幼兒園安全主題活動(dòng)方案參考范文（8篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案參考范文?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?知道入園是?要和家長(zhǎng)在?一起，不能?隨意跑動(dòng)。?2、能對(duì)?各種入園過?程中的行為?作出正確的?判斷，愿意?接受成人的?建議?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、小男?孩和成人女?性木偶各一?個(gè)。2、?積木搭起的?話題，小皮?球一個(gè)。?3、教學(xué)掛?圖和幼兒用?書?！净?動(dòng)過程】?1、引導(dǎo)幼?兒觀察教學(xué)?掛圖。(?1)教師出?示掛圖：小?朋友們，你?們知道這是?什么地方嗎??(2)?師：①圖上?有誰(shuí)?他們?在干什么??(圖中藍(lán)衣?服小朋友是?明明，綠衣?服小朋友是?冬冬。)?②明明是和?爸爸一起來(lái)?上幼兒園的?，你找到明?明了嗎??③明明是怎?么上幼兒園?的?④明?明到班上的?時(shí)候是怎么?做的?2?、引導(dǎo)幼兒?觀看木偶表?演。⑴師?：上幼兒園?的時(shí)候要注?意什么呢??我們一起來(lái)?看看別的小?朋友是怎么?做的吧!?⑵教師操作?木偶，引導(dǎo)?幼兒理解入?院時(shí)偷偷亂?跑的不良后?果。①木?偶表演：冬?冬上幼兒園?啦，今天是?他第一天上?幼兒園，他?早早的就和?媽媽來(lái)到了?幼兒園。一?進(jìn)大門，冬?冬就看見了?一座滑梯，?他甩開媽媽?的手，又蹦?又跳的跑過?去，玩起了?滑梯。冬冬?玩累了，發(fā)?現(xiàn)自己找不?到媽媽，著?急的直哭。?媽媽找到了?冬冬，對(duì)他?說(shuō)："上幼?兒園的路上?要緊緊拉著?媽媽的手，?這樣才是媽?媽的好寶貝?。"②師?："你們覺?得冬冬這樣?做對(duì)嗎?為?什么?離開?爸爸媽媽可?能會(huì)發(fā)生什?么事?⑶?教師操作木?偶，引導(dǎo)幼?兒理解自己?隨意跑出去?的不良后果?。①木偶?表演：第二?天上幼兒園?的時(shí)候，冬?冬緊緊拉著?媽媽的手，?再也不敢松?開，媽媽把?冬冬送進(jìn)了?小一班教室?。冬冬看見?操場(chǎng)上的皮?球，趁著媽?媽和老師在?談話，偷偷?地跑出教室?，在操場(chǎng)上?玩起了皮球?。冬冬玩累?了，發(fā)現(xiàn)自?己找不到小?一班。這么?多班級(jí)，哪?一個(gè)才是小?一班呢?冬?冬著急地哭?了起來(lái)。老?師找到了冬?冬，告訴冬?冬："到了?班上可不能?自己跑出去?玩，如果想?玩，老師會(huì)?帶小朋友們?出去玩的。?"②師：?你們覺得冬?冬這樣做對(duì)?嗎?為什么??自己隨意?跑出去會(huì)怎?樣?3、?閱讀幼兒用?書，對(duì)不同?的行為進(jìn)行?判斷。⑴?師：①請(qǐng)你?們看看書上?的小朋友在?干什么。?②你喜歡哪?一個(gè)小朋友??為什么??⑵教師小?結(jié)：我們上?幼兒園的時(shí)?候要拉著爸?爸媽媽的手?，不能亂跑?;如果亂跑?，可能會(huì)找?不到爸爸媽?媽，還可能?會(huì)摔跤、受?傷呢。到了?班上，不能?自己偷偷的?跑出去玩;?如果想玩的?話，老師會(huì)?帶小朋友們?出去玩的。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案參考范?文（二）?一、教育目?標(biāo)___?_月26是?第____?個(gè)全國(guó)中小?學(xué)生安全教?育日。為開?展好各項(xiàng)活?動(dòng)，提高活?動(dòng)的實(shí)效性?，增強(qiáng)師生?安全意識(shí)，?提升安全綜?合素養(yǎng)。我?園通過安全?教育主題系?列活動(dòng)，讓?全體師幼了?解生活環(huán)境?中常見的不?安全因素，?樹立基本的?安全意識(shí)，?