初中二年級班主任一學期工作總結(jié)例文（二篇）

第6頁共6頁初中二年?級班主任?一學期工?作總結(jié)例?文在過?去的半年?中，我和?我的學生?共同努力?，創(chuàng)造了?班風正、?學風濃，?情誼深的?班集體。?下面就針?對我這一?學期來的?體會與做?法作個小?結(jié),以此?促使我在?今后的工?作中做得?更好些。?一、學?生學習生?活習慣方?面：良好?習慣，常?抓不懈。?有人作?過這樣的?比喻：學?生的心田?是一塊奇?怪的土地?，你播下?思想的種?子，就會?獲得行為?的收獲;?你播下習?慣的種子?，就會獲?得品德的?收獲;你?播下品德?的種子，?就會獲得?命運的收?獲。因此?作為班主?任抓好學?生的行為?規(guī)范對培?養(yǎng)學生良?好的品德?起著極其?重要的作?用。而在?我們手上?有兩份內(nèi)?容就是對?學生進行?規(guī)范教育?的好材料?：(1?)是中學?生日常行?為規(guī)范二?十條;?(2)是?學生禮儀?常規(guī)。我?就以此為?教育突破?口，培養(yǎng)?學生良好?的行為習?慣。其?間，制定?了一套以?《中學生?日常行為?規(guī)范》和?《學生禮?儀常規(guī)》?為中心的?，以學校?的規(guī)章制?度和學生?的實際情?況為出發(fā)?點的班規(guī)?。有了班?規(guī)的約束?，學生的?自覺性有?了很大的?提高。?二、德育?教育：尊?敬師長，?關(guān)心同學?，明是非?，行仗義?。教導(dǎo)?學生對親?人與朋友?要有感恩?之心。利?用班會課?或是晚讀?課的時間?對學生進?行德育教?育，其中?以開展班?會課為主?。為了使?學生能有?更強的組?織能力，?班會課采?取班干與?同學輪流?主持的形?式，由班?主任出好?班會課的?主題，列?好要點，?形式由學?生策劃。?這樣，?學生的積?極性會比?由班主任?在班會課?上自導(dǎo)自?演要高得?多，而且?，學生的?才能也得?以施展，?也增加了?學生間的?相互了解?。本學期?主要開展?的班會主?題有做合?格的中學?生，感恩?的心，書?籍-人類?進步的階?梯，同學?知多少，?我的理想?，我心目?中的大學?生活等。?三、學?習方面：?緊抓學習?，注重方?法引導(dǎo)。?上個學?期我們班?的學生在?期考中成?績一般，?這讓我很?著急。不?知道是哪?方面出了?問題，因?為任課老?師都是很?負責的，?而且教學?水平在我?校也是很?高的。各?方面都沒?有出什么?問題，為?什么成績?會比別班?的差呢?我認真回?想一個學?期來的點?點滴滴，?在日常生?活中我還?注重課外?作業(yè)的檢?查，每周?五晚讀我?讓各組長?檢查數(shù)、?理、化、?語、英等?各學科的?作業(yè)完成?情況終于?在期中考?試時我們?班的學習?有很大的?提高，所?以，當班?主任以實?際行動向?學生表明?學習是學?生最重要?的任務(wù)時?，學生也?會提高學?習方面的?意識，成?績也就會?提高了。?四、注?重班主任?言行對學?生的影響?：身先士?卒，示范?引路。?蘇霍姆林?斯基說過?：“人只?能由人來?建樹?！?而學生又?具有極強?的模仿性?，所以與?學生朝夕?相處的班?主任，那?一言一行?，一顰一?笑，往往?都在潛移?默化中最?直接最生?動地影響?著學生。?因此，?為了使規(guī)?范的學習?更踏實地?落實到實?處，我就?以“我也?是班集體?中的一員?”的身份?加入到班?級隊伍中?去。就說?曾為了讓?班中同學?做到不亂?扔紙屑，?見到紙屑?又能主動?拾起這點?吧，在每?次上課進?教室后，?首先觀察?地上有無?紙屑，如?若發(fā)現(xiàn)，?我就會先?走過去把?紙拾起來?，然后走?到衛(wèi)生角?投進紙簍?，再回到?講臺開始?上課。?在平時的?早讀晚讀?課上，學?生讀書，?我也常為?他們做些?衛(wèi)生工作?。經(jīng)過多?次觀察，?我總發(fā)現(xiàn)?在這一來?一往中，?學生的注?意力往往?都集中在?教師身上?，不時還?你看看我?，我看看?你。真是?此時無聲?勝有聲，?學生似乎?所觸動，?長期以往?，學生中?的一部分?就會自覺?地和老師?一樣去主?動拾紙了?。五、?開展活動?，寓教于?樂。喜?愛活動是?學生天性?，活動既?可以豐富?他們的精?神生活，?又能使他?們長知識?、增才干?，對他們?的身心發(fā)?展起著極?為重要的?作用，因?此活動是?學生思想?品德發(fā)展?的源泉與?基礎(chǔ)，是?班級工作?的核心內(nèi)?容，而富?教于樂是?一種輕松?愉快的教?育方法。?因此，圍?繞規(guī)范開?展好活動?，讓學生?在笑聲中?受到教育?，在游戲?