故事和制作團(tuán)隊(duì)真摯誠意的態(tài)度，作為曾經(jīng)的小學(xué)教師，對(duì)于主人公從豪華世界到樸素鄉(xiāng)村且甘之如飴的教育生涯，表示非常之佩服?！兜靡獾哪恪费堇[，淡淡的很動(dòng)人，暖暖的很走心。不僅讓我們看到____的另一面，也讓我們重新對(duì)教育的認(rèn)識(shí)與信仰、更是讓人對(duì)愛心與希望進(jìn)展反思?；钪c生活：劇中兩種不同的人，生活中社會(huì)上層的精英和最底層的為了糊口而奔波的老百姓，但是對(duì)孩子的教育都很重視。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)：即使生活在最底層的百姓也有自己的夢(mèng)想，雖然仍然生活在現(xiàn)實(shí)中。有夢(mèng)想就有希望。堅(jiān)持與放棄：呂校長對(duì)教育的堅(jiān)持和家人強(qiáng)烈的反對(duì)，仍然沒有放棄。遵守教育規(guī)律與市場(chǎng)賺錢經(jīng)濟(jì)：劇中一商人為了獲取宏大的幼兒園補(bǔ)課效益，而不遵守孩子的生長規(guī)律。而呂校長的一句話：教育是一個(gè)生命影響一群生命!感人之深!貧窮與富有：永遠(yuǎn)是社會(huì)的主題。愛的傳承：劇中最后點(diǎn)題，幼兒園畢業(yè)的佳佳，說以后要做一個(gè)像呂校長這樣的教師。把愛和教育理念傳承下去。從個(gè)人角度來講，經(jīng)歷越多，越會(huì)覺得教育的可貴。一個(gè)人，一輩子，就是一生的學(xué)習(xí)。無論在學(xué)校求學(xué)，在職場(chǎng)上工作，還是在社會(huì)上闖蕩，一路走來，都伴隨著成長。你的朋友、家人、同事、客戶、伙伴等等，都可能是你的一字之師，都可能是你生命中的貴人。你能有多高的成就，除了自己的努力以外，這些貴人至關(guān)重要。從孩童時(shí)起我們需要啟蒙教師，從成人開場(chǎng)，我們需要良師益友，幸運(yùn)的話，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上遇到一位至關(guān)重要又恰到好處的幫助你的人，是你一生的幸福。美國著名的哲學(xué)家/教育學(xué)家/心理學(xué)家杜威，他有一個(gè)思想，他說：教育即生活，教育即生長。是的。教育的目的不是你多少知識(shí)，知識(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤的;教育的目的也不是訓(xùn)