懂得一些自?我保護(hù)的方?法，提高自?我保護(hù)能力?。二、具?體內(nèi)容及要?求(一)?社會(huì)活動(dòng)?1.醫(yī)生家?長(zhǎng)進(jìn)課堂?目標(biāo)：了解?醫(yī)生看病的?一般程序和?方法，了解?常用的醫(yī)療?器材形式?：通過談話?、操作活動(dòng)?來(lái)達(dá)到目標(biāo)?。2.安?全逃生目?標(biāo)：進(jìn)行安?全上下樓梯?的演練工作?(不推不擠?、不牽手，?要靠右邊上?、下樓梯)?。形式：?模擬著火時(shí)?的情景，進(jìn)?行演習(xí)。?3.安全用?剪刀目標(biāo)?：用剪刀剪?紙，用小刀?削東西時(shí)要?注意安全，?用完放好，?不要向著同?伴使用。?形式：談話?的方式進(jìn)行?教育。(?二)健康領(lǐng)?域1.安?全玩滑滑梯?目標(biāo)：戶?外活動(dòng)時(shí)，?注意不讓幼?兒攀爬太高?的大型玩具?，有秩序地?上下滑梯。?形式：出?去活動(dòng)時(shí)教?育。2.?有序上廁所?目標(biāo)：幼?兒入廁時(shí)要?輪流去，以?免擁擠發(fā)生?事故。形?式：實(shí)踐練?習(xí)。3、?排隊(duì)喝開水?目標(biāo)：教?育幼兒注意?有秩序地接?開水，防止?燙傷。形?式：通過談?話及家園共?育來(lái)達(dá)到目?標(biāo)。(三?)語(yǔ)言活動(dòng)?1.去醫(yī)?院看病目?標(biāo)：了解看?病的主要過?程，知道常?用的醫(yī)用工?具。形式?：講述故事?和情景創(chuàng)設(shè)?。2.大?狗醫(yī)生目?標(biāo)：知道要?養(yǎng)成良好地?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，預(yù)防生?病。形式?：講故事，?情境創(chuàng)設(shè)。?(四)緊?急疏散演練?疏散演練?方案附后?三、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)根據(jù)安?全教育日的?方案內(nèi)容，?我們創(chuàng)設(shè)了?相應(yīng)的主題?墻、環(huán)境布?置。1.?在主題墻上?張貼了安全?標(biāo)志的圖片?，鞏固幼兒?對(duì)安全知識(shí)?的掌握。?2.讓幼兒?講述在生活?中可能發(fā)生?的危險(xiǎn)事故?。3.通?過家園共育?，幫助幼兒?掌握基本的?安全知識(shí)。?四、家長(zhǎng)?工作1.?積極向家長(zhǎng)?宣傳安全教?育的重要意?義及安全教?育周的具體?內(nèi)容。2?.教育幼兒?在家中自覺?遠(yuǎn)離帶電插?座、火、熱?水等危險(xiǎn)物?品，提高幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?五、具體措?施1.讓?幼兒知道一?些安全常識(shí)?，是有自我?保護(hù)意識(shí)，?特別是在日?常生活、體?育活動(dòng)中的?一些安全常?識(shí)和自我保?護(hù)的簡(jiǎn)單方?法，上下樓?梯不跑、不?跳、乘車不?把頭、手伸?出窗外，不?拿棍或鋒利?的東西奔跑?，奔跑時(shí)在?拐彎處要減?速、不推撞?同伴等。?2.讓幼兒?控制自己不?靠近危險(xiǎn)物?品，不到危?險(xiǎn)的地方去?玩，懂得安?全使用玩具?、用具。?3.了解在?活動(dòng)中掌握?保護(hù)五官的?方法。4?.學(xué)會(huì)一些?意外事故的?簡(jiǎn)單處理方?法。5.?遇到緊急突?發(fā)狀況懂得?如何保護(hù)自?己。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案參?考范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道施工場(chǎng)?所有許多建?筑材料、大?型機(jī)器，很?危險(xiǎn)，不能?