姚安縣龍崗中學(xué)八級下學(xué)期語文期中考試卷

龍崗中學(xué)學(xué)校：班級：姓名：考號：2011-2012學(xué)學(xué)校：班級：姓名：考號：（全卷四個大題，含28個小題，共6頁。滿分120分，考試時間150分鐘題型設(shè)計馬繼偉）一、語文知識與積累（26分，1-9題每題2分，10題每小題1分）⒈下面加點字注音完全正確的一項是（）A、杳無消息（yǎo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）B、廣袤無垠（mào）嬉戲（xī）管束（sù）虐待（nüè）C、頷首低眉（hàn）污穢（huì）迸射（bèng）詰責(zé)（jié）D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滯留（zhì）2.下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.“哎呀——。Iphone-4s！真是太美了!”他說：“功能超前，時尚美觀?！盉.每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來?！盋.京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。D.清人趙鶴清有詩云“歲歲早春天，尋春到佛前，二月八日，游人萬萬千，喜連連，相約飛鳳山頭見”。3.根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的淺吟低唱。在這里，有▲的報國志，也有▲的故鄉(xiāng)情；有▲的江南春景，也有獨上西樓的凄清秋色……它們共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。4.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．提起新片3D數(shù)碼電影《泰坦尼克號》，人們就會想起那首膾炙人口的主題曲《我心永恒》。B．面對突出的辦學(xué)成績，學(xué)校沒有停止課改前進的步伐，反而繼往開來地再次揚帆起程。C．不法廠家利用腐敗動物內(nèi)臟制造新型地溝油造成的惡果實在是駭人聽聞。D．2012年3月1日，營養(yǎng)餐改善計劃開始施行，實現(xiàn)了農(nóng)村孩子夢寐以求的愿望。5、下列句子沒有語病的一句是（）A．感動中國人物錢偉長不僅是當(dāng)代科技工作者的典范，樂于幫助其他人，因此我們要向他學(xué)習(xí)。B．“最美媽媽”吳菊萍，奮不顧身托住小生命，是近年來涌現(xiàn)出的英雄模范人物之一。C．日本能否在短時間內(nèi)消除核泄漏帶來的嚴(yán)重污染，依賴于科學(xué)技術(shù)及政府的重視。D．通過音樂名人高曉松案醉駕入刑的宣判執(zhí)行，使酒后駕車的人越來越少了。6.下面對課文相關(guān)內(nèi)容或作家作品表述不正確的是()A.《藤野先生》是一篇回憶性散文。這篇文章表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者自述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。B.《海燕》是一篇著名的散文詩。作品通過暴風(fēng)雨即將來臨前的幾個場景，刻畫了象征著大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者——“海燕”的形象。在寫作技巧上，文章最突出的特色是象征手法的運用。如“大?！毕笳鞲锩叱睍r人民群眾排山倒海的力量，“烏云”、“狂風(fēng)”象征反革命勢力和黑暗的社會環(huán)境等。C.“他”的外貌極其平庸甚至丑陋，他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來，但“他”具有深邃的內(nèi)心世界。“他”就是俄國著名作家陀斯妥耶夫斯基。D.《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，作品敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。7.生活處處有語文。某同學(xué)搜集的語文素材，有一則與括號中注明的地點不相符，其序號是()A．雖然毫末技藝，卻是頂上功夫【理發(fā)店】B．雙飛燕燕燕雙飛，合歡花花花合歡【婚房】C．運動奏響生命，鍛煉點燃激情【教室】D．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華【書店】8.認真觀察漫畫，給它擬一個標(biāo)題(限8個字以內(nèi))你擬寫的標(biāo)題是：9．對下面這首詩賞析不正確的一項是...............................................................()酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．“酬樂天揚州初逢席上見贈”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。B．詩人在首聯(lián)寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調(diào)。C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了兩個典故，表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。D．10.古詩文填空：(每題1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該題不得分)①在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，仍有不少科學(xué)家甘于清貧，致力于科學(xué)研究，他們這種精神，真可用《五柳先生傳》中的“，”來形容。②遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會吟誦起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句：“_____________________________，_____________________________?！雹邸冻啾凇芬辉娭刑N含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：___________________________，___________________________。④尋覓春天的足跡，感悟春景的美麗。請寫出一聯(lián)描摹春天的古詩文名句：，。⑤關(guān)注民生，是2012政府工作的重要任務(wù)，也是物價上漲背景下，民眾心中期盼的大事。請寫出古詩文中同情民眾疾苦的一聯(lián)佳句：_______________________，____________________________。⑥《過零丁洋》中作者以死明志，抒發(fā)了甘愿舍生取義的豪情壯志的句子是：，。⑦有一位名人說：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兟?lián)想到《馬說》中的一句話：，。⑧《送杜少府之任蜀州》中氣勢豪邁，意境開闊，表達詩人廣闊的襟懷可以囊括世界的名句：，。