2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃（5篇）

第第頁(yè)2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃（5篇）時(shí)間在不停地過去,而我們的作品也在不停地更新和迭代,在這樣的時(shí)刻,你有什么計(jì)劃？工作計(jì)劃的寫作有什么問題嗎？以下是我為大家收集整理的2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃第1篇學(xué)校安全關(guān)系到老師和同學(xué)生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，防備為主”是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開展的`保障，堅(jiān)固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育，努力提高全體老師和同學(xué)的安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。強(qiáng)化日常管理，狠抓各項(xiàng)科學(xué)防備措施的落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，訂立本計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展和諧進(jìn)展和安全進(jìn)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，防備為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明學(xué)校”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、同學(xué)假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全學(xué)問宣揚(yáng)教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體老師和同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康進(jìn)展。二、重要工作1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范本領(lǐng)深入開展同學(xué)安全教育活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課老師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)同學(xué)的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)同學(xué)的人生安全。若需要做試驗(yàn)，老師試驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮全面。常常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體老師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見事故的防備和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全學(xué)問。要加強(qiáng)對(duì)職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)本領(lǐng)。每學(xué)期要組織全體同學(xué)開展一次緊急疏散、逃命自救演練，加強(qiáng)全體教職工和同學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本領(lǐng)。2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在抓，發(fā)覺安全隱患，要適時(shí)布置后勤人員和督促相關(guān)人員排出。堅(jiān)固確立校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)的意識(shí)。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的緊要議題，定期討論、分析安全工作形勢(shì)，適時(shí)處理安全工作中存在的突出問題，落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理方法，加強(qiáng)對(duì)各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。訂立和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。適時(shí)上報(bào)并幫助查處各類事故，認(rèn)真做好事故善后處理工作。對(duì)每一起事故，都要依照“四不放過“不放過，事故責(zé)任者沒有嚴(yán)厲處理不放過，廣闊職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實(shí)不放過）的要求處理。常常開展安全檢查和隱患排查活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，適時(shí)除去各類不安全因素，全面排查重點(diǎn)不安全源，落實(shí)重點(diǎn)不安全源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、安全評(píng)價(jià)，訂立并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，除去各類安全隱患。3、重視設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位在注意教育性投入的同時(shí)注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校安全，發(fā)覺問題適時(shí)排出，不能排出的要適時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。三、安全工作崗位責(zé)任及分工1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。2、訂立本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。3、訂立安全管理工作各項(xiàng)制度四、實(shí)在措施（1）飲食衛(wèi)生安全教育同學(xué)不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢測(cè)，確保安全。學(xué)校不允許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。高度重視傳染病的防治工作，堅(jiān)持同學(xué)定期體檢制度（2）加強(qiáng)學(xué)校防盜安全管理。漸漸建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套連接。切實(shí)做到學(xué)?！安话l(fā)案、不出事”。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重點(diǎn)節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。（3）加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織老師和同學(xué)定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和除去火情，有序組織老師和同學(xué)撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。（4）加強(qiáng)學(xué)校用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象顯現(xiàn)。（5）加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)覺險(xiǎn)情應(yīng)立刻處理。從實(shí)際啟程，在同學(xué)出操、集合、放學(xué)，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間除去安全隱患。（6）加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的引導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。（7）老師和同學(xué)心理健康和心理安全教育。