人教版三至四年級《穿掌》教案及教學(xué)反思

人教版三至四年級《穿掌》教案及教學(xué)反思一、課程背景《穿掌》是人教版三至四年級武術(shù)課程中的一堂課。該課程主要介紹了穿掌拳的基本拳法及要領(lǐng)，幫助學(xué)生了解武術(shù)文化，提升學(xué)生身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。二、課程目標1.知識目標：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識點：穿掌拳的基本拳法及動作要領(lǐng)；穿掌拳的起源和特點；如何鍛煉身體、提升協(xié)調(diào)能力。2.能力目標：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該具備以下能力：掌握穿掌拳的基本動作要領(lǐng)；講述穿掌拳的歷史文化背景；掌握如何通過穿掌拳的練習提升身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。3.情感態(tài)度目標：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該具備以下情感態(tài)度：熱愛武術(shù)文化；學(xué)會尊重老師、班級和同學(xué)；培養(yǎng)勇氣和堅定的品質(zhì)。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師用簡單生動的語言介紹“穿掌”拳的起源和特點，讓學(xué)生了解穿掌拳是我國傳統(tǒng)武術(shù)之一，具有悠久歷史和文化傳承。2.正式學(xué)習第一部分：穿掌拳基本動作要領(lǐng)教師通過現(xiàn)場演示和詳細解說，讓學(xué)生逐步掌握穿掌拳的基本拳法和動作要領(lǐng)。站定姿勢身體挺直，雙腳站直，臂自然下垂，目視前方。左式穿掌左腳微提，右腳回旋，成左側(cè)弓步。右手自胸前由下往上反轉(zhuǎn)，腕部外展，成掌心向上的手勢。同時，左手自后肋處沿臂內(nèi)側(cè)向前伸展。兩手掌心相對，身體方向向左。右式穿掌右腳向右邁步，成右弓箭步。左手向右前側(cè)伸出，掌心向下。右手自后背旋轉(zhuǎn)向左側(cè)，掌心向上，雙手掌心相對。補掌和劈掌補掌：左手屈肘，掌心向上，右手自左脇側(cè)貼上來，掌心向上貼住左掌。劈掌：雙手自補掌的位置分別向兩側(cè)甩開，同時想象前方有敵人，雙手猛地向前劈出。第二部分：穿掌拳的歷史文化背景教師介紹中華傳統(tǒng)武術(shù)的源流，強調(diào)穿掌拳是我國傳統(tǒng)武術(shù)之一，具有悠久歷史和文化傳承。教師導(dǎo)入穿掌拳的練習，讓學(xué)生更深入地了解和熱愛穿掌拳的歷史文化。第二部分：穿掌拳的身體鍛煉教師引導(dǎo)學(xué)生了解身體健康的重要性，以及穿掌拳對于身體素質(zhì)提升的作用。并通過多種方法，如模擬比賽等，讓學(xué)生鍛煉身體，并感受穿掌拳的趣味和樂趣。3.課堂總結(jié)教師通過小結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)習的穿掌拳基本動作和要領(lǐng)、歷史文化背景及穿掌拳的身體鍛煉，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握穿掌拳的技能和文化特點。四、課后拓展教師可以布置一些與穿掌拳有關(guān)的文章、圖片和視頻作為學(xué)生的課后拓展，發(fā)揮學(xué)生自主探索和學(xué)習的能力，提高學(xué)生的學(xué)習熱情和自主學(xué)習能力。五、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，教師通過豐富多彩的教學(xué)手段和詳細的講解，讓學(xué)生掌握了穿掌拳的基本動作和要領(lǐng)，認識了我國傳統(tǒng)武術(shù)文化的魅力，體驗了穿掌拳對于身體素質(zhì)提升的作用，并培養(yǎng)了學(xué)生的勇氣和堅定品質(zhì)。但同時，還需要在教學(xué)過程中進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過動作和語言表達，讓學(xué)生的實踐和理論結(jié)合更加緊密，提高教學(xué)的實效性和教育的價值。