學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃(大全3篇)

第頁共頁學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案(大全3篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來制定這個方案的。相信許多人會覺得方案很難寫？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案篇一家庭教育是教育的重要組成局部，家長學(xué)校教學(xué)方案。家長學(xué)校是進(jìn)步家長素質(zhì)、進(jìn)步家教程度的重要陣地。培養(yǎng)目的是：進(jìn)步家長為國教子的責(zé)任感，使未從事過教育的家長掌握初步的教育孩子的科學(xué)方法，以進(jìn)步家庭教育質(zhì)量和程度，更好地配合學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)下一代安康成長。1、家長學(xué)校每年教學(xué)總時數(shù)原那么上為8課時左右。2、家長學(xué)校每學(xué)期上課原那么為2次，每次1-1.5小時。3、開展各類咨詢活動所付時間均折算為教學(xué)課時數(shù)。為不斷進(jìn)步家長學(xué)校的教學(xué)效果，家長學(xué)校要建立必要的考評制度。家長學(xué)校的學(xué)員按學(xué)制學(xué)完規(guī)定的教材，即可進(jìn)展考察；對家長進(jìn)展書面問答考試或開座談會或老師提問。1、家長學(xué)校要對課程方案做出全面安排，明確要求，使每個學(xué)員都明白，以利于學(xué)校工作正常有序進(jìn)展，也利于學(xué)員主動積極參加學(xué)習(xí)。2、家長學(xué)校一般根據(jù)家長的需求分教學(xué)班進(jìn)展教學(xué)，也可將同年級幾個班合為一個教學(xué)班進(jìn)展教學(xué)。開展咨詢效勞活動和個案指導(dǎo)，根據(jù)實際情況和需要安排參加的人數(shù)。學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案篇二以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面進(jìn)步英語教育教學(xué)質(zhì)量為目的。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃重的英語氣氛，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成績的提檔晉級而努力奮斗!一)、教學(xué)工作1、以優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提早備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、教學(xué)目的：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識，結(jié)實樹立“以人為本”的思想;積極開展保持____員先進(jìn)性教育活動，向____員學(xué)習(xí)。4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為打破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，實在做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：進(jìn)步課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);施行小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自催促，組長負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰清楚)。加強(qiáng)檢查及時評估,7年級和應(yīng)以進(jìn)步及格率為打破口，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;8年級在進(jìn)步學(xué)生閱讀才能的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作才能的培養(yǎng)。5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級老師之間交流，共同制定進(jìn)度方案，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí))。6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)展新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有修改，有反應(yīng)。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面進(jìn)步學(xué)生綜合運用英語語言知識的才能。根據(jù)新課改目的的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副。8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反應(yīng)。9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面理解學(xué)情，教學(xué)反應(yīng)及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕鶕?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)展跟蹤。10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案篇三四年級有學(xué)生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學(xué)年是他們知識、才能、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識理解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、理論性較強(qiáng)，絕大局部學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。本冊教材共四個單元，第一單元-“一方水土養(yǎng)一方人-”，第二單元-“消費與生活-”，第三單元-“交通與生活-”，第四單元-“通訊與生活-”。第一單元重在告訴學(xué)生要探究和理解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨特的家鄉(xiāng)文化。第二單元是關(guān)于消費和生活的關(guān)系，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。第三單元是關(guān)于交通與生活的.。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行，而且它的開展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界。第四單元是關(guān)于通訊與生活的。1、全面把握課程目的，改變過去側(cè)重知識學(xué)習(xí)，忽略才能、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。2、擅長調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的開展提供充分的空間。4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到