隨便進(jìn)入。?2、了解?更多的關(guān)于?工地的知識(shí)?，知道安全?帽、安的用?途。3、?擴(kuò)展知識(shí)面?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼?兒人手一本?圖書，錄像?帶?；顒?dòng)?過程：1?、請(qǐng)幼兒觀?看錄象，了?解建筑工地?。(1)?建筑工地有?什么?(?2)認(rèn)識(shí)各?種建筑工地?上的安全標(biāo)?記和高大的?施工機(jī)械，?如：攪拌機(jī)?、大吊車等?。2、給?幼兒介紹有?關(guān)工地的一?些簡(jiǎn)單知識(shí)?。(1)?為什么叔叔?們的頭上都?戴著安全帽?呢?(2?)為什么在?房子的邊上?有許多綠色?的網(wǎng)?(可?以防止磚塊?、木材等物?體從高處掉?下來(lái)砸傷人?。)(3?)蓋房子前?要干什么事?情?(4?)房子外面?的架子是怎?么搭上去的??(5)?工地上有許?多的沙子，?我們小朋友?可以到工地?上玩嗎?為?什么?4?、教師引導(dǎo)?幼兒欣賞各?種建筑物的?圖片，讓幼?兒講一講自?己最喜歡的?建筑物。?5、引導(dǎo)幼?兒閱讀幼兒?用書，看圖?說(shuō)說(shuō)。(?1)這是什?么地方??(2)小朋?友在工地上?做什么??(3)這樣?做對(duì)嗎?(?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?為什么)?教師小結(jié)：?今天我們知?道了許多關(guān)?于建筑的事?情，我們小?朋友很愛動(dòng)?腦筋會(huì)提問?題，但我們?要記住工地?是危險(xiǎn)的，?小朋友不能?隨便到工地?上玩。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?參考范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)友愛、?相互謙讓的?好品質(zhì)。?2、教育幼?兒進(jìn)出門時(shí)?不擠不搶，?集體活動(dòng)時(shí)?要有秩序。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課前帶?領(lǐng)幼兒有秩?序的在戶外?滑滑梯并注?意幼兒的表?現(xiàn)。2、?歌曲《滑滑?梯》活動(dòng)?過程：一?、談話活動(dòng)?：教師組?織幼兒談話?：剛才老師?和小朋友在?外面玩什么?啦?怎樣玩?的?咱們又?是怎樣進(jìn)的?活動(dòng)室?引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?排著隊(duì)，有?秩序的滑滑?梯、進(jìn)出活?動(dòng)室等。?二、欣賞歌?曲教師告?訴幼兒有一?首歌曲也叫?《滑滑梯》?，請(qǐng)幼兒欣?賞并嘗試學(xué)?著跟唱歌曲?。(第一?遍請(qǐng)幼兒欣?賞;第二遍?教師范唱;?接著教師分?局分段教唱?)三、提?問幼兒理解?歌詞A、?歌曲《滑滑?梯》中，小?朋友是怎樣?滑滑梯的??為什么要排?好隊(duì)，不推?也不擠?教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出推擠容?易將小朋友?推倒、磕傷?。B、小?朋友們，我?們每天都要?上下樓梯，?我們應(yīng)該注?意什么?應(yīng)?該怎樣做??引導(dǎo)幼兒?在上下樓梯?時(shí)，要排好?隊(duì)，不推不?擠，不在樓?梯上嬉戲玩?耍，并且要?抓好扶手靠?右上下樓梯?。四、討?論：小朋友?在什么時(shí)候?還應(yīng)注意排?好隊(duì)?為什?么?教師?引導(dǎo)幼兒回?憶哪些時(shí)候?容易發(fā)生擠?撞，如：進(jìn)?門出門時(shí);?上下樓梯時(shí)?、蕩秋千時(shí)?等等都容易?推倒，發(fā)生?意外傷害。?教師小結(jié)?：大家集體?出動(dòng)、活動(dòng)?