數(shù)學(xué)教師德育工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?德育工作?總結(jié)范文?(一)?主要工作?：一、?加強師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)過去的?一個學(xué)期?中，我認(rèn)?真加強師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育法律法?規(guī)，嚴(yán)格?按照有事?業(yè)心、有?責(zé)任心、?有上進心?、愛校、?愛崗、愛?生、團結(jié)?協(xié)作、樂?于奉獻、?勇于探索?、積極進?取的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對待學(xué)?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo);?對待同事?做到：團?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對待?自己做到?：嚴(yán)于律?已、以身?作則、為?人師表。?二、加?強教育教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)三、?教學(xué)工作?在教學(xué)?中，我大?膽探索適?合于學(xué)生?發(fā)展的教?學(xué)方法。?為了教學(xué)?質(zhì)量，我?做了下面?的工作：?1、認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?。①認(rèn)?真學(xué)習(xí)鉆?研教材。?了解教材?的基本思?想、基本?概念、結(jié)?構(gòu)、重點?與難點，?掌握知識?的邏輯。?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點。2?、堅持堅?持學(xué)生為?主體，向?____?分鐘課堂?教學(xué)要質(zhì)?量。精心?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，堅?持學(xué)生為?主體，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?針對大一?學(xué)生特點?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學(xué)生?為主體，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點，突破?難點。?3、認(rèn)真?批改作業(yè)?。在作?業(yè)批改上?，做到認(rèn)?真及時，?重在訂正?，及時反?饋。(?二)存在?問題由?于我是一?名年輕教?師，對教?材的熟悉?程度以及?在教學(xué)經(jīng)?驗上還很?欠缺。因?此在教學(xué)?過程中有?時會出現(xiàn)?一些問題?。除此之?外，現(xiàn)在?注重考察?的是學(xué)生?應(yīng)用知識?的能力，?但由于以?前的教學(xué)?模式，學(xué)?生的這種?能力培養(yǎng)?還很弱，?以后還需?加強這方?面的培養(yǎng)?。(三?)今后努?力的方向?1、加?強學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)思想?。2、?挖掘教材?，進一步?把握知識?點和考點?。3、?多聽課，?學(xué)習(xí)同科?目教師先?進的教學(xué)?方法的教?學(xué)理念。?4、加?強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、讓?學(xué)生具有?良好的數(shù)?學(xué)思維。?一份耕?耘，一份?收獲，教?學(xué)工作苦?樂相伴。?在以后的?教學(xué)工作?中，我要?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，力?求提高自?己的教學(xué)?水平，還?要多下功?夫加強對?個別差生?的輔導(dǎo)，?相信一切?問題都會?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會有收?獲!數(shù)?學(xué)教師德?育工作總?結(jié)范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想教材?以數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，吸?收了教育?學(xué)和心理?學(xué)領(lǐng)域的?最新研究?成果，致?力于改變?小學(xué)生的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?方式，在?課堂中推?進素質(zhì)教?育，力求?體現(xiàn)三個?面向的指?導(dǎo)思想。?目的是使?學(xué)生體會?數(shù)學(xué)與大?自然及人?類社會的?