高一語文學(xué)年下學(xué)期冊1《林教頭風(fēng)雪山神廟》8張

《西游記》是一本悟書，《金瓶梅》是一本怨書，《水滸傳》是一本怒書。——清·漲潮據(jù)說施耐庵參加過元末的農(nóng)民起義，可惜沒有成功，于是將自己的一腔憤懣傾注在小說之中，是“撒著狠”寫書的。所以我們看到這部小說，透著殘酷的味道。只要理解“怒”，就能掌握這本書的精髓。一曲英雄的末路悲歌林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵1相關(guān)知識(shí)作者簡介施耐庵（1296年—1370年），名耳，字子安，號(hào)耐庵，或稱“錢塘施耐庵”。

江蘇興化人，祖籍蘇州，出生于興化縣白駒場（今屬于興化市新垛鎮(zhèn)施家橋、鹽城市大豐區(qū)白駒鎮(zhèn)一帶），

是中國四大名著之一《水滸傳》的作者，《水滸傳》是中國第一部贊揚(yáng)農(nóng)民起義的長篇章回體白話小說，在中國和世界文學(xué)史上具有重要意義，施耐庵也因此被譽(yù)為“中國長篇小說之父”。北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于“劫富濟(jì)貧”、“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。作者在表現(xiàn)水滸故事的民間傳說、話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了《水滸傳》。寫作背景全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。《水滸傳》是中國古典四大名著之一，問世后，在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響，成了后世中國小說創(chuàng)作的典范?！端疂G傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一，流傳極廣，膾炙人口；同時(shí)也是漢語言文學(xué)中具備史詩特征的作品之一，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。作品介紹2初步探究一本怒書問題一思考：為什么說只要理解“怒”，就能掌握這本書的精髓？這一篇課文與“怒”有什么關(guān)系？①林教頭：即林沖，原是北宋京城八十萬禁軍槍棒教頭。②“風(fēng)雪”：是指故事發(fā)生的天氣環(huán)境。③“山神廟”：是指故事發(fā)生的地點(diǎn)。一個(gè)八十萬禁軍教頭在風(fēng)雪天的山神廟發(fā)生的故事跟“怒”又有什么關(guān)系呢？林教頭風(fēng)雪山神廟厘清情節(jié)

主要集中在7—12回第七回

花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林第九回

柴進(jìn)門招天下客，林沖棒打洪教頭第十回

林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場第十一回

朱貴水亭施號(hào)箭，林沖雪夜上梁山第十二回

梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀前因后果事情的起因是：他妻子往岳廟燒香還愿，遇上高太尉（高俅）的義子高衙內(nèi)。高衙內(nèi)看上了他的妻子，便進(jìn)行調(diào)戲。他聞?dòng)嵹s來，于怒喝聲中舉拳欲打時(shí)，一看是上司的兒子，“先自手軟了”。不但自己不敢打，甚至阻攔魯智深去追高衙內(nèi)，說是“自古道：不怕官，只怕管。權(quán)且讓他這一次”。這里，第一次顯示出林沖屈辱忍讓的性格。但是逆來順受并不能使林沖擺脫困境。陸謙與高衙內(nèi)進(jìn)一步設(shè)下陷阱，讓林沖誤入白虎堂，刺配滄州道，遇險(xiǎn)野豬林……在一個(gè)接一個(gè)的打擊迫害下，林沖的反抗性格逐步強(qiáng)化。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖這種矛盾心理，在本課中達(dá)到高潮，正如魯迅先生說出，沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。林沖的“怒”便在此刻被點(diǎn)燃。1、赍發(fā)（

）

投奔（）玷辱（）模樣（）酒饌（）2、尷尬（）連累（）髭須（）提防（）3、洗漱（）消耗（）解腕尖刀（）4、盤纏（）彤云（）倉廒（

）朔風(fēng)（）5、氈笠（）拽（）庇祐（佑）（）草帚兒（）6、掇（）屋檐（）央浼（）7、肐察（）搠倒（）剜（）

jīáo

zhuàngāngà

zī

měi

shuòdīmúbèndiànhàozhuàibìlěishùpánchántóngzhānzhǒuduōyángē通讀全文，梳理情節(jié)，正音正字shuòwànwān情節(jié)結(jié)構(gòu)：林教頭風(fēng)雪山神廟