時(shí)都應(yīng)排隊(duì)?，懂得謙讓?，有秩序的?活動(dòng)，反之?，很容易發(fā)?生危險(xiǎn)，也?是不禮貌的?。滲透方?式：在一日?活動(dòng)的各環(huán)?節(jié)，如：集?體入廁、集?體喝水、進(jìn)?出活動(dòng)室、?集體游戲等?都給幼兒滲?透排隊(duì)、不?推不擠、有?秩序的進(jìn)行?活動(dòng)。家?長(zhǎng)工作：請(qǐng)?幼兒在日常?生活中，結(jié)?合上下樓梯?、進(jìn)出門、?公共場(chǎng)所等?情景對(duì)幼兒?進(jìn)行相互謙?讓、遵守公?共秩序等的?品德教育。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案參考范?文（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在認(rèn)?識(shí)一些安全?標(biāo)志的基礎(chǔ)?上，嘗試為?幼兒園設(shè)計(jì)?標(biāo)志。2?、明白標(biāo)志?在人們安全?生活中的作?用，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.活動(dòng)?前帶領(lǐng)幼兒?觀察、了解?生活中常見?的安全標(biāo)志?。2.安?全標(biāo)志牌_?___套：?禁止標(biāo)志、?警告標(biāo)志、?指令標(biāo)志、?提示標(biāo)志圖?片各3~_?___張。?3.小鼓?、鼓槌一套?;盒子一個(gè)?。___?_多媒體教?學(xué)資源：常?見的禁止標(biāo)?志、警告標(biāo)?志、指令標(biāo)?志和提示標(biāo)?志。活動(dòng)過?程1.我會(huì)?帶給各種圖?片、照片、?標(biāo)志等，讓?孩子找出哪?些是標(biāo)志，?為什么?并?說(shuō)一說(shuō)這些?標(biāo)志表示什?么意思，在?哪里看到過?的?那里我?帶給的表示?是孩子們?cè)?日常生活中?常見的，大?多已經(jīng)在前?階段的活動(dòng)?中給孩子們?認(rèn)識(shí)過了。?(1)我?會(huì)出示一個(gè)?預(yù)設(shè)的標(biāo)志?，比如：畫?了一個(gè)小朋?友在樓梯上?奔跑，再畫?上一條斜線?的標(biāo)志，然?后我會(huì)問問?孩子這是在?什么地方啊?，小朋友在?干什么啊，?這個(gè)標(biāo)志告?訴我們什么?呢?奧，這?個(gè)標(biāo)志就是?要提醒我們?在上下樓梯?時(shí)不要奔跑?。我設(shè)計(jì)這?個(gè)環(huán)節(jié)的意?圖就是讓孩?子們透過找?標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)?志，明確標(biāo)?志的特征。?(2)教?師要幫忙幼?兒小結(jié)：標(biāo)?志就是要能?讓別人一看?就明白、明?白在什么地?方不能做什?么事情或者?是能夠做什?么事情的。?其實(shí)這是為?后面的環(huán)節(jié)?讓孩子設(shè)計(jì)?標(biāo)志作鋪墊?，起到一個(gè)?暗示作用。?2.我會(huì)?先讓孩子們?看一段錄像?，錄像中會(huì)?有孩子們?cè)?上廁所時(shí)、?上下樓梯時(shí)?奔跑、推拉?、打鬧的情?景，還有在?戶外活動(dòng)中?孩子們做危?險(xiǎn)動(dòng)作等情?景，讓幼兒?找找錄像里?危險(xiǎn)的地方?。(1)?看錄象、找?危險(xiǎn)，這個(gè)?環(huán)節(jié)貼合中?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，因?為錄象中有?具體的事件?和直觀的場(chǎng)?景，是一個(gè)?很好的學(xué)習(xí)?載體，它能?充分調(diào)動(dòng)起?幼兒主動(dòng)發(fā)?現(xiàn)問題的用?心性。找完?