教師頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)心得體會(huì)范文

教師頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)心得體會(huì)范文教師頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)新手教師必經(jīng)的，這是一個(gè)重要的階段，你必需釋放自己的熱忱，去和學(xué)生們打成一片，下面的教師頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)心得體會(huì)范文大家參考！

01

3月6日正式來到xx試驗(yàn)中學(xué)，剛進(jìn)學(xué)校大門便覺如沐春風(fēng)，一下子就喚起了我在中學(xué)時(shí)代的記憶，當(dāng)時(shí)是學(xué)生，現(xiàn)在為教師。身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，自然目標(biāo)也不同。看著來來往往的學(xué)生，或手中拿著紙條，在等待排隊(duì)；或帶著飯盒飛奔在求學(xué)路上。這場景深深地刺激了我，所以，我在心中暗暗宣誓，肯定要將學(xué)生在我的帶著下成績一步步上升。

3月8日聽了教師一節(jié)課后正式開頭講課，孩子們的根底比擬差，加上這里的孩子好多都是山區(qū)的，無論從家庭氣氛還是生活條件來說，都是不如一般學(xué)校的學(xué)生好，第一次上課我就感覺到了孩子們的大方，而且我也感覺自己的講課方式不太適合學(xué)生，所以課下我就向教師請(qǐng)教，經(jīng)過將近兩小時(shí)的指導(dǎo)，我感覺在教學(xué)方式上有了明確的方向。中午數(shù)學(xué)組的教師在一起開會(huì)，教師們?yōu)橹贫ㄡ槍?duì)不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃開了長時(shí)間的會(huì)議，我作為教研記錄者記錄下了這次精彩的會(huì)議。

當(dāng)你作為一個(gè)個(gè)體站在40多個(gè)孩子面前時(shí)，當(dāng)你看到40多雙眼睛齊齊的看向你時(shí)，當(dāng)孩子們親切的喊你教師時(shí)，你才會(huì)真真實(shí)切的感受到作為教師的感動(dòng)?？粗惶谜n下來，學(xué)生們仔細(xì)做題的樣子，才知道欣慰和值得是一種來自內(nèi)心的感覺。在上課的同時(shí)又是我們自己不斷進(jìn)步的過程，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了頂崗實(shí)習(xí)的生活，我們已經(jīng)融入了這些看似淘氣但又純真得意的孩子之中了。當(dāng)他們用真摯的聲音喊著教師好的時(shí)候，作為教師的成就感和欣慰在我們心中油然而生。面對(duì)他們的笑臉，我們也更加有熱忱，想要把我們?nèi)康膶W(xué)問和技能都教給他們。

原來在不知不覺中我們已經(jīng)經(jīng)受了成長，變得成熟。不用鬧鈴，我們懈怠的心情少了，能提前來到辦公室，能主動(dòng)去和校方溝通，會(huì)積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和文娛活動(dòng)。我們?cè)谛睦锊辉侔炎约汉蛯?shí)習(xí)學(xué)校割裂，而是覺得自己就是這里的一份子。我們不再倔強(qiáng)，而是更多的溝通和溝通。歡樂時(shí)，一起共享；失落時(shí)，相互勸慰；苦痛時(shí)，共同分擔(dān)。而現(xiàn)在，我們更多的是珍惜和感恩，珍惜在這里實(shí)習(xí)的經(jīng)受，感恩在這里我們相遇并且成為可以共享陽光、共擔(dān)風(fēng)雨的朋友。我們不再孩子氣，而是像家長一樣，在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，甚至對(duì)他們發(fā)脾氣；而在生活上，則更像他們的哥哥，關(guān)懷他們的身體，詢問他們的生日，爭論他們最喜愛的電影?；蛟S他們快樂地叫我們教師，他們熱忱地給我們送來橘子就是對(duì)我們最真實(shí)的確定。突然覺得，原來我們也可以如此漂亮。

還有好多路我們沒有走，還有好多人我們還未見，期望與孩子們一路走到最終。由于我們始終信任，不久的將來，我們會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師！

02

來到實(shí)習(xí)地將近一個(gè)星期了，始終想寫點(diǎn)東西，自己的所思、所想、所感都特殊想要表達(dá)出來。以前就特殊喜愛這句話“學(xué)高為師，身正為范”，覺得教師就應(yīng)當(dāng)“腹有詩書氣自華”，指的是教師自己要有較高的學(xué)問水平以及較高的教學(xué)力量，教師更應(yīng)當(dāng)以身作則，為學(xué)生樹立一個(gè)好的典范，這是我以前的理解，真正的實(shí)習(xí)之后，我發(fā)覺這句話應(yīng)當(dāng)換一種說法了，應(yīng)當(dāng)說成“學(xué)高為師樂在其中，身正為范鉆研教學(xué)”，下面說一下我這樣改的緣由。

“學(xué)高為師樂在其中”是指我認(rèn)為教師學(xué)識(shí)淵博這是首要的，學(xué)識(shí)豐富，備課充分會(huì)讓教師的課堂進(jìn)展的順當(dāng)一些，舉個(gè)例子：第一節(jié)課，我在講授新課的時(shí)候面對(duì)“人民民主專政的社會(huì)主義國家”我覺得很簡潔，但是學(xué)生是不懂的，他不理解就不便于他的記憶背誦，其次節(jié)課，我就把這些新的名詞一一給他們解釋清晰，你會(huì)發(fā)覺，學(xué)生們睜著渴求學(xué)問的雙眼眼巴巴的看著你，聚精會(huì)神的，會(huì)讓你覺得特殊的快樂，所以在講課的過程中，作為教師的我也是樂在其中的。這就與我課前充分的備課是分不開的，教師要先懂得明白，才能給學(xué)生講明白。