二、綜合運用（6分，每題2分）11.2011年1月6日《中國教育報》報道，梅子涵等十位不同行業(yè)的人物得到了網(wǎng)友的熱烈支持，以超過300萬的投票當(dāng)選“2010年推動讀書十大人物”，是他們，讓越來越多的學(xué)校更加注重校園文化的建設(shè)；是他們，努力營造了一種濃厚了的閱讀氛圍；是他們，讓好書浸潤了孩子的心靈。閱讀，拓寬了我們的視野，增長了我們的見識，讓我們越來越博學(xué)，讓我們越來越快樂。學(xué)校開展“推廣閱讀”活動請你參加。（1）請你寫一句激勵大家讀書的名言警句。（2）如果說讀書的人是美的，那么推廣閱讀的人就是美的傳播者。假如你是推廣閱讀的人，請你為“推廣閱讀”活動設(shè)計方案。（3）閱讀是快樂而美好的享受，請說說閱讀給你帶來的快樂。三、閱讀（38分）（一）與朱元思書（14分，每題2分，14題4分）①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。12．解釋下列句中加點的詞。①天山共色②千轉(zhuǎn)不窮③窺谷忘反④猛浪若奔13．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。譯文：14．①本文總領(lǐng)全文的句子是；作者描繪異水時，抓住了的特點。②文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子；寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。。15．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，酈道元《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？16.文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？17.假如你是一位導(dǎo)游，你將如何向游客介紹這里的的山水風(fēng)光？（二）你相信“2012末世論”嗎？（6分，每題2分）①目前有一種“2012末世論”的觀點，說的是2012年12月21日是人類這個物種的終結(jié)，沒有人能夠看到第二天的太陽。②“近年來地震頻發(fā)”，是持“2012末世論”的有力證據(jù)。但這種觀點只對了一半，地震頻發(fā)是事實，但這并不是近年來才發(fā)生的。實際上，從統(tǒng)計學(xué)意義上來講，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數(shù)不被人所察覺，只能被地震儀記錄下來；而因為人口在地表分布得極端不均，只有少數(shù)帶來巨大損失的地震會讓我們記憶深刻。2001年11月14日發(fā)生在青海昆侖的8.1級地震，是中國近半個世紀(jì)來震級最高的一次，但是因為它發(fā)生的地點和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。=3\*GB3③地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。絕大多數(shù)地震都發(fā)生在板塊邊界，A其中全球地震的70%分布在環(huán)太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內(nèi)部。但是，B這種統(tǒng)計學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時何地發(fā)生，有什么樣的強度，因為人們至今也沒有清晰地了解地震產(chǎn)生的機制和原理。從這個意義上講，地震又是隨機的。④從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，最近幾年的地震也驗證了這種隨機性。2010年美國地質(zhì)勘探局曾經(jīng)發(fā)布數(shù)據(jù)：C自1900年以來，全球平均每年發(fā)生16次7級以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年則高達32次。因此，2010年以來，地震算不上頻繁。⑤……（摘自2011.10《讀者》，有改動）18．選文第④語段中加點的“這種隨機性”指代選文中加曲線的A、B、C中的句（只填字母），其理由是。（2分）19．第④語段中加點的句子運用了哪些說明方法？有何作用？（2分）20．綜合全文信息，結(jié)合你的思考，在下面橫線上為選文補寫一段議論性文字，作為文章的第⑤語段，要求先明確表述觀點，然后進行簡要闡述。（2分）(三)閱讀下面的文字，完成下列各題。（18分）甜甜的泥土(黃飛)西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。"干什么？"傳達室的老頭面帶慍色走了出來。"亮！我的小亮！"像喘息，又似哭泣。"都放學(xué)了。""知……道……"她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖："大伯，麻煩……給孩子。""叫什么？""王小亮。""幾年級幾班？""今天，剛過，八個生日。""我是問幾年級幾班。"老頭有一點不耐煩了。"哦……大概……"她又惶然地搖搖頭。老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人："你到底是什么人？"回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。下午，這包糖終于傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。"吃呀！"他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)記的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上--他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。21、本文以"糖"為線索展開故事，請以簡潔的語言概述各主要情節(jié)。（3分）送糖→→→。22、請從文中找出有關(guān)描寫"她"神態(tài)的詞句，并揣摩人物的心理活動。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、品味文中畫線句的加點詞語，按要求回答問題。（3分）（1）糖傳到王小亮手中，他為什么"驚喜極了"？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)王小亮摸著舍不得吃的糖，為什么有"一股恐懼感襲上心頭"？____________________________________________________________________(3)由"驚喜"到"恐懼"的變化，表現(xiàn)了王小亮__________________________24、王小亮最大的愿望是什么？請從文中找出句子回答。（2分）答：__________________________________________________________________25、王小亮是個天真、活潑可愛的孩子，請你從文中舉兩個事例說明。（2分）①____________________________________________________________________②____________________________