（序幕）（開端）（發(fā)展）（高潮、結(jié)局）

滄州遇舊知2.酒店密謀3.小二生疑4.詢問實(shí)情5.買刀尋敵接管草料場7.草廳交割9.身寒沽酒密謀害林沖

山神廟殺敵

10.廟里借宿

11.偶聽真相12.奮起殺敵8.用心照料6.重?fù)懿钍梗睖嬷萦雠fPPT模板下載：/moban/小說情節(jié)的作用小說中人物形象的塑造，主要是通過情節(jié)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)的。情節(jié)服務(wù)于人物形象的刻畫：1.通過情節(jié)所表現(xiàn)的人物的行為方式，展示人物性格。2.通過細(xì)節(jié)描寫反映人物性格3探究情節(jié)，分析作用PPT模板下載：/moban/滄州遇舊請同學(xué)們閱讀這一情節(jié)片段，思考以下三個(gè)問題：1.這個(gè)情節(jié)的作用是什么？2.用了什么表現(xiàn)手法？3.展現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？正直善良，扶危濟(jì)困忍辱求安,委曲求全軟弱動(dòng)搖、不思反抗表現(xiàn)手法：語言描寫（惡了高太尉；自稱罪囚，恐玷辱小二夫妻）性格特點(diǎn)：情節(jié)作用：(交代主要人物，事情的起因，點(diǎn)明林與高的尖銳矛盾，林李親密關(guān)系）PPT模板下載：/moban/買刀尋仇請同學(xué)們閱讀這一情節(jié)片段，思考以下三個(gè)問題：1.用了什么表現(xiàn)手法？2.展現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？表現(xiàn)手法：

性格特點(diǎn)：語言描寫（那潑賤賊……叫他骨肉為泥。今日又無事。）動(dòng)作描寫（買刀，尋，團(tuán)團(tuán)尋）激起怒火急躁剛烈PPT模板下載：/moban/看守草料場請同學(xué)們閱讀這一情節(jié)片段，思考以下三個(gè)問題：1.用了什么表現(xiàn)手法？2.展現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？表現(xiàn)手法：性格特點(diǎn)：心理描寫（這屋如何過一冬……修理。神明庇佑）語言描寫（與我好差使……）不思反抗隨遇而安PPT模板下載：/moban/夜宿山神廟請同學(xué)們閱讀這一情節(jié)片段，思考以下三個(gè)問題：1.用了什么表現(xiàn)手法？2.展現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？表現(xiàn)手法：動(dòng)作描寫（拽上門，鎖了。入廟，掩門，掇將來大石頭。）心理描寫（且去那里宿一夜……性格特點(diǎn)：細(xì)心謹(jǐn)慎隨遇而安PPT模板下載：/moban/雪夜復(fù)仇請同學(xué)們閱讀這一情節(jié)片段，思考以下三個(gè)問題：1.用了什么表現(xiàn)手法？2.展現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？表現(xiàn)手法：性格特點(diǎn)：動(dòng)作描寫（掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜）語言描寫（三喝一罵）英勇果敢憤而抗?fàn)嶱PT模板下載：/moban/總結(jié)人物性格請同學(xué)們根據(jù)上述情節(jié)，總結(jié)人物的性格。善良細(xì)心俠義濟(jì)困忍辱求安委曲求全急躁剛烈隨遇而安英勇果敢憤而抗?fàn)嶱PT模板下載：/moban/概括人物性格的方法在平時(shí)做題時(shí)，我們可以從哪些方面入手概括人物的性格？1、從情節(jié)發(fā)展變化中概括人物性格；2、抓住人物的言行、心理等細(xì)節(jié)描寫概括人物性格（正面描寫）；3、通過其他人的評價(jià)或者作者的評價(jià)（側(cè)面描寫）概括人物性格；4、環(huán)境對人物的烘托（側(cè)面描寫）。PPT模板下載：/moban/概括人物性格的方法在平時(shí)做題時(shí)，我們可以從哪些方面入手概括人物的性格？1、從情節(jié)發(fā)展變化中概括人物性格；2、抓住人物的言行、心理等細(xì)節(jié)描寫概括人物性格（正面描寫）；3、通過其他人的評價(jià)或者作者的評價(jià)（側(cè)面描寫）概括人物性格；4、環(huán)境對人物的烘托（側(cè)面描寫）。PPT模板下載：/moban/從情節(jié)探究人物性格變化情節(jié)性格街頭遇舊正義感強(qiáng)忍讓動(dòng)搖陰謀陷害初步反抗并不堅(jiān)決到草料場隨遇而安委曲求全雪夜復(fù)仇走向反抗之路步步疊加的怒火4深入探討PPT模板下載：/moban/思考·探索讀了林沖殺陸謙三人的文字，你有怎樣的感受？是什么原因使一個(gè)善忍之人變成一個(gè)至狠之人的？他的怒是為何而來的？你可以用一個(gè)字概括嗎？逼怒逼上梁山幸福者幸福者反抗者反抗者逼逼妻子位子銀子房子妻子位子銀子房子不幸者不幸者妻遭辱己遭陷命遭殺妻遭辱己遭陷命遭殺家破妻亡走投無路忍無可忍家破妻亡走投無路忍無可忍四逼火燒草場斷后路一逼東岳廟里辱嬌妻二逼白虎堂上設(shè)奸計(jì)三逼野豬林中謀性命怒怒草堂交接買刀尋敵滄州遇舊忍怒安反忍辱求安安于現(xiàn)狀逆來順受反抗，嫉惡如仇怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒廟雪夜報(bào)仇忍（林教頭）狠（豹子頭）

