幼兒園小班美術(shù)教案：小魚吐泡泡（通用）

幼兒園小班美術(shù)教案：小魚吐泡泡（通用）?幼兒園小班美術(shù)課方案小魚吐泡泡

1.可以大膽選擇彩色印刷和印章印刷，顯示大，小圓圈氣泡。

2.最初學(xué)會(huì)觀賞彼此的工作，并嘗試用語言描述氣泡。

教學(xué)預(yù)備

1.畫一條小魚的背景圖片。

風(fēng)扇畫一個(gè)。

2.收集很多不同大小的蓋子等作為密封件，很多油漆板和一塊碎布。

3.《小魚游》音樂。

教學(xué)過程

首先，介紹，引起了幼兒的愛好。

老師今日天氣真好！小魚寶寶，出去和魚媽媽一起玩！（播放《小魚游》的音樂）

其次，了解使用瓶蓋印刷來表達(dá)大，小圓圈氣泡的方法。

1.老師小魚真可愛。

游泳時(shí)，您會(huì)吐出氣泡。

您如何吐氣泡？

年輕人PP.

2.老師今日老師帶來了一個(gè)新工具，這是什么？（顯示上限）

年輕瓶蓋。

3.老師展現(xiàn)了瓶蓋和顏料演示選擇一個(gè)瓶蓋，用力按壓涂料，然后將其撿起，“PP”會(huì)吐出一個(gè)氣泡。

（孩子們觀看老師的示范并聽）

問吐什么顏色的氣泡？年輕黃色。

問您想吐出什么顏色的氣泡？年輕紅色。

老師我們只是把黃色打碎了，但是現(xiàn)在我們要把顏色變紅，該怎么辦？（請(qǐng)告知每個(gè)孩子）鉛您可以用小抹布擦拭，然后檢查顏色。

4.老師連續(xù)以相同的方式進(jìn)行演示，吐出一個(gè)紅色的氣泡，提示孩子油漆不能太多，太多。

（鼓舞幼兒與老師一起努力并實(shí)行行動(dòng)蹲下，按住不放，“PP”會(huì)吐出紅色泡泡。

）

5.問題誰想去吐氣泡？（請(qǐng)問一些年幼的孩子出來）你想吐什么顏色的泡泡？

年輕綠色。

（請(qǐng)讓一些年幼的孩子進(jìn)行手術(shù)，其他的孩子跟著她，用手交談。

）

6.詢問:您仍舊要吐氣泡嗎？年輕的:認(rèn)為。

老師:我們可以連續(xù)嘔吐并用泡沫填充整個(gè)魚塘。

（展覽畫）

問看起來不錯(cuò)嗎？Y看起來不錯(cuò)。

老師連續(xù)問小魚寶寶想自己吐嗎？年輕想想。

老師問每個(gè)孩子都有一個(gè)奶瓶蓋，用奶瓶蓋選擇要打印的顏色。

打印時(shí)，需要用力。

一次只能使用一種顏色。

更改顏色時(shí)，請(qǐng)使用小碎布。

擦拭潔凈，然后擦拭其他顏料，留意保持圖像潔凈干凈，您是否聽清晰？（孩子仔細(xì)聽）

第三，您可以大膽選擇要在瓶蓋上打印的顏色并體驗(yàn)它的歡樂。

老師播放音樂并巡邏以觀看孩子的操作。

第四，開頭學(xué)習(xí)觀賞彼此的作品，并嘗試用言語形容泡沫。

1.展現(xiàn)孩子們的作品并相互觀賞。

（兒童觀賞同伴作品）