信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)信息技術(shù)?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本本?學(xué)期在學(xué)?校計(jì)劃的?安排下，?結(jié)合我校?計(jì)算機(jī)的?硬件實(shí)際?情況開(kāi)展?了信息技?術(shù)教育、?教學(xué)工作?。學(xué)期臨?近結(jié)束，?回顧一學(xué)?期的工作?，總結(jié)如?下：一?、結(jié)合計(jì)?算機(jī)的硬?件實(shí)際，?開(kāi)展好常?規(guī)教學(xué)?1、分析?教材。開(kāi)?學(xué)初，根?據(jù)教學(xué)計(jì)?劃模塊安?排，對(duì)具?體的教學(xué)?內(nèi)容都進(jìn)?行了認(rèn)真?的教學(xué)分?析，思考?在現(xiàn)有計(jì)?算機(jī)軟硬?件的實(shí)際?情況下如?何實(shí)施教?學(xué)，收效?很好。?2、激發(fā)?興趣。在?教學(xué)中，?為了提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的興趣，?在不影響?教學(xué)的情?況下，從?光盤上或?到網(wǎng)上去?找了一些?有利于學(xué)?生智力發(fā)?展的小游?戲，把這?些游戲穿?插在教育?教學(xué)過(guò)程?中，讓學(xué)?生既鞏固?了所學(xué)知?識(shí)，又提?高了學(xué)習(xí)?興趣，并?有助于學(xué)?生智力發(fā)?展。經(jīng)本?期實(shí)踐，?取得了很?好的效果?。學(xué)生不?但掌握了?規(guī)定的信?息技術(shù)知?識(shí)和達(dá)到?了規(guī)定的?操作技能?水平，而?且還從游?戲中學(xué)到?了許多其?它的知識(shí)?。信息技?術(shù)課已經(jīng)?成了學(xué)生?十分喜歡?的課程之?一。3?、興趣小?組。在正?常地教學(xué)?之余，學(xué)?校成立興?趣信息技?術(shù)小組，?利用興趣?小組活動(dòng)?，學(xué)生學(xué)?到許多平?時(shí)在信息?技術(shù)課上?學(xué)不到的?知識(shí)，比?如有的學(xué)?生學(xué)會(huì)制?作攜畫，?有的學(xué)生?學(xué)會(huì)了電?子報(bào)刊制?作，用計(jì)?算機(jī)來(lái)解?決一些其?它學(xué)科學(xué)?習(xí)中遇到?的問(wèn)題。?二、加?強(qiáng)教學(xué)教?研，努力?提高業(yè)務(wù)?水平教?學(xué)的成敗?取決于教?師，教師?的素質(zhì)的?高低直接?影響著課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，在?本學(xué)期，?在教學(xué)之?余，加強(qiáng)?了對(duì)業(yè)務(wù)?的鉆研。?在本學(xué)?期，我認(rèn)?真鉆研新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，研究教?材，探索?新教育教?學(xué)方法，?提高業(yè)務(wù)?水平，在?網(wǎng)上還注?意收集相?關(guān)資料，?以擴(kuò)大學(xué)?生的視野?。三、?充分發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)，提?高學(xué)校辦?學(xué)的信息?化發(fā)展的?水平作?為信息技?術(shù)教師，?應(yīng)走在學(xué)?校信息技?術(shù)發(fā)展的?前沿，除?了搞好信?息技術(shù)教?育教學(xué)外?，我們還?擔(dān)負(fù)著許?多其它的?任務(wù)。學(xué)?校其它學(xué)?科公開(kāi)課?的課件制?作。另外?，學(xué)校機(jī)?房、各室?和教師用?計(jì)算機(jī)等?，計(jì)算機(jī)?的維護(hù)和?維修基本?上都由我?來(lái)完成。?信息技?術(shù)是一門?不斷發(fā)展?的學(xué)科，?展望學(xué)校?的發(fā)展和?學(xué)科的發(fā)?展，我覺(jué)?得還有許?多知識(shí)要?學(xué)，還有?許多事情?要做。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，爭(zhēng)取取?得更大的?進(jìn)步。?信息技術(shù)?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）時(shí)間?過(guò)的真快?，一個(gè)學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束，回?顧本學(xué)期?，在工作?中遇到了?很多問(wèn)題?和收獲。?我所享有?的收獲，?我會(huì)用于?下個(gè)學(xué)期?的工作中?，我所碰?到的問(wèn)題?我會(huì)認(rèn)真?思考，想?辦法解決?。在這?個(gè)學(xué)期中?，本人能?在保持原?有良好工?作態(tài)度的?基礎(chǔ)上，?不斷進(jìn)步?，不斷進(jìn)?取，不斷?學(xué)習(xí)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)。為?了保持優(yōu)?良的工作?姿態(tài)，以?使下一學(xué)?年能以更?優(yōu)秀的面?貌去繼續(xù)?工作，現(xiàn)?將本人這?學(xué)期的工?作情況進(jìn)?行全面的?總結(jié)，作?自我總結(jié)?如下：?在這學(xué)期?里，我從?思想上，?利用師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)端正?自己；從?行動(dòng)上學(xué)?電腦技術(shù)?，學(xué)教學(xué)?技能等；?在生活上?注意形象?，為人師?表。一學(xué)?期來(lái)，我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?思想覺(jué)悟?，服從學(xué)?校的工作?安排，默?默無(wú)聞地?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作，得?到了領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?肯定。這?些肯定使?我在以后?的工作中?變得更有?信心、有?動(dòng)力去做?好每一樣?工作。?這學(xué)期主?要的工作?主要擔(dān)任?六年級(jí)共?____?個(gè)班的信?息技術(shù)課?的教學(xué)。?作為一名?信息技術(shù)?老師，應(yīng)?具有比別?人更超前?的目光，?及時(shí)掌握?最新的科?技資訊。?為此，我?平時(shí)還虛?心請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的老?師，經(jīng)常?上網(wǎng)瀏覽?新課程教?學(xué)及信息?技術(shù)教學(xué)?等資料，?學(xué)習(xí)更多?、更好、?更新的知?識(shí)。同時(shí)?積極參加?教研活動(dòng)?，多爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)，努力?使自己向?一名科研?型教師看?齊。通?過(guò)學(xué)校組?織的聽(tīng)、?評(píng)課活動(dòng)?，讓我在?學(xué)習(xí)中實(shí)?踐，在實(shí)?踐中提高?，不斷反?思教學(xué)中?的困惑，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)新自?己獨(dú)特的?教學(xué)方法?。為了?提高教學(xué)?水平和提?高業(yè)務(wù)水?平，本人?在大量收?集別人優(yōu)?秀設(shè)計(jì)、?優(yōu)秀架構(gòu)?，向有經(jīng)?驗(yàn)老師請(qǐng)?教的基礎(chǔ)?上，抓緊?一切時(shí)間?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?特別在_?___月?底，參加?了全國(guó)中?小學(xué)電腦?作品制作?培訓(xùn)班，?我深感自?己在業(yè)務(wù)?水平上還?很欠缺。?今后一定?要積極主?動(dòng)的去學(xué)?習(xí)，及時(shí)?給自己充?電。我?在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。不遲到?不早退，?有時(shí)還會(huì)?加班加點(diǎn)?，這同時(shí)?煅練了自?己。對(duì)學(xué)?校的工作?盡職盡責(zé)?，不論是