逼情節(jié)生動(dòng)跌宕起伏一波三折小結(jié)“官逼民反”、“亂自上起”是小說《水滸傳》的主題。忍（林教頭）狠（豹子頭）官逼民反

社會(huì)黑暗林沖這一文學(xué)形象對于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？林沖當(dāng)時(shí)在東京是保衛(wèi)京城的八十萬禁軍教頭，有身份，有地位，尚且被逼起來反抗自己的階級(jí)。那么在同樣黑暗、腐敗的封建社會(huì)里，那些被壓在最底層的百姓是怎么個(gè)活法？那么，走投無路，揭竿而起的人又何止林沖一個(gè)？所以我們說，林沖是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子。這一文學(xué)形象有兩方面的意義：一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐??；二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。5環(huán)境的作用環(huán)境描寫的作用1．環(huán)境描寫是對人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。2．自然環(huán)境描寫，也叫做景物描寫，主要是對人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。3．社會(huì)環(huán)境描寫，主要是對人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。4．環(huán)境描寫的作用主要有：

1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。

2）渲染氣氛、烘托人物；

3）有些環(huán)境描寫還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。環(huán)境描寫

課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。課文哪些地方描寫了風(fēng)雪？

關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什么作用？找找本文有幾處描寫風(fēng)雪？提示：（1）直接描寫風(fēng)雪

（2）側(cè)面描寫風(fēng)雪一思考：風(fēng)雪的描寫有什么作用？二直接描寫在文中找出直接描寫風(fēng)雪的相關(guān)句子來。一正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。二那雪正下得緊。三看那雪,到晚越下得緊了。渲染氛圍，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展側(cè)面描寫在文中找出通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪的相關(guān)句子來。一仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)。二那兩間草廳已被雪壓倒了。三火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。側(cè)面描寫在文中找出通過人的動(dòng)作或感覺襯托風(fēng)雪的相關(guān)句子來。一林沖“向了一回火,覺得身上寒冷”二林沖出了大門“信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行”。三林沖踏著那瑞雪迎著那北風(fēng)飛也是的奔到草場門口。一，渲染了悲涼的氣氛烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛，草料場烈焰騰空。山神廟前，雪地上濺滿鮮血。這時(shí)，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景啊！二，烘托了人物烘托出林沖孤獨(dú)，悲壯，勇敢的英雄形象三、推動(dòng)了情節(jié)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊

風(fēng)雪對情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用風(fēng)

雪

隔門偷聽

途中見廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門身寒沽酒陸虞侯火燒草料場

作品中多次提到“火”，渲染了怎樣的氛圍，烘托了人物怎樣的情感？是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？（1）“向火”、將“火盆”借給林沖；生起“焰火”。（2）“將火炭蓋了”（3）“恐怕火盆內(nèi)……火種被雪水浸滅了”（4）“草料場火起”由星星之火逐漸蔓延，如同林沖心中的怒火，頓時(shí)從心頭熊熊燃起，情節(jié)逐漸推進(jìn)，矛盾逐步激化，最后直達(dá)高潮。6賞析細(xì)節(jié)描寫二細(xì)節(jié)描寫可以深化主題。一細(xì)節(jié)描寫可以刻畫人物性格。三細(xì)節(jié)描寫可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展四細(xì)節(jié)描寫可以渲染人物的活動(dòng)環(huán)境。細(xì)節(jié)描寫的作用文章開頭陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止。作用引出小二為林沖報(bào)信，林沖