錄象中有危?險(xiǎn)的地方后?，我還會(huì)引?導(dǎo)孩子們進(jìn)?一步討論在?這些地方有?哪些事情是?能夠做的，?哪些事情是?不能夠做的?，還有哪些?地方可能會(huì)?發(fā)生危險(xiǎn)，?需不需要標(biāo)?志?為什么??(2)?比如：在上?下樓梯時(shí)可?能會(huì)發(fā)生不?安全的狀況?，我就會(huì)讓?孩子想一想?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?話能夠設(shè)計(jì)?哪些標(biāo)志，?要畫些什么?，讓別人一?看就能明白?是什么意思?。目的是為?了幫忙幼兒?，再次暗示?幼兒把握設(shè)?計(jì)標(biāo)志的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?激發(fā)幼兒設(shè)?計(jì)標(biāo)志的欲?望。教師這?時(shí)也要及時(shí)?小結(jié)：你設(shè)?計(jì)出來(lái)的標(biāo)?志是要幫忙?別人一看就?能明白它表?示什么意思?;有的時(shí)候?，同一個(gè)地?方能夠設(shè)計(jì)?出不同的標(biāo)?志;有的時(shí)?候，同一個(gè)?標(biāo)志能夠出?此刻不同的?地方。(?3)然后就?是幼兒設(shè)計(jì)?標(biāo)志了。我?思考到幼兒?的個(gè)體差異?性，我會(huì)帶?給給孩子三?個(gè)層次的材?料：對(duì)潛力?較弱的孩子?，我會(huì)帶給?現(xiàn)成的、真?實(shí)生活中出?現(xiàn)的標(biāo)志，?讓幼兒根據(jù)?自己的需要?就能夠直接?運(yùn)用到幼兒?園里了;對(duì)?潛力一般的?幼兒，我會(huì)?帶給一些簡(jiǎn)?單、常見的?圖片，孩子?們能夠根據(jù)?自己的需要?剪剪貼貼或?者再添畫一?些資料就能?完成一個(gè)標(biāo)?志了;對(duì)潛?力較強(qiáng)的幼?兒，我會(huì)帶?給蠟筆、記?號(hào)筆等材料?供幼兒自己?畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)?志。在分享?與交流的環(huán)?節(jié)中。3?.我會(huì)采用?兩種方式：?(1)幼?兒自己直接?表述，說(shuō)說(shuō)?我設(shè)計(jì)的標(biāo)?志表示什么?意思能夠貼?在什么地方?，然后讓大?家來(lái)評(píng)判我?設(shè)計(jì)的標(biāo)志?對(duì)不對(duì)。?(2)讓大?家來(lái)看，猜?猜這個(gè)標(biāo)志?是什么意思?，能夠貼在?哪里。之后?教師要幫忙?幼兒歸納小?結(jié)出安全標(biāo)?志的實(shí)際好?處：是要讓?別人看的懂?的、能提醒?大家注意安?全的標(biāo)記。?從而起到增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)意識(shí)的?作用?；?動(dòng)延伸：?我會(huì)讓孩子?把設(shè)計(jì)好的?標(biāo)志貼出去?。還能夠搞?一個(gè)“安全?小衛(wèi)士”的?宣傳活動(dòng)，?讓全園的小?朋友都能注?意安全，人?人來(lái)做安全?小衛(wèi)士。幼?兒還能夠在?午餐后、自?由活動(dòng)時(shí)再?去找找幼兒?園里可能不?安全的地方?，再設(shè)計(jì)標(biāo)?志;甚至到?家里、到社?區(qū)里去看看?，為自己的?家、為社區(qū)?設(shè)計(jì)標(biāo)志。?這樣一個(gè)群?眾活動(dòng)就基?本結(jié)束了。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案參考范?文（六）?一、活動(dòng)目?的:1、?教育幼兒遇?到危險(xiǎn)或緊?急情況時(shí)，?可以采取大?聲喊叫的方?