2020上半年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識(教育類)》試題

2020上半年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識(教育類)》試題

一、

選擇題

（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，

將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。

錯選、多選或未選均不得分。

）

1、所得材料自然、真實的一種研究方法是（）

。

A、問卷法

B、談話法

C、觀察法

D、實驗法

【答案】C

2、下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）A、弗洛伊德

。

B、羅杰斯

C、魏特海默

D、斯金納

【答案】B

3、以下關(guān)于人的道德修養(yǎng)的說法中，不正確的是（）A、修養(yǎng)是一種能力和境界

。

B、人的道德面貌是與生俱來的

C、道德修養(yǎng)是主體在實踐基礎(chǔ)上的自覺思想斗爭過程

D、道德修養(yǎng)包括動態(tài)的和靜態(tài)的兩方面

【答案】B

4、從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個要素，其中不包括（）A、法定條件

。

B、行為準(zhǔn)則

C、行為動機

D、法律后果

【答案】C

5、協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）A、

。

共情技術(shù)

B、立即性技術(shù)

C、具體化

D、內(nèi)容反應(yīng)

【答案】C

6、教師對學(xué)生的熱愛，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對學(xué)生的（）

。

A、親近感

B、理解感

1

C、尊重感

D、期待感

【答案】A

7、在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）A、過錯責(zé)任原則

。

B、無過錯責(zé)任原則

C、嚴(yán)格責(zé)任原則

D、注重效率原則

【答案】A

8、重視對情境關(guān)系的理解的遷移理論是（）

。

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、概括原理說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】D

9、人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）

。

A、增強

B、變化

C、成熟

D、死亡

【答案】B

10、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的（）A、經(jīng)濟基礎(chǔ)

。

B、社會基礎(chǔ)

C、理論基礎(chǔ)

D、思想基礎(chǔ)

【答案】A

11、說到底，高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A、高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生

。

B、先進的辦學(xué)理念

C、校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實踐

D、優(yōu)勢學(xué)科

【答案】A

12、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A、學(xué)術(shù)性

。

B、分散性

C、二元性

2

D、復(fù)雜性

【答案】B

13、

"木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A、穩(wěn)定性

。

B、個體性

C、道德性

D、整體性

【答案】D

14、高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工

作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）A、課程內(nèi)容綜合化

。

B、課程實施多樣化

C、課程方向人文化

D、課程性質(zhì)職業(yè)化

【答案】D

15、素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（）

。

A、創(chuàng)新精神

B、艱苦奮斗的精神

C、團結(jié)協(xié)作精神

D、革命傳統(tǒng)精神

【答案】A

16、在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

A、古代教育

B、近代教育

C、現(xiàn)代教育

D、原始教育

【答案】D

17、高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）A、培養(yǎng)各類高級人才

。

B、傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才

C、從事科學(xué)研究