加強(qiáng)師德教育和老師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自發(fā)遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁老師鄙視、羞辱、體罰或變相體罰同學(xué)。加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動(dòng)課的開設(shè)，努力減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫忙同學(xué)克服各種心理壓力，防止和削減同學(xué)因心理疾病而發(fā)生的損害事故。（8）與其他部門協(xié)作做好學(xué)校周邊整治工作。對(duì)同學(xué)進(jìn)行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救本領(lǐng)。安全工作重于泰山，對(duì)安全工作我們決不能模糊，只有安全工作做到了，工作才能順當(dāng)；做事才能井井有條，工作才能有績(jī)效。我們要把無(wú)安全事故作為衡量一個(gè)班級(jí)、教研組或個(gè)人工作質(zhì)量的緊要標(biāo)準(zhǔn)，把安全工作納入到教育教學(xué)工作考核中去，實(shí)行安全事故一票否定制，對(duì)年內(nèi)發(fā)生過安全事故的班級(jí)、教研組及個(gè)人，不得評(píng)為先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人。2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃第2篇一、引導(dǎo)思想本著“安全第一，防備為主，綜合整治”的原則，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持防備為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育，經(jīng)過安全教育，加強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)和自我防護(hù)本領(lǐng)，從而切實(shí)保障老師和同學(xué)安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。要求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好我校的安全工作，確保廣闊老師和同學(xué)生命、財(cái)產(chǎn)安全，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)平安。二、工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立并完善各種安全規(guī)章制度，健全班主任與各任課老師之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)簽訂安全職責(zé)狀，做到職責(zé)到位。常常向同學(xué)進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)法制教育、自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，加強(qiáng)廣闊老師和同學(xué)的防范意識(shí)，提前除去事故隱患，提高自我保護(hù)和自救本領(lǐng)。嚴(yán)格掌控一般事故；不發(fā)生較大及以上火災(zāi)事故和擁擠踩踏事故；不發(fā)生群體性食物中毒事故；不發(fā)生聚集性傳染病疫情；防止發(fā)生溺水事故。三、實(shí)在措施1、提高認(rèn)得，加強(qiáng)職責(zé)感和使命感。以猛烈的事業(yè)心和職責(zé)感來(lái)要求、警示、督促自我，把學(xué)校安全工作做細(xì)做實(shí)，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，依靠堅(jiān)固結(jié)實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和細(xì)心的關(guān)愛，彌補(bǔ)外部條件的不足。2、嚴(yán)格落實(shí)安全職責(zé)制和和職責(zé)追究制，健全管理。學(xué)校與班主任、班主任與同學(xué)逐級(jí)簽訂安全職責(zé)書，落實(shí)安全職責(zé)制，實(shí)行安全工作職責(zé)追究制。要求學(xué)校老師，人人一手抓教學(xué)，一手保安全，兩手一齊抓，兩手一樣硬，安全工作齊抓共管，一切為了安全干，在全校構(gòu)成“全員安全”的良好氛圍。3、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展安全教育。本著“開展安全教育在先，防備在前”的原則，充分利用利用集會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、周五安全講話等途徑依據(jù)季節(jié)的不一樣有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。各班級(jí)每周對(duì)同學(xué)進(jìn)行至少一次的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全的教育氛圍，并記錄在冊(cè)。資料涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防備食物中毒、各種傳染病的防備、家庭生活、戶外活動(dòng)安全和地震等，本學(xué)期將開展緊急疏散演練及地震疏散演練等活動(dòng)。營(yíng)造“人人講安全，事事注意安全”的深厚氛圍。使老師嫻熟把握應(yīng)急避險(xiǎn)、逃命自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等學(xué)問，確保一旦發(fā)生安全事故，指揮有序，處置得力。每學(xué)期組織開展一次以上各種安全演練，進(jìn)一步提高老師和同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救自護(hù)本領(lǐng)。4、本學(xué)期仍將檢查作為做好安全工作的一個(gè)緊要方面。學(xué)校定期組織全校老師對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行一次全面排查，并依據(jù)排查隱患情景，制度整改方案，適時(shí)進(jìn)行整改。5、細(xì)化安全管理，重視安全防范，切切實(shí)實(shí)做好老師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)同學(xué)的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證同學(xué)在學(xué)校內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對(duì)同學(xué)的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的引導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追趕、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生；切實(shí)做好護(hù)導(dǎo)值日工作，監(jiān)護(hù)同學(xué)活動(dòng)行為。6、加強(qiáng)班級(jí)點(diǎn)名記錄，對(duì)缺席的同學(xué)，上課老師應(yīng)在第一時(shí)間與班主任聯(lián)系，班主任應(yīng)適時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系查明去向，第二天情景不明的，要適時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校要相應(yīng)作出解決。做好因個(gè)別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放同學(xué)的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，除去一切因老師工作疏漏而造成的同學(xué)安全隱患及事故。7、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家上進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣揚(yáng)教育，幫助學(xué)校做好安全教育。2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃第3篇學(xué)校安全關(guān)系到老師和同學(xué)生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，防備為主”是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開展的保障。