中班健康有營養(yǎng)的蔬菜教案反思

中班健康有營養(yǎng)的蔬菜教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

對中班健康養(yǎng)分蔬菜教學(xué)方案的思索

中班生健康養(yǎng)分的蔬菜教學(xué)方案的體現(xiàn)主要包括活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，使孩子們可以進(jìn)一步理解各種蔬菜并理解蔬菜對人體的作用。

并且知道吃各種蔬菜對您的健康有益，并且是訓(xùn)練幼兒每天吃蔬菜和吃各種蔬菜的好習(xí)慣。

適合稚嫩園老師參與中班健康活動班。

來看看有養(yǎng)分的蔬菜教學(xué)方案。

活動設(shè)計(jì)背景

兒童餐是幼兒園最重要的部分。

老師盼望孩子們不要挑食，吃得好，吃得快，但是年幼的孩子很難達(dá)到老師的期望。

例如，一些孩子喝湯時不吃碗碟。

像瓜，海藻，蘑菇等，在用餐時挑出餐點(diǎn)，或者不留意其他孩子，然后快速將您不喜愛的東西放入其他孩子的碗中。

鑒于中班生的狀況，有必要對幼兒進(jìn)行健康教育，這對他們訂正挑食者和偏食的心理和行為，然后吃各種食物有重要影響。

活動目標(biāo)

1.讓孩子們更多地了解各種蔬菜，了解蔬菜對人體的作用，并知道吃各種蔬菜對他們的健康有益。

2.養(yǎng)成每天吃蔬菜和吃各種蔬菜的好習(xí)慣。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4，初步了解健康小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

初步了解要吃的蔬菜的各個部位，以及各種蔬菜的不同養(yǎng)分。

活動預(yù)備

1，芹菜，蘿卜，胡蘿卜，黃瓜，青菜，洋蔥，菜花，西紅柿等蔬菜的籃子。

2，豐富的詞匯維生素。

活動程序

首先，開頭部分

1，說話

老師引導(dǎo)孩子觀看蔬菜，并問你們都熟悉它們嗎？你吃了嗎？

2.請幾個小孩拿出相同的蔬菜，并給它們起名字，顏色和外形。

二，基本部分

1，找到一個發(fā)覺

找出可以吃哪些蔬菜，例如蘿卜吃根，白菜吃樹葉，西紅柿吃水果，花椰菜吃花，芹菜吃莖（葉），請把蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。

2，與孩子一起爭論吃蔬菜的各種方法知道蔬菜可以炸，冷，湯，餃子，有些也可以像水果一樣食用，但必需洗凈。

3.熟悉到各種蔬菜，并激發(fā)兒童爭論蔬菜對人體的影響

人們?yōu)槭裁匆允卟?？不吃蔬菜會發(fā)生什么壞事？（出血，口干，大便干燥，皮膚干燥等）

蔬菜有什么養(yǎng)分？指導(dǎo)幼兒自由爭論。

分別介紹各種蔬菜，并初步了解其豐富的養(yǎng)分

老師這是菠菜，它是什么樣的？（有綠葉，有紅根），誰喜愛吃菠菜，為什么喜愛吃菠菜？什么養(yǎng)分？菠菜中含有維生素，可以使我們的皮膚光滑，孩子常常有口腔潰瘍，這是由于人體缺乏維生素，所以請孩子喜愛菠菜，多吃菠菜。

你知道哪些蔬菜含有維生素嗎？青椒，南瓜和油菜籽也含有維生素。

還有一種含有維生素的蔬菜。

你知道這是什么嗎？請猜想它是橙色，兔子和馬特別情愿吃。

正確！是胡蘿卜。

老師這是什么菜？西紅柿，您吃了西紅柿什么菜？西紅柿中還有許多養(yǎng)分素，例如V，可以使我們的牙齒骨骼結(jié)實(shí)并防止牙齦出血。

蔬菜還含有大量纖維素，可以關(guān)心我們消化和防止大便干燥。

老師總結(jié)蔬菜對身體有益。

不同顏色的蔬菜養(yǎng)分成分不一樣。

綠色蔬菜的顏色越綠，養(yǎng)分價值越高。