第三章正弦交流電路習(xí)題課(一)課件

第三章正弦交流電路第三章正弦交流電路習(xí)題課一、第三章

正弦交流電路學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、正弦量的4種表示及其相互轉(zhuǎn)換；2、R、L、C三元件正弦激勵(lì)下的伏安特性，功率與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系；3、正弦穩(wěn)態(tài)電路的相量圖和相量模型分析法；4、功率因數(shù)的概念與功率因數(shù)的提高；5、串、并聯(lián)諧振電路二、例題與課堂練習(xí)求下電路回路電流I。例1I（有效值）=1A;1/3A;A？（答：I=1A）I例2，調(diào)節(jié)電容C，使電流I與電壓u同相，并測(cè)得電容電壓電流。（1）求參數(shù)R,L,C;（2）若R,L,C及u的有效值均不變，但將u的頻率變?yōu)樵趫D示電路中，已知：求電路中的電流I及有功功率p,此時(shí)電路呈何性質(zhì)？解：（1）電流I與電壓u同相，電路達(dá)到諧振（2）電路中的電流在圖示電路中，。，。（1）試問(wèn)兩個(gè)負(fù)載的性質(zhì)？（2）求電源供出的有功功率P，例3無(wú)功功率Q和視在功率S。解：（1）Z1為阻性Z2為容性（2）在圖示電路中，，，，。求總電流，總有功功率，功率因數(shù)。并畫(huà)相量圖，，。，例4相量圖解：1、已知某正弦交流電壓的周期為10ms，有效值為220V，在t=0時(shí)正處于由正值過(guò)渡為負(fù)值的零值，則其表達(dá)式可寫(xiě)作()。

(a)u=380sin(100t+180)V

(b)u=－311sin200tV

(c)u=220sin(628t+180)V答案：b2、某正弦電流的有效值為7.07A，頻率f=100Hz，初相角=－60，則該電流的瞬時(shí)表達(dá)式為()。

(a)i=5sin(100t－60

)A

(b)i=7.07sin(100t+30

)A

(c)i=10sin(200t－60

)A答案：c3、與電流相量對(duì)應(yīng)的正弦電流可寫(xiě)作i=()。

(a)5sin(t+53.1)A

(b)sin(t+36.9)A

(c)sin(t+53.1)A 答案：b4、用幅值(最大值)相量表示正弦電壓u=537sin(t－90)V時(shí)，可寫(xiě)作()。(a)

(b)

(c)

答案：a5、將正弦電壓u=10sin(314t+30)V施加于電阻為5的電阻元件上，則通過(guò)該元件的電流i=()。

(a)2sin314tA

(b)2sin(314t+30)A

(c)2sin(314t－30)A答案：b6、將正弦電壓u=10sin(314t+30)V施加于感抗XL=5的電感元件上，則通過(guò)該元件的電流i=()。

(a)50sin(314t+90)A

(b)2sin(314t+60)A

(c)2sin(314t－60)A答案：c7、如相量圖所示的正弦電壓施加于容抗XC=5的電容元件上，則通過(guò)該元件的電流相量=()。

(a)2120A

(b)50120A

(c)2－60A答案：a8、已知兩正弦交流電流

i1=5sin(314t+60)A，

i2=5sin(314t－60)A，

則二者的相位關(guān)系是()。

(a)同相

(b)反相

(c)相差120答案：c9、已知正弦交流電壓

u=100sin(2t+60)V，

其頻率為()。

(a)50Hz

(b)2Hz

(c)1Hz答案：c10、正弦電壓波形如圖示，其角頻率為()rad/s。

(a)200

(b)100

(c)0.02答案：a在圖示電路中，已知電源電壓，電路有功功率，功率因數(shù)。（1）求電流；（2）并聯(lián)電容，求總電流及總功率因數(shù)；（3）畫(huà)出并聯(lián)C后的相量圖（含各支路電流及總電壓）。課堂練習(xí)2課堂練習(xí)2電路圖解：（4）求總電流比電流減小了多少？（1）求電流（2）求電流及總功率因數(shù)（3）相量圖由學(xué)生自主完成（1）（2）由解得總功率因數(shù)解：總電流（3）相量圖圖示有源二端網(wǎng)絡(luò)，用內(nèi)阻為的電壓表電壓表得開(kāi)路電為，換用內(nèi)阻為的電壓表測(cè)量時(shí)，開(kāi)路電壓為。求該網(wǎng)絡(luò)的戴維寧等效電壓源。課堂練習(xí)3解：由題意由題意即解答例：某RC串聯(lián)電路，已知R=8Ω，Xc=6Ω，總電壓U=10V，試求解：法一相量模型法模型電路如圖則相量圖：電流超前電壓所以電路呈容性。課堂練習(xí)已知IL=5A，IC=3A，求總電流IIL=5AIC=3AI答案：I=2A本題宜采用作圖法？？課堂練習(xí)解：？答案：？解：課堂練習(xí)已知各元件上電壓表的讀數(shù)，求總電壓U？202555？答案：1）課堂練習(xí)

已知電流表PA1、PA2、PA3的讀數(shù)分別為5A、20A、25A，求電流表PA的讀。解：2）若維持PA1的讀數(shù)不變，將電路的頻率提高一倍，再求其它表的讀數(shù)。電壓沒(méi)變解：原電路新電路RR新電路電流因?yàn)榇鸢福核噪妷阂矝](méi)變5？55課堂練習(xí)已知三個(gè)表PA1、PA2、PV的讀數(shù)分別為在圖3-33所示電路中，已知

試求：1);2）該電路的無(wú)功功率及功率因數(shù)，并說(shuō)明該電路呈何性質(zhì)。. I..I1.I2.RjXL-jXC解：1）方法一分析求解因L、C并聯(lián)部分電壓相同，又知所以因?yàn)榧凑n堂練習(xí)則得450（參考）方法二畫(huà)相量圖求解即由于超前角450，故該電路呈電感性。2）無(wú)功功率功率因數(shù)。在圖所示電路中，，為感性，,且與同相，試求課堂練習(xí)解因?yàn)樗岳耗砇，L串聯(lián)電路，施加正弦交流電壓，測(cè)得有功功率P＝40W，電阻上電壓UR＝110V。試求電路的功率因數(shù)？若將電路的功率因數(shù)提高到0.85，則應(yīng)并聯(lián)多大電容？解：

(1)電路如圖：o

F例：在圖示電路中，電容C與，R，L1，L2滿足何種關(guān)系時(shí)，可使電壓u與電流i同相？提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)QuestionsAn