堅(jiān)固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育，努力提高全體老師和同學(xué)的安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。強(qiáng)化日常管理，狠抓各項(xiàng)科學(xué)防備措施的落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，訂立本計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展和諧進(jìn)展和安全進(jìn)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，防備為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！钡哪繕?biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、同學(xué)假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全學(xué)問宣揚(yáng)教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體老師和同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康進(jìn)展。二、重要工作1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范本領(lǐng)深入開展同學(xué)安全教育活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課老師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)同學(xué)的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)同學(xué)的人生安全。若需要做試驗(yàn)，老師試驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮全面。常常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體老師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見事故的防備和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全學(xué)問。要加強(qiáng)對(duì)職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)本領(lǐng)。每學(xué)期要組織全體同學(xué)開展一次緊急疏散、逃命自救演練，加強(qiáng)全體教職工和同學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本領(lǐng)。2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在抓，發(fā)覺安全隱患，要適時(shí)布置后勤人員和督促相關(guān)人員排出。堅(jiān)固確立校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)的意識(shí)。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的緊要議題，定期討論、分析安全工作形勢(shì)，適時(shí)處理安全工作中存在的突出問題，落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理方法，加強(qiáng)對(duì)各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。訂立和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。適時(shí)上報(bào)并幫助查處各類事故，認(rèn)真做好事故善后處理工作。對(duì)每一起事故，都要依照“四不放過“不放過，事故責(zé)任者沒有嚴(yán)厲處理不放過，廣闊職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實(shí)不放過）的要求處理。常常開展安全檢查和隱患排查活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，適時(shí)除去各類不安全因素。全面排查重點(diǎn)不安全源，落實(shí)重點(diǎn)不安全源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、安全評(píng)價(jià)，訂立并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，除去各類安全隱患。3、重視設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位在注意教育性投入的`同時(shí)注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校安全，發(fā)覺問題適時(shí)排出，不能排出的要適時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。三、安全工作崗位責(zé)任及分工：1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。2、訂立本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。3、訂立安全管理工作各項(xiàng)制度四、實(shí)在措施（1）飲食衛(wèi)生安全教育同學(xué)不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢測(cè)，確保安全。學(xué)校不允許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。高度重視傳染病的防治工作，堅(jiān)持同學(xué)定期體檢制度（2）加強(qiáng)學(xué)校防盜安全管理。漸漸建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套連接。切實(shí)做到學(xué)?！安话l(fā)案、不出事”。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重點(diǎn)節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。（3）加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織老師和同學(xué)定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和除去火情，有序組織老師和同學(xué)撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。（4）加強(qiáng)學(xué)校用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象顯現(xiàn)。（5）加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)覺險(xiǎn)情應(yīng)立刻處理。從實(shí)際啟程，在同學(xué)出操、集合、放學(xué)，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間除去安全隱患。（6）加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的引導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。（7）老師和同學(xué)心理健康和心理安全教育。加強(qiáng)師德教育和老師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自發(fā)遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁老師鄙視、羞辱、體罰或變相體罰同學(xué)。加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動(dòng)課的開設(shè)，努力減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫忙同學(xué)克服各種心理壓力，防止和削減同學(xué)因心理疾病而發(fā)生的損害事故。（8）與其他部門協(xié)作做好學(xué)校周邊整治工作。對(duì)同學(xué)進(jìn)行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救本領(lǐng)。