式，以便及?時(shí)得到幫助?。2、幫?助幼兒樹立?安全意識(shí)，?掌握安全知?識(shí)，提高自?我保護(hù)和自?救能力。?3、教育幼?兒珍愛生命?、維護(hù)社會(huì)?安全。二?、活動(dòng)內(nèi)容?:安全教?育主題活動(dòng)?:保護(hù)我自?己，不做危?險(xiǎn)的事具?體內(nèi)容如下?:1、不?玩火有些幼?兒愛玩火:?玩火柴，玩?打火機(jī)，用?火燒東西玩?，認(rèn)為這樣?很有趣，但?卻不知危險(xiǎn)?。玩火，易?造成火災(zāi)。?輕者，燒壞?衣物、身體?;重者，會(huì)?帶來(lái)巨大的?經(jīng)濟(jì)損失和?喪失性命。?教育幼兒?平時(shí)做到:?(1)不?玩火柴、打?火機(jī)，不點(diǎn)?燃火把，不?翻弄火爐，?不堆燒落葉?和樹枝等。?(2)不?把紙、塑料?這些容易著?火的東西拿?近火源。?(3)學(xué)會(huì)?認(rèn)識(shí)易燃物?品的標(biāo)志，?不要把火靠?近貼有易燃?標(biāo)志的物品?。(4)?如果發(fā)現(xiàn)自?家或鄰居，?或公共場(chǎng)所?失火了，要?迅速跑出，?并大聲呼救?。如果附近?有電話，要?快撥通11?9，請(qǐng)消防?人員來(lái)救火?。活動(dòng)形?式:(1?)可組織幼?兒觀看有關(guān)?火災(zāi)的圖片?、錄像，并?引導(dǎo)他們討?論怎樣防止?火災(zāi)，重在?培養(yǎng)幼兒的?防火意識(shí)。?(2)進(jìn)?行逃生演戲?。2、不?摸電線、不?亂動(dòng)電器電?是人類的好?朋友。電能?給人帶來(lái)光?明。電是主?要的能源。?電燈、電視?、電冰箱、?電車等與人?們生活緊密?相關(guān)，但它?們都離不開?電。但是，?電同火一樣?，也是有危?險(xiǎn)的，而且?，由于電是?看不見、摸?不著的，它?的危險(xiǎn)更大?。使用不當(dāng)?，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)?生。幼兒好?奇心強(qiáng)，對(duì)?電是很感興?趣的，但對(duì)?電的危險(xiǎn)性?認(rèn)識(shí)不足，?甚至一點(diǎn)不?知，所以要?重視對(duì)幼兒?這方面的教?育。教育?幼兒做到:?(1)不?摸電線，不?玩電源插頭?和接線板。?(2)不?亂動(dòng)家用電?器，如落地?燈、電扇等?。(3)?不要走近設(shè)?有"小心觸?電"標(biāo)志的?地方。3?、不動(dòng)煤氣?、天然氣的?開關(guān)現(xiàn)代社?會(huì)中越來(lái)越?多的家庭使?用煤氣(或?天然氣)生?火做飯，給?生活帶來(lái)極?大方便。但?是，煤氣、?天然氣是十?分易燃的氣?體，一遇火?星即會(huì)燃燒?，甚至引起?爆炸，造成?火災(zāi)。煤氣?是有毒的氣?體，能使人?窒息、死亡?。為避免?發(fā)生危險(xiǎn)，?教育幼兒做?到:(1?)不扭動(dòng)煤?氣罐或煤氣?灶上的開關(guān)?;不拉、不?扯、不碰煤?氣罐上的軟?管。(2?)不到廚房?里去玩耍。?(3)聞?到煤氣的臭?味要趕緊告?訴大人，并?迅速離開那?里。如果發(fā)?現(xiàn)煤氣灶開?關(guān)沒關(guān)或者?灶上火滅了?而漏氣，自?己又會(huì)關(guān)開?關(guān)的話，可?以快去關(guān)上?。家園互?動(dòng):(1?)帶領(lǐng)幼兒?參觀有燃?xì)?設(shè)備的灶間?，可將易燃?、易爆的標(biāo)?志貼在煤氣?罐和煤氣開?關(guān)等地方。?(2)幫?助幼兒識(shí)別?易爆、易燃?的標(biāo)志。?(3)幫助?幼兒識(shí)別煤?氣的臭味。?4、預(yù)防?雷電雷電的?安全事故現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)生?。家居的危?險(xiǎn)用電事故?也有發(fā)生，?并且多是幼?