“身正為范鉆研教學(xué)”是指我認(rèn)為教師在標(biāo)準(zhǔn)自身的同時(shí)要敬重學(xué)生，并且引導(dǎo)學(xué)生明白敬重是相互的，學(xué)生也要敬重教師，教師在授課過程中要有自己的教學(xué)方法，舉個(gè)例子：第一節(jié)課我在上課的過程中，課堂上是有一些一些擔(dān)心靜聽課的學(xué)生，我就在想怎么樣能讓他們寧靜的聽課呢？其次節(jié)課的時(shí)候，我就在兩側(cè)的過道走一走，我就發(fā)覺狀況就不一樣了，有的同學(xué)在搞一些小動(dòng)作時(shí)發(fā)覺教師在身邊都會(huì)停頓的，即使不停頓你說一句也會(huì)照做的，比方說在書上劃一些重點(diǎn)呀。我覺得吧，一個(gè)班級(jí)里有好幾十個(gè)學(xué)生，我教十個(gè)學(xué)問點(diǎn)不能讓全部的人都把握，學(xué)優(yōu)生好一點(diǎn)的把握十個(gè)，學(xué)困生把握一半或者是就把握一個(gè)也可以，最起碼他在課堂上學(xué)會(huì)了一點(diǎn)學(xué)問。這就要求教師需要依據(jù)自己的學(xué)生來制定自己的教學(xué)方法，不能千篇一律，而是要因材施教。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，看著得意的孩子們，我覺得自己真的是打心眼里喜愛著這個(gè)職業(yè)，盼望自己以后能成為一名合格的人民教師，與君共勉。

03

從指尖劃過還來不及感受轉(zhuǎn)瞬間便完畢了其次周的課程，天津市實(shí)行中小學(xué)五點(diǎn)放學(xué)，于是從這周開頭我們加了大課間，每天4點(diǎn)30到五點(diǎn)和大家一起踢踢毽子跳跳繩，面對(duì)他們似乎身上的活力也沒有消逝的那么多。

本周的課程安排講了兩篇課文，一篇《回憶魯迅先生》一篇《孫權(quán)勸學(xué)》，《回憶魯迅先生》是一篇自讀課文，所以課上講解了根本的字詞和中心思想外并沒有做過多的延長，而是用了半堂課的時(shí)間給大家看了一個(gè)蕭紅的紀(jì)錄片，這里面講解了蕭紅的一生以及他和魯迅先生的淵源?？赐曛笥械耐瑢W(xué)說，劇情真的很狗血。其次篇孫權(quán)勸學(xué)也是本周教學(xué)工作的重中之重，用了三個(gè)課時(shí)進(jìn)展講解，并要求全部學(xué)生可以背誦原文解釋翻譯，實(shí)行單獨(dú)檢查制。來到實(shí)習(xí)學(xué)校除了做好根本的教學(xué)工作，也想嘗試一下自己的想法，于是在本周五開展了一場辯論賽，給了幾個(gè)辯題的選擇結(jié)果大家還是選擇了一個(gè)相比之下比擬偏于學(xué)習(xí)的，高分是不是高能的表達(dá)，給了大家三天的預(yù)備時(shí)間最終呈現(xiàn)的結(jié)果還是比擬滿足的，學(xué)生們的即時(shí)反響以及語言表達(dá)的力量至少對(duì)于辯手來說是過關(guān)的。但是究竟是第一次，學(xué)生們之前也沒有在課堂上進(jìn)展這樣的嘗試也存在著一些問題，比方會(huì)消失觀眾插嘴、空?qǐng)龅葐栴}，盼望在以后的嘗試中，可以漸漸的改善。

本周學(xué)校的課余活動(dòng)也很豐富，周二下午參與了一場關(guān)于積極心情的心理培訓(xùn)，是由清華大學(xué)心理系的汪巍教師進(jìn)展講解，覺得很有收獲，真正走上講臺(tái)時(shí)的時(shí)候發(fā)覺學(xué)生真的可以輕松的影響一位教師的心情，此時(shí)如何把消極心情轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心情，以不影響自己的工作狀態(tài)是極為重要的。近三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)系統(tǒng)的向我們闡述了一些方法。最終周二下午參與了學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們參與了四人五足，取得了其次名，實(shí)現(xiàn)了小短腿的逆襲是令自己特別快樂的。而后還參與了集體工程拔河競賽，突然看到自己的名字消失在拔河之中最初有一絲絲驚詫，最終拔河競賽，拔贏了八年級(jí)，輸了九年級(jí)，雖敗猶榮！固然活動(dòng)到這里還沒有完畢，本周日下午還會(huì)去電影院觀影厲害了我的國，去感受當(dāng)代中國的強(qiáng)大。

從第一節(jié)語文課開頭，便嘗試讓每位同學(xué)進(jìn)展自我介紹和名言，共享，堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)完成了近半個(gè)班同學(xué)的介紹與共享，對(duì)于自己來說加速了我對(duì)他們的熟悉與了解，對(duì)于其他同學(xué)來說，每天都可以積存三句名人名言，信任會(huì)對(duì)他們的語文學(xué)習(xí)有肯定的幫忙，進(jìn)展到現(xiàn)在，我感覺可以連續(xù)進(jìn)展效果還不錯(cuò)。本周還參報(bào)了校本教研的課題，信任在真正教研開頭的時(shí)候肯定會(huì)在各位教師身上得到成長。

在這一周的工作生活中也遇到了一些問題，比方應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的方法讓學(xué)生可以快速的投入到課堂之中，可以保證課堂氣氛的活潑積極，這也是自己在以后的工作中需要思索解決的問題。