人教三年級英語下冊2011版三年級英語下冊《Lesson6》教學(xué)設(shè)計

人教三年級英語下冊2011版三年級英語下冊《Lesson6》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)能聽懂、會說并正確朗讀以下單詞和短語：tree，bird，flower，sun能聽懂、會說并正確運用以下句型：Whatcanyousee？Icanseeatree.能夠用適當(dāng)?shù)淖藙?、表情和語音語調(diào)線條清晰、自然地朗讀課文，并理解課文要傳達(dá)的信息和情感。2.語言技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語口語表達(dá)能力，能夠簡單流利地運用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行日常生活交流；培養(yǎng)學(xué)生積極聽講、閱讀和口頭表達(dá)能力，了解課文意義，把握課文信息；建立學(xué)生良好的課堂紀(jì)律和良好的合作意識。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛，懂得欣賞和保護(hù)自然；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，懂得學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，體驗團(tuán)隊合作生活的樂趣。二、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點學(xué)生能正確地聽懂、會說并朗讀四個單詞和兩個句型；學(xué)生能夠通過課文朗讀表達(dá)自己的觀點和感受。2.教學(xué)難點學(xué)生通過課文朗讀，感受自然美，懂得保護(hù)自然。三、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備整理教學(xué)課件，確認(rèn)教學(xué)內(nèi)容和流程；確認(rèn)教學(xué)設(shè)備是否正常；準(zhǔn)備學(xué)生們喜歡的小獎勵。2.引入在教學(xué)內(nèi)容講解之前，回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)下列問題：“What’sthis？Whatarethese？”3.學(xué)習(xí)新課教師出示一張描繪自然環(huán)境的圖片，并問學(xué)生：“Whatcanyousee？”學(xué)生們觀察圖片，自由發(fā)言。教師以樹、鳥、花、太陽為主題，用圖片或幻燈片展示單詞，并回收學(xué)生對每個單詞的認(rèn)知并幫助學(xué)生記憶。教師介紹新句型“Whatcanyousee？Icanseeatree.”，并為學(xué)生演示。在教師的示范下，一遍一遍幫助學(xué)生練習(xí)。鼓勵學(xué)生跟著教師一起朗讀課文，模擬真實情境，讓學(xué)生了解如何使用句型。4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)在課上進(jìn)行語言交流，配合圖片等教具，為學(xué)生打基礎(chǔ)。5.鞏固練習(xí)教師讓學(xué)生以伙伴為單位，相互朗讀課文，并記錄朋友對自己朗讀的感受和建議。6.評價與反思教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)音、口頭表達(dá)和課堂表現(xiàn)，事后留心每個學(xué)生的差異，及時針對學(xué)生的問題做出指導(dǎo)和整改。四、教學(xué)資源教師將使用以下資源進(jìn)行教學(xué)：教具：圖片、幻燈片、錄音機(jī)、原版授課錄像；課件：包括語音和聲音教學(xué)、表格、標(biāo)簽等；小獎勵：通過理性激勵方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。五、板書設(shè)計Whatcanyousee？Icanseeatree、bird、flower、sun。六、作業(yè)布置學(xué)生完成練習(xí)冊課后一、二頁，背誦所學(xué)句子，鞏固課堂所學(xué)。七、教學(xué)反思本次教學(xué)，教師以圖片為主展示自然環(huán)境的美麗，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)四個單詞和兩個句型。在課堂中，教師提倡自由、合作的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生每