安全工作重于泰山，對(duì)安全工作我們決不能模糊，只有安全工作做到了，工作才能順當(dāng)；做事才能井井有條，工作才能有績(jī)效。我們要把無(wú)安全事故作為衡量一個(gè)班級(jí)、教研組或個(gè)人工作質(zhì)量的緊要標(biāo)準(zhǔn)，把安全工作納入到教育教學(xué)工作考核中去，實(shí)行安全事故一票否定制，對(duì)年內(nèi)發(fā)生過安全事故的班級(jí)、教研組及個(gè)人，不得評(píng)為先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人。2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃第4篇又是一個(gè)學(xué)期的開始，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)本班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著“同學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體“這一新課程理念打開各項(xiàng)教學(xué)工作，計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字本領(lǐng)小學(xué)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課老師采納快捷多樣的識(shí)字方法，讓同學(xué)自動(dòng)學(xué)習(xí)。我計(jì)劃運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。1．用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。2．用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，同學(xué)就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了主人翁感，同學(xué)在課堂上才會(huì)學(xué)得自動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)很很好。二、重積累，抓閱讀背誦朗讀本領(lǐng)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必需具備的本領(lǐng)之一，是一項(xiàng)緊要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今很多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。三、重本領(lǐng)，抓“口語(yǔ)交際”“口語(yǔ)交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要激勵(lì)同學(xué)自動(dòng)談話、提問和參加討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、老師和同學(xué)之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更緊要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論同學(xué)最掛念的熱點(diǎn)問題，讓同學(xué)的個(gè)性和思維本領(lǐng)得到快速進(jìn)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。2023年小學(xué)學(xué)校計(jì)劃第5篇一、引導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)上海市教育工作會(huì)議精神，在首先基本實(shí)現(xiàn)上海教育現(xiàn)代化，構(gòu)筑徐匯基礎(chǔ)教育新高地、實(shí)現(xiàn)徐匯教育品牌戰(zhàn)略的過程中，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持“聚精會(huì)神抓教學(xué)，滿腔熱誠(chéng)建隊(duì)伍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持全面進(jìn)展、特色領(lǐng)先，積極謀求學(xué)校進(jìn)展。二、重要工作：（一）班子建設(shè)：目標(biāo)：連續(xù)提高班子成員的教育理論水平和管理本領(lǐng)，提升業(yè)務(wù)引導(dǎo)本領(lǐng)。內(nèi)容：1、連續(xù)堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，中心構(gòu)成員述學(xué)制度，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論水平和管理本領(lǐng)。2、加強(qiáng)自學(xué)，訂立自學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，每位班子成員通讀一本基礎(chǔ)理論書籍，做好讀書筆記。3、深入教研組，引導(dǎo)教研活動(dòng)，深入課堂，加強(qiáng)聽課（40—60節(jié)），當(dāng)堂評(píng)課（自報(bào)課、討論課、公開課），在實(shí)踐中提高教學(xué)引導(dǎo)本領(lǐng)。4、變化管理理念，加強(qiáng)大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互補(bǔ)，加強(qiáng)民主意識(shí)，多渠道聽取老師和同學(xué)看法，不斷改進(jìn)管理方式。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：目標(biāo)：連續(xù)提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化進(jìn)展。內(nèi)容：1、加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合《老師守則實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)討論，組織講座，開設(shè)論壇，不斷提高老師的師德修養(yǎng)。2、通讀《老師和同學(xué)溝通的藝術(shù)》一書，開展“同學(xué)喜愛的老師”標(biāo)準(zhǔn)的討論，了解同學(xué)心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，緊密老師和同學(xué)關(guān)系。3、結(jié)合骨干老師的學(xué)年考核，發(fā)揮示范效應(yīng)，進(jìn)一步完善骨干老師評(píng)比、管理、考核的長(zhǎng)效機(jī)制。4、連續(xù)開展以校本教研為特點(diǎn)的校本培訓(xùn)，提高針對(duì)性和實(shí)效性，完成“十五”校本自培計(jì)劃。5、結(jié)合區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”“育人獎(jiǎng)”和中老年老師教學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)審，開展教育、教學(xué)呈現(xiàn)評(píng)比、進(jìn)行教育教學(xué)閱歷交流。6、結(jié)合優(yōu)秀教研組評(píng)比，開展對(duì)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織計(jì)劃、總結(jié)的網(wǎng)上交流，各位組長(zhǎng)設(shè)計(jì)一次教研活動(dòng)，進(jìn)行公開呈現(xiàn)。（三）教育工作：目標(biāo)：探究和實(shí)踐學(xué)校德育工作的新方法和新途徑，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。內(nèi)容：1、通過課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化、社會(huì)實(shí)踐等渠道，以主體性德育理念為引導(dǎo)，積極開展富有教育性的民族精神教育的實(shí)踐活動(dòng)。形成幾個(gè)民族精神教育的特色項(xiàng)目。2、以《徐匯區(qū)迎世博文明行動(dòng)》為載體，以“守秩序、講衛(wèi)生、知禮儀、重信用、愛科學(xué)、獻(xiàn)愛心”為主題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育，與爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，形成檢查、評(píng)價(jià)機(jī)制。