密切聯(lián)系?;體會數(shù)?學(xué)的價值?，增強理?解數(shù)學(xué)和?運用數(shù)學(xué)?的信心;?初步學(xué)會?應(yīng)用數(shù)學(xué)?的思維方?式去觀察?，分析，?解決日常?生活中的?問題;形?成勇于探?索，勇于?創(chuàng)新的科?學(xué)精神;?獲得適應(yīng)?未來社會?生活和進?一步發(fā)展?所必需的?重要數(shù)學(xué)?事實和必?要的應(yīng)用?技能。?二、加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，切實轉(zhuǎn)?變教育教?學(xué)觀念，?不斷完善?教學(xué)思想?，提高自?己的理論?水平和實?踐水平。?一個工作?者有什么?樣的工作?思想和教?育理念，?會直接體?現(xiàn)在一切?工作之中?，只有通?過不斷的?學(xué)習(xí)，不?斷接受新?觀念，充?實完善自?己的教育?教學(xué)思想?，才能有?不竭的動?力和創(chuàng)新?的源泉。?新的國家?課程標(biāo)準(zhǔn)?體現(xiàn)鮮明?的時代氣?息，它的?應(yīng)運而生?，為教育?注入了新?的生機。?為此，我?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?作為本學(xué)?期業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的一項?重要內(nèi)容?，經(jīng)常閱?讀書籍報?刊雜志，?不斷地學(xué)?習(xí)新的現(xiàn)?代化教學(xué)?方法，通?過學(xué)習(xí)，?不斷充實?自己，樹?立新的教?學(xué)觀念，?積極探索?新的教學(xué)?路子，努?力提高自?己的教學(xué)?水平。?三、以課?堂教學(xué)為?載體，實?施新課程?標(biāo)準(zhǔn)精神?1、備?課認(rèn)真仔?細(xì)，盡力?做到科學(xué)?、準(zhǔn)確、?嚴(yán)密。備?課時力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握重?點和難點?。認(rèn)真編?寫教案，?力爭突出?新教材新?思路新方?法。2?、教學(xué)工?作中，我?立足于課?堂，努力?將新課標(biāo)?的精神體?現(xiàn)于每節(jié)?課中。?(1)在?平時的教?學(xué)過程中?，以啟發(fā)?式教學(xué)為?主，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)的?教學(xué)思路?，針對不?同的數(shù)學(xué)?內(nèi)容和孩?子的年齡?特點，靈?活設(shè)計教?法，積極?引導(dǎo)學(xué)生?在主動探?究、合作?交流數(shù)學(xué)?知識的過?程中，領(lǐng)?悟和掌握?數(shù)學(xué)思想?方法，注?重對學(xué)生?數(shù)學(xué)能力?的培養(yǎng)。?(2)?創(chuàng)設(shè)生活?情境，激?發(fā)探究欲?望。教學(xué)?中始終圍?繞學(xué)生的?日常生活?，創(chuàng)設(shè)大?家熟悉的?情境：這?樣消除了?學(xué)生對知?識的陌生?感，讓他?們感到數(shù)?學(xué)就在我?們的身邊?，激起他?們學(xué)數(shù)學(xué)?的欲望。?四、教?學(xué)反思?1、注重?將知識積?累與動手?操作，生?活實踐緊?密結(jié)合，?加強知識?運用的綜?合性，靈?活性與實?踐性;?2、注重?知識的全?方位整合?與綜合運?用，分析?;3、?在知識學(xué)?習(xí)過程中?，注重培?養(yǎng)學(xué)生知?識回顧與?反思的習(xí)?慣;4?、在學(xué)習(xí)?過程中強?調(diào)獨立思?考與合作?交流相結(jié)?合，培養(yǎng)?學(xué)生積累?知識，提?出問題，?分析問題?和解決問?題的習(xí)慣?和能力，?培養(yǎng)初步?的應(yīng)用意?識;5?、在知識?學(xué)習(xí)的過?程中;注?意能力的?培養(yǎng)及習(xí)?慣的養(yǎng)成?;6、?在學(xué)習(xí)過?程中引導(dǎo)?學(xué)生體會?數(shù)學(xué)的價?值，培養(yǎng)?勇于探索?，勇于創(chuàng)?新的科學(xué)?精神，獲?得適應(yīng)未?來社會生?活點和進?一步發(fā)展?所必需的?重要數(shù)學(xué)?事實和必?要的應(yīng)用?技能。?不足之處?：個別?同學(xué)知識?掌握不夠?扎實，學(xué)?習(xí)習(xí)慣有?待于培養(yǎng)?，改進與?提高;整?體知識整?合不夠，?學(xué)生分析?問題和運?用知識的?能力有待?培養(yǎng)提高?;須加強?全面培養(yǎng)?與個別輔?導(dǎo)。總?之，本學(xué)?期我教學(xué)?態(tài)度認(rèn)真?，任勞任?怨，不早?退、不遲?到，能認(rèn)?真落實學(xué)?校對備、?教、批、?輔、各教?學(xué)環(huán)節(jié)的?