實驗專題同步鞏固練習

實驗專題同步鞏固練習第1頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月②若打出的另一條紙帶如下圖所示，實驗時該紙帶的

（填“甲”或“乙”）端通過夾子和重物相連接。紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為_______m/s2，該值與當?shù)刂亓铀俣扔胁町惖脑蚴?/p>

（寫一個即可）

乙

9.4紙帶和打點計時器間的摩擦阻力或空氣阻力第2頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月請寫出你知道的運動學公式1、2、第3頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習2如下圖（a）所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗①為完成實驗，還需要的實驗器材有：

；②實驗中需要測量（記錄）的物理量有：

；③圖（b）是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為___

N/m．圖線不過原點的原因是由于_______（a）x/cmF/N0123452468（b）

刻度尺

彈簧的原長、懸掛鉤碼個數(shù)以及與彈力（外力）對應(yīng)的彈簧長度200N/m實驗中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重或在彈簧沒有處于豎直懸掛狀態(tài)時測量它的原長。第4頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習3一質(zhì)量為m的木塊在光滑的水平支持面上被一輕彈簧拉動后以加速度a做勻加速直線運動，已知此過程彈簧的形變量為x，試該彈簧的進度系數(shù)表達式為___________。第5頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固42、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。①做好實驗準備后，先用兩個彈簧秤把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O，此時需要記錄的是

，

和___

②圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。③本實驗采用的科學方法是

。A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法O點位置

兩彈簧秤的讀數(shù)

兩細繩套的方向

F′

B

第6頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固5有兩個大小相等的共點力，當它們間的夾角為120°時的合力大小為F，它們的夾角變?yōu)?0°時，合力的大小為()A．F

B．F

C．FD．2FC第7頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）（8分）為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組設(shè)計如圖1所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊向左運動，重物落地后，木塊做勻減速運動，打出的紙帶如圖2所示，不計紙帶所受到的阻力。交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2。紙帶打點計時器第34題圖1紙帶運動方向單位：cm第34題圖2第8頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固6（1）木塊加速階段的加速度為

m/s2（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=___（3）某同學發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當

，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑。1.50.1取下重物第9頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固74、某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_________m/s2。（保留二位有效數(shù)字）（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的1/m，數(shù)據(jù)如下表：紙帶小車電源插頭電火花計時器圖（a）3.2第10頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月O紙帶運動方向v6.196.707.217.72單位：cm圖（b）圖（c）第11頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月請在方格坐標紙中畫出a–1/m圖線，并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)1/m之間的關(guān)系式是

。（3）有一位同學通過實驗測量作出了圖（c）中的A圖線,另一位同學實驗測出了如圖（c）中的B圖線．試分析①A圖線不通過坐標原點的原因是___________________________________________；②A圖線上部彎曲的原因是_____________________________________________________；③B圖線在縱軸上有截距的原因是_______________________________________________．沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠未滿足沙和沙桶質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量平衡摩擦力時，長木板傾角過大（平衡摩擦力過度）

第12頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固練習8如圖是驗證動能定理的裝置，除圖示器材外，還有打點計時器所用的學生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙，天平和細沙．①你認為還需要的實驗器材有

．②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，應(yīng)滿足的實驗條件是

，實驗時首先要做的步驟是

．③圖丙是滑塊(質(zhì)量為M)在沙和沙桶的總質(zhì)量為m條件下做勻加速直線運動的紙帶．測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T..則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為

．(用題中的字母表示)丙刻度尺

沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量平衡摩擦力第13頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固9在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖2-1。其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位cm)。圖2—1⑴這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是_____段,應(yīng)記作_______cm。

⑵該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點對應(yīng)的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為_______，而動能的增加量為________，(均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示).這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_______動能的增加量，原因是_________________。

圖2—1OC

15.70

1.22m

1.20m

大于

v是實際速度，因為有摩擦生熱，減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

第14頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固9⑶另一位同學根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，不過他數(shù)了一下：從打點計時器打下的第一個點O數(shù)起，圖中的B是打點計時器打下的第9個點。因此他用vB=gt計算跟B點對應(yīng)的物體的即時速度，得到動能的增加量為______，這樣驗證時的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_______動能的增加量,原因是

圖2—11.23m

小于

v是按照自由落體計算的，對應(yīng)的下落高度比實際測得的高度要大第15頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月同步鞏固10（1）某同學在應(yīng)用打點計時器做驗證機械能守恒定律實驗中，獲取一根紙帶如圖，但測量發(fā)現(xiàn)0、1兩點距離遠大于2mm,且0、1和1、2間有點漏打或沒有顯示出來，而其他所有打點都是清晰完整的，現(xiàn)在該同學用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個點到0點的長度hi（i=2．3．4…7），再分別計算得到3、4、5、6四個點的速度vi和vi2（i=3．4．5．6），已知打點計時器打點周期為T。①該同學求6號點速度的計算式是：v6=______②然后該同學將計算得到的四組（hi，vi2）數(shù)據(jù)在v2-h坐標系中找到對應(yīng)的坐標點，將四個點連接起來得到如圖所示的直線，請你回答：接下來他是如何判斷重錘下落過程機械能守恒的？（說明理由）答：_______________________01234567hv20只要在直線上取相對較遠兩點，計算出斜率，與2g比較，在實驗誤差范圍內(nèi)相等即可第16頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月3．某同學用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作10次．圖(甲)中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點．B球落點痕跡如圖(乙)所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊．同步鞏固11第17頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)A、B球碰撞后_____(“同時”或“不同時”)落地，對實驗結(jié)果_____（“有”或“沒有”）影響。(1)碰撞后，B球的水平射程應(yīng)取為________cm.(2)在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答__________(填選項號)．A．水平槽