人教六年級英語上冊2011版六年級英語上冊《Lesson24》教案及教學反思

人教六年級英語上冊2011版六年級英語上冊《Lesson24》教案及教學反思一、教案1.教學目標本課教學目標主要是讓學生掌握如下知識：掌握新單詞spicy，sweet以及cheese等；能夠正確運用新單詞表述自己和別人喜歡或不喜歡吃的食物；能夠聽懂并能回答關(guān)于食物的問題；能夠模仿并表演有關(guān)食物的對話。2.教學重難點本課教學重點如下：新單詞的掌握和運用；學生能夠聽懂并正確回答關(guān)于食物的問題。本課教學難點如下：學生能夠運用新單詞來描述自己和別人喜歡或不喜歡吃的食物。3.教學準備教學準備如下：ChantsandGamesCD；教學卡片；其他相關(guān)的多媒體設(shè)備。4.教學過程本課教學過程如下：4.1自我介紹向?qū)W生們問好；學生們互相介紹自己的名字以及喜歡和不喜歡吃的食物。4.2學習新單詞教授spicy、sweet和cheese等新詞匯；運用教學卡片練習新單詞發(fā)音和含義。4.3聽、說、讀、寫使用錄音帶播放具有相關(guān)主題的對話；要求學生們注意并記住關(guān)于食物的新句型；在教材中的練習環(huán)節(jié)中，讓學生們完成關(guān)于食物的問題。4.4課堂練習將學生們分成小組，進行口語練習；使用教學卡片，讓學生們模仿對話并展示。5.課后作業(yè)對于課后作業(yè)，建議學生完成以下內(nèi)容：在家里練習對話中的新句型，并與家人交流，練習口語表達；找出餐廳的菜單，根據(jù)新學單詞介紹自己喜歡的菜肴；完成與食物相關(guān)的練習題。二、教學反思本次教學反思如下：在本節(jié)課授課之前，我對所需知識點進行了一次系統(tǒng)的分析及篩選。通過讓學生們自我介紹的環(huán)節(jié)，我得以了解學生們的喜好，并將教學內(nèi)容與學生們的喜好進行了融合。本次課程中我采用了多種方法來讓學生們掌握新詞匯。在講解新單詞時，我利用了教學卡片，讓學生們一一讀出并模仿新單詞的發(fā)音，這種教學手段能夠有效地提高學生們的聽力和發(fā)音能力。我反思課程中比較成功的一點是，在進行練習環(huán)節(jié)時，我成功地將學生們分成小組，并對他們進行了不同的任務(wù)分配，這樣的教學方式可成功地激發(fā)學生們的興趣，同時也能讓學生們更高效地掌握所學內(nèi)容。我反思到本次課堂中我過于注重了教師的授課，而忽略了學生的主體地位。課堂教學應(yīng)該注重學生的聽說能力，而不是單純的知識傳遞。在未來的教學中，我應(yīng)該更注重學生的聽說能力的培養(yǎng)，增強他們的自主學習能力。三、總結(jié)總之，本次人教六年級英語上冊2011版六年級英語上冊《Lesson24》的教學，對學生們的聽說能力有著非常大的促進作用，同時也有助于學生們對新單詞的掌握和應(yīng)用。在未來的教學中，我將注重尊重學生的主體地位