3、認(rèn)真開展生命教育，進(jìn)一步做好健康教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等專題教育工作，規(guī)范專題教育的教研、師資，保證課時(shí)的落實(shí)。4、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，適時(shí)開設(shè)各種家庭教育引導(dǎo)專題講座和報(bào)告會(huì)，連續(xù)探究家庭教育引導(dǎo)模式。完善家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，讓家長(zhǎng)參加學(xué)校的教育教學(xué)管理，使家長(zhǎng)和學(xué)校共同掛念未成年人的成長(zhǎng)。5、建立心理輔導(dǎo)室并保證使用，規(guī)范心理輔導(dǎo)室建設(shè)，漸漸推動(dòng)學(xué)校心理檔案的規(guī)范化建設(shè)，關(guān)注同學(xué)的心理健康，適時(shí)處理和解決同學(xué)的心理問題。6、連續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、座談研討、個(gè)案分析、專題論壇，不斷提高班主任的工作本領(lǐng)和水平。7、依托社區(qū)教育資源，開發(fā)家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)合作交流，形成幾個(gè)校本教育基地，通過開展少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的民族敬重自己性，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。（四）教學(xué)工作：目標(biāo)：推動(dòng)“二期課改”,變化教學(xué)行為，減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。內(nèi)容：1、加強(qiáng)課程管理和課程改革，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，推動(dòng)適應(yīng)同學(xué)全面進(jìn)展的拓展性活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)和討論推行新課程新教材的閱歷和問題，提高廣闊老師實(shí)施新課程的本領(lǐng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，連續(xù)以教研組為單位開展“新課程中課堂教學(xué)行為變化”的實(shí)踐和討論，加強(qiáng)教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。3、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和愛好小組的管理，依據(jù)老師特長(zhǎng)和同學(xué)特點(diǎn)，爭(zhēng)取推出幾個(gè)有學(xué)校特色的校本課程和愛好小組。4、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段和同學(xué)學(xué)習(xí)方法等的討論，加強(qiáng)分類引導(dǎo)，重視夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)格掌控同學(xué)作業(yè)總量，總結(jié)推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的素養(yǎng)教育閱歷，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。5、完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，掌控考試數(shù)量，實(shí)施同學(xué)成長(zhǎng)性綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)“同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)”使用的討論和引導(dǎo)，提高手冊(cè)使用的精準(zhǔn)性和有效性。6、開展雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)的討論，漸漸擴(kuò)大“雙語(yǔ)教學(xué)”的試驗(yàn)學(xué)科，總結(jié)“雙語(yǔ)教學(xué)”的試驗(yàn)閱歷；加大雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)的師資培訓(xùn)，漸漸形成雙語(yǔ)教學(xué)的骨干老師。（五）教科研工作：目標(biāo)：訂立和完善科研工作制度，有計(jì)劃地開展教育科研，努力實(shí)施“科研興?！?。內(nèi)容：1、連續(xù)組織開展校級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、檢查、評(píng)審，舉辦首次校級(jí)科研成果（課題成果、論文、個(gè)案等）的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。2、積極探究中小學(xué)教育的連接，與位育初級(jí)中學(xué)結(jié)對(duì)合作，針對(duì)中小同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差異，討論、訂立行動(dòng)方案，加強(qiáng)教育連接的實(shí)踐討論，切實(shí)提高教育教學(xué)工作的連貫性和有效性，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。3、積極開展“基于學(xué)問管理校本教研機(jī)制建構(gòu)”的討論活動(dòng)，在分析學(xué)?，F(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，訂立學(xué)?！秾W(xué)問管理手冊(cè)》。4、連續(xù)做好教科研信息的收集和介紹，幫忙老師結(jié)合教育教學(xué)工作，開展課題討論，為老師開展教科研工作供給服務(wù)。（六）科藝體衛(wèi)工作：目標(biāo)：積極推動(dòng)“光啟行動(dòng)計(jì)劃”，培育愛好，進(jìn)展個(gè)性，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。內(nèi)容：1、常常組織開展科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。組織和引導(dǎo)同學(xué)積極參加市、區(qū)各類活動(dòng)和競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。2、加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每位任課老師都應(yīng)有一個(gè)特色團(tuán)隊(duì)，并保證正常開展活動(dòng)和訓(xùn)練。3、藝術(shù)教育要在原有基礎(chǔ)上力爭(zhēng)上一個(gè)臺(tái)階，為爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)特色社團(tuán)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。4、積極推動(dòng)科技特色校工作，探究科技教育與信息技術(shù)相結(jié)合，與學(xué)校特色項(xiàng)目相結(jié)合，形成亮點(diǎn)。5、全面實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立規(guī)范、精準(zhǔn)的體質(zhì)健康測(cè)試工作機(jī)制；加強(qiáng)體教結(jié)合工作，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。6、積極推動(dòng)健康促進(jìn)工作，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實(shí)提高對(duì)傳染疾病的防控本領(lǐng)。7、依法推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，組織學(xué)校教輔人員參加一般話市級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試，連續(xù)開展對(duì)未達(dá)標(biāo)人員的培訓(xùn)，提高一般話水平，推動(dòng)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”，營(yíng)造“寫