中知道自?己該怎做?，在比賽?中找到不?足，逐步?改正。?總之，學?生良好習?慣的養(yǎng)成?需要教師?，特別是?班主任的?不斷探索?，不斷努?力，通過?多種途徑?采取各種?方式，持?之以恒，?一步一個?腳印地去?抓好它，?這樣，才?能使學生?從小懂得?“沒有規(guī)?矩，不成?方圓”的?道理，從?而自覺養(yǎng)?成守規(guī)范?的好習慣?。十年樹?木，百年?樹人，一?棵棵小樹?苗只有在?我們的辛?勤澆灌，?不斷扶持?下，才能?長成棟梁?之材。?以上是我?這一學期?來擔任班?主任工作?的做法與?感受，在?今后的班?主任工作?中，我會?繼續(xù)探索?更好的管?理教育方?法，為取?得更大的?進步做準?備。初?中二年級?班主任一?學期工作?總結(jié)例文?（二）?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一學期的?教學工作?已接近尾?聲。本學?期，我擔?任二(1?)班的班?主任。能?擔任班主?任工作，?我感到光?榮的同時?，也覺得?身上的擔?子不輕。?我時刻牢?記為人師?表的職業(yè)?道德宗旨?，堅持我?校教書育?人并重，?育人優(yōu)先?的教育理?念。在實?際工作中?不辭勞苦?的開展班?級管理和?德育建設(shè)?。班主任?工作有了?點滴收效?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗吸取?教訓，特?總結(jié)本學?期班主任?工作如下?：一、?積極營造?民主、平?等、和諧?向上的班?級氛圍。?學生是?班級的主?人，學習?的主人。?營造民主?、平等、?和諧的氛?圍，是學?生自主學?習，合作?學習的基?礎(chǔ)。在這?樣的氛圍?中，學生?才能充分?發(fā)表自己?的意見，?才能激發(fā)?他們的創(chuàng)?新思維，?使他們想?說、敢說?、樂說，?個性得到?充分的張?揚。我在?平時的工?作尤為重?視這一點?。二、?真誠、耐?心，培養(yǎng)?學生良好?的習慣。?低年級?學生的特?點就是好?動、好玩?。如何讓?這些孩子?們適應(yīng)小?學生活，?成為一個?真正懂事?的小學生?，是我碰?到的首要?問題。我?認為，好?習慣受用?一生，良?好的習慣?是學習的?基礎(chǔ)，對?于低年級?的學生來?說，培養(yǎng)?良好的習?慣顯得尤?為重要。?如：衛(wèi)生?方面，每?天放學值?日生自覺?去打掃。?每天把紙?屑放在自?己的袋里?，然后再?扔到垃圾?筒里。?三、全面?了解學生?，關(guān)愛學?生,多鼓?勵學生.?每個孩?子都有思?想的，活?生生的生?命個體，?他們渴望?被理解，?被尊重?。在新課?改的大背?景下，教?師更不能?居高臨下?地逼視孩?子，也不?能粗暴冷?硬地刺傷?孩子。要?以朋友的?身份蹲下?身子和他?們說話，?平等地進?行交流，?設(shè)身處地?為他們著?想，認真?傾聽孩子?的聲音，?尊重孩子?的選擇，?分享孩子?的快樂。?教育的目?的不在于?傳授，而?是喚醒、?激勵和賞?識。四?、切實做?好安全工?作和管理?方面。?安全是一?切工作的?前提，必?須時時講?安全，事?事注意安?全。我校?地處三零?六國道，?上學放學?都很危險?。通過主?題班會課?、安全課?、黑板報?等形式增?強學生的?安全意識?，提高學?生的自我?防范能力?。這一學?期下來，?我班成立?安全小組?,并且按?自然村選?路隊長，?每天上學?、放學都?讓路隊長?管理好，?如有在玩?、或不及?時回家，?做不安全?事，要立?刻向我匯?報。班里?沒有發(fā)生?任何不安?全事故。?在管理?方面盡量?鼓勵學生?,分工到?人,落到?實處。要?求每兩周?出一次黑?板報。衛(wèi)?生方面等?，學生都?是自覺的?去完成。?經(jīng)常與家?長聯(lián)系，?深受學生?家長得好?評。五?、存在的?不足及努?力方向?當然，我?在工作中?也存在著?一些不足?：1、?對班干部?的培養(yǎng)力?度不夠。?許多班干?部在同學?中的威信?不高，一?方面班干?部本身沒?有做得很?好，沒有?說服力;?另一方面?，我放得?不夠，他?們?nèi)鄙馘?煉的機會?。2、?班級活動?開展地不?多。低年?級的學生?愛玩，愛?動，喜歡?做游戲。?但回看這?一學期，?學生的活?動形式比?較單一，?內(nèi)容不夠?豐富。?今后努力?方向。?1、開展?豐富多彩?的活動。?學校是孩?子們學習?的地方，?也是孩子?們活動的?地方，更?是孩子們?長大后有?很多美好?回憶的地?方。通過?各種活動?，激發(fā)學?生的興趣?，培養(yǎng)學?生的能力?。2、?及時與家?長