小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案一、背景隨著教學(xué)方法與技術(shù)的不斷發(fā)展,小學(xué)教育已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高,讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需要,本校擬定了小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案,旨在提高教職工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,推進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)改進(jìn)。二、目的小學(xué)校本研修活動(dòng)的實(shí)施旨在:繼承優(yōu)秀的教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),探究小學(xué)教育的新領(lǐng)域、新理念和新實(shí)踐,以拓寬教育思路為指導(dǎo),推進(jìn)教育改革和教學(xué)進(jìn)步。提高教職工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)待教育工作的態(tài)度和方法得到提升,進(jìn)一步增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神。形成自我發(fā)展和自我管理的文化氛圍,建立動(dòng)態(tài)、持續(xù)的教育科研機(jī)制,為學(xué)??沙掷m(xù)的發(fā)展提供支持。三、對(duì)象小學(xué)校本研修活動(dòng)對(duì)象為學(xué)校全體教職工。四、內(nèi)容小學(xué)校本研修活動(dòng)的內(nèi)容主要包括以下部分:1.教育觀念的更新小學(xué)校本研修活動(dòng)將圍繞當(dāng)前教育觀念進(jìn)行研究,推廣先進(jìn)的教育理念,梳理現(xiàn)有優(yōu)秀教育思想,以建構(gòu)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育要求的教育理論框架,以此激發(fā)教師的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.教育管理的提升學(xué)校將通過小學(xué)校本研修活動(dòng),提升教職工的教育管理能力,包括學(xué)生管理、課程管理、質(zhì)量管理等,力求建立嚴(yán)密的教育管理體系,從而實(shí)現(xiàn)全面、有效的管理。3.教育技術(shù)的應(yīng)用小學(xué)校本研修活動(dòng)將增強(qiáng)教職工在教育技術(shù)方面的應(yīng)用能力,拓展出更多線上教學(xué)的機(jī)會(huì),通過借助前沿的教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,同時(shí)提高教師線上教學(xué)的能力和品質(zhì)。4.師資培訓(xùn)體系的構(gòu)建將通過小學(xué)校本研修活動(dòng),建立師資培訓(xùn)體系,制定教師職業(yè)發(fā)展計(jì)劃、教師評(píng)價(jià)機(jī)制、教師進(jìn)修與交流機(jī)制等,促進(jìn)教師職業(yè)提升和全面發(fā)展。5.校際交流合作小學(xué)校本研修活動(dòng)將組織學(xué)校相互交流、學(xué)習(xí)和合作,分享教育資源和經(jīng)驗(yàn),提高教育質(zhì)量和教育水平。五、實(shí)施方案小學(xué)校本研修活動(dòng)的實(shí)施方案如下:1.活動(dòng)主題每次研修活動(dòng)的主題根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、教育發(fā)展需求和教職工個(gè)人意愿而定,注重突出實(shí)效性、可操作性。2.活動(dòng)方式小學(xué)校本研修活動(dòng)采取線上培訓(xùn)和線下講座相結(jié)合的方式,采用學(xué)科專業(yè)、交流研討、案例教學(xué)、互動(dòng)體驗(yàn)、學(xué)科拓展等形式,以滿足教職工學(xué)習(xí)需求,推進(jìn)豐富的人才培養(yǎng),培養(yǎng)反映當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)需要的優(yōu)秀人才。3.活動(dòng)成果小學(xué)校本研修活動(dòng)將對(duì)每一位參與教職工做出績(jī)效評(píng)價(jià)和跟蹤,力求營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的氛圍,并確保壓實(shí)分工,注重實(shí)際應(yīng)用,切實(shí)提升教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。六、預(yù)期效果小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施的預(yù)期效果如下:提高教職工的教育素養(yǎng)和管理能力,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)和質(zhì)量提高。促進(jìn)教師的自我提升和職業(yè)發(fā)展,形成良好的教師發(fā)展氛圍。促進(jìn)教師之間的溝通交流,創(chuàng)新教育理念和教學(xué)方法。增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和向心力,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。七、總結(jié)小學(xué)校本研修活動(dòng)的實(shí)施是學(xué)校教育改革中的一項(xiàng)重要舉措,對(duì)提高學(xué)校的教育質(zhì)量和推進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展具有重要意義。通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論