兒事故。讓?幼兒從小就?認(rèn)識(shí)如何防?雷電和在家?時(shí)如何安全?用電，是我?們教師必不?可少的教育?工作。讓?幼兒懂得:?(1)不?可以跑到大?樹下躲雷雨?閃電。(?2)不可以?躲在電線桿?下。(3?)不可以躲?在高危的地?方。(4?)不可以躲?在潮濕的地?方。(5?)雷雨天不?看電視，不?玩電腦。?5、交通安?全伴我行?大班年齡階?段的幼兒，?具有活潑好?動(dòng)、好奇、?模仿力強(qiáng)等?特點(diǎn)，是最?容易引發(fā)交?通事故的群?體。雖然他?們出去一般?都有成人監(jiān)?護(hù)，但稍有?不慎，就會(huì)?嚴(yán)重影響幼?兒的身心健?康甚至釀成?悲劇。大班?幼兒即將升?入小學(xué)，獨(dú)?自穿越馬路?、獨(dú)自活動(dòng)?的機(jī)會(huì)增多?了，孩子們?雖然對(duì)交通?安全方面的?知識(shí)略知一?二，但對(duì)其?危害程度了?解不夠。?為此，應(yīng)教?育幼兒:?1、了解基?本的交通規(guī)?則，認(rèn)識(shí)幾?種常見的交?通標(biāo)志，了?解交通安全?標(biāo)志與人們?生活的密切?關(guān)系。2?、學(xué)習(xí)基本?的指揮手勢(shì)?，懂得手勢(shì)?的意思。?3、在游戲?活動(dòng)中體驗(yàn)?交通規(guī)則的?重要性，養(yǎng)?成自覺遵守?交通規(guī)則的?意識(shí)，提高?自我安全防?護(hù)能力。?4、防溺水?幼兒年齡小?，喜歡玩水?，卻意識(shí)不?到水的危險(xiǎn)?。為此，?教育幼兒:?(1)教?育幼兒周末?、節(jié)假日、?寒暑假嚴(yán)禁?到江河、池?塘、無(wú)蓋的?水井邊等處?戲水、游泳?。不能獨(dú)自?或結(jié)伴到池?塘邊釣魚、?游泳、玩水?。(2)?教育幼兒在?來(lái)園、離園?的途中千萬(wàn)?勿去玩水,?下江游泳。?(3)我?們是幼兒園?的小朋友，?很多同學(xué)都?不會(huì)游泳，?如果發(fā)現(xiàn)有?幼兒不慎掉?進(jìn)江河、水?庫(kù)、池塘、?水井里等，?我們不能擅?自下水營(yíng)救?,應(yīng)大聲呼?喚成年人前?來(lái)相助或撥?打"110?"。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案參?考范文（七?）一、指?導(dǎo)思想為?加強(qiáng)校園安?全“精細(xì)化?”管理的力?度，增強(qiáng)師?生安全意識(shí)?，提高師生?安全防范能?力，全面提?升安全管理?的水平，根?據(jù)江寧區(qū)教?育局的《_?___組織?開展“安全?教育宣傳周?”活動(dòng)》的?安排與布置?，通過“安?全教育宣傳?周”活動(dòng)，?切實(shí)抓好我?園的安全工?作，進(jìn)一步?增強(qiáng)全園師?生的安全和?法制意識(shí)，?提高師生的?自我保護(hù)意?識(shí)和應(yīng)急自?救能力，確?保校園安全?，師生平安?，確保正常?的教育教學(xué)?秩序，嚴(yán)防?各類事故發(fā)?生，特制訂?“安全教育?宣傳周”活?動(dòng)方案。?二、活動(dòng)主?題:普及安?全知識(shí)，提?高避險(xiǎn)能力?三、活動(dòng)?時(shí)間:__?__月__?__日—_?___月_?___日?四、主要活?動(dòng)安排及具?體措施1?.全園活動(dòng)?:(1)?安全環(huán)境宣?傳，通過橫?幅標(biāo)語(yǔ)、展?板等形式宣?傳安全的重?要性。(?2)進(jìn)行一?次徹底安全?隱患大檢查?。對(duì)戶外玩?具、室內(nèi)電?路、食堂、?教室等重要?部位進(jìn)行全?面細(xì)致的檢?查，不留死?角，發(fā)現(xiàn)安?全隱患，立?即整改。?(3)請(qǐng)法?制副校長(zhǎng)為?家長(zhǎng)及教師?做一次關(guān)于